三井化学のインターンES（エントリーシート）一覧（全42件）

私は研究以外でもどんな事に対しても力を入れていました。その中でも１つ挙げるとそれは英語力です。大学2年生の頃海外留学を１カ月したのですが、現地の言葉が分からず友達からも馬鹿にされて悔しい思いをしました。そこからＴＯＥＩＣで９００点を必ず取ると決め、半年間で５１０点から９１５点まであげる事が出来ました。これを達成するためには日々の生活を徹底的に見つめ直して、どんなに忙しい日でも４時間の勉強時間を毎日確保して継続しました。これをきっかけとして、他人に負けないように力を注いで、日常の生活内でも何でも目標を掲げて取り組む事を決めました。日々の生活で怠惰の時間を作らず行動するように力を入れております。 続きを読む

学部時代に取り組んでいた事は主に酸を用いた無機物汚れの除去剤の開発です。無機物汚れといいますと、鉄さびや水垢など身の回りに数多く存在しています。しかし、その汚れ除去方法は実は確立されていないものが多いんです。特にそれが顕著なのが鉄さび汚れです。洗浄試験用のモデルがないために実際の鉄板を用いた非効率な洗浄実験が行われています。鉄さびというものは時間経過とともに状態がどんどん変化していくために同じ状態での洗浄実験を行って比較する事が非常に難しいからです。よって洗浄法がいまだに確立されておらず、環境面や人体面に問題のある酸を用いて洗浄されています。 そこでそれを改善しようと研究を行ってきました。現在までで主に私が行ったことは2つです。 まず1つ目ですが私は白い布を用いての鉄さび汚れの再現を試みました。白い布に汚れを薄く広げる事で、同じ状態の鉄さび粒子が広範囲に付着して効率の良い洗浄実験が見込め、上記の課題解決への基盤形成になると考えたからです。方法としては、白布に塩化鉄水溶液を添加させ、それを80℃の水酸化ナトリウム水溶液に浸漬させることで作成します。何年もかけて生成する鉄さび汚れを、これにより2日で再現できるようになりました。 2つ目は作成した汚れモデルの洗浄性を評価するために、ＶｉｓｕａｌＢａｓｉｃというプログラミング言語を用いて洗浄性評価の専用アプリケーションも作成しました。これを作成した理由を今から説明します。私が作成した白布の鉄さび汚れの中にも汚れが均一に付着していない部分が若干量あります。洗浄性評価に用いる分析機器の解析範囲が基質全体より狭いために、測定箇所によって値が変わってしまうという課題がありました。そのため値の信頼性を上げるために測定回数を増やしていたのですが、さらに効率よく洗浄性を評価するために上記のアプリケーションを開発しました。このアプリでは解析範囲を自由に変更でき、基質全体の写真から汚れの付着度を定量化する事が出来るため、一度の解析で汚れモデル全体の汚れ量を測定することが出来るようになりました。これにより洗浄性評価に費やす時間が大幅に短縮できました。 現在まででこれから行っていく洗浄実験の土台が出来ました。作成した汚れモデルと、解析アプリを両方用いて洗浄実験をどんどん行っていき、私の研究テーマである鉄さび汚れの除去剤の開発をこれから進めていきます。 続きを読む

私が力を入れたことは編入試験に向けて行った取り組みです。卒業した大学には3年次に編入学で入学しました。以前の大学では主に既存研究の改良を行っています。しかし、私は新規機能性分子の合成などの基礎的な研究を行いたく、編入学を決意しました。大学の各科目の勉強と編入試験対策にひたすら打ち込みました。また、編入学にはTOEICが必須であり、スコアを300点上げることを目標に、通学の貴重な時間にリスニングの勉強をしました。これらの勉強を多い日には1日12時間行い、その結果、TOEICのスコアを470点から775点に上げ、編入学の試験にも合格しました。この経験から、努力し継続することの大切さを実感しました。 続きを読む

私が力を入れたことは、テニスです。私は、大学入学時テニスサークルに入会しました。初めて出場したダブルスの試合で、1セットも取ることができず、初戦負けでした。初心者であったものの、自分で始めたからには、勝ちたいと思いました。そこで、週3の全体練習に加えて、経験者に協力を頼み、個人練習に励みました。客観的視点からの、自分達の強みと弱みを教わり、強みを生かし、弱みを克服する練習をし、実践を重ねて自分達にあったプレースタイルを追求しました。その結果、引退前最後の試合では、25ペア中3位になることができました。この経験を踏まえて、諦めずにやり遂げる喜びを感じることができました。 続きを読む

米大学への留学先で、発足より携わった日本語・文化を現地大学生に発信する団体での経験である。当団体は、活動開始から一ヶ月が経過しても参加者が二人しか集まらないという課題を抱えていた。周囲の人気団体を見る度に悔しさを実感。他団体に負けない存在を目指し、仲間と団体改革を始めた。 まず課題として、講義型で行っていた形が日本の魅力を十分に伝えれていないのではと考えた。「五感で楽しめる」をテーマに、たこ焼き会や夏祭りなど参加者がより主体的に文化を体感できる参加型形式に舵を切ることで現状の打開を図った。自身は企画部門を主に担当。唯一の日本人留学生として自身の学生生活に基づいたイベントを提案し、増客を図った。 改革開始後、徐々に参加者は増加。十ヶ月後には25人の参加者が集う人気団体となり、他団体にとって羨望の的となった。また、団体の影響から日本への興味を深め、日本留学を決める学生も現れるほどの成果をあげた。 続きを読む

自身の価値に大きな疑問を抱いた中学時代の経験である。 中学時代、自身が主将を担った野球チームで三人の選手が一斉に辞めた。「チームの核になれること」が自身最大の強みであると考えていたが故に、選手一人の思いも汲めずにいたことに大きなショックを受けた。自分の価値に疑問を抱き、人と関係を築くことが怖くなった。いつしか学校でも排他的に扱われるようになった。 そんな時に支えてくれた学校の恩師から、アフリカで自身と同年代にも関わらず、学校にも行けず、すでに働く少年に焦点を当てた映画を紹介された。学校があり、好きな野球ができる自分が如何に幸せかを知り、少しずつ前を向けるようになった。 この経験以来、苦しい時は自身の悩みなどちっぽけと考えるようにしている。高校野球部では副主将を担い、府大会5期連続初戦敗退チームの改革に仲間と尽力。そして「一人も取り残さず、チームの核になれること」が自身の強みとなって、今に至る。 続きを読む

数点ございますので以下に記します． ・お仕事をしていく中で大学や大学院で学んだ知識や経験は使う機会はありますか？ もし機会があるのでしたらその頻度はどれくらいですか？ ・全く知らない分野の知識やその分野で様々な方と接する機会があるとおもいます． 　その場合予習してお仕事に臨むのでしょうか？それともその場で覚えていく形ですか？ ・入社してからの一般的なキャリアを教えていただきたいです． 　工場で働く場合の工場でのお仕事はどのように割り振られるのでしょうか？ よろしくお願い致します． 続きを読む