エヌ・ティ・ティ・システム開発の本選考ES（エントリーシート）一覧（全4件）

SEとして様々な種類のシステムに関わることで、プログラムも含めて自らのスキルを高めていきたいという思いがあって志望いたしました。SEは古いシステムを新しく一から作り直すことがあるという話を聞き、更なるシステムの改善を考えることができることが面白そうだと感じました。私はプログラムの経験はほぼ未経験ですが、システムやプログラムの勉強をしっかりと行い、ゆくゆくはSEとして新たなシステムの構築に携わってみたいです。 続きを読む

私の一番の長所は、「物事を入念に準備すること」です。ある児童館で3歳児とその母親たち15組を相手にチームで英語の教育プログラムを企画する機会を頂き、私は英語の先生役を務めました。その中で私は他のメンバーが出したアイデアを子供受けが良い形でアウトプットすることが多かったです。具体的には動物のものまねクイズの際に、私自身がわざと大振りなリアクションを取るようにしました。また、プログラムの順番や何をやるかを細かくメモに取ることで、自身が本番どう振舞えばいいかを常にイメージトレーニングができるようにしました。このように常に準備ができるようにすることで、本番はスムーズな進行ができました。その甲斐もあってか、その英語教育プログラムはその年に児童館でやった全プログラムの中で最も高い評価を獲得しました。 続きを読む

「学園祭の企画係で、過去１度も達成したことのない懇親会の費用捻出という目標にチャレンジしたこと」です。具体的な 取組みとしては、「販売商品の全面的な見直し」と「チームの風土作り」です。前者については、伝統で売り続けていた商 品の問題点を洗い出し、年齢層・コスト・季節・競合店を指標に、販売商品の全面的な見直しをしました。さらに、事前に 競合店の数や販売商品内容、価格を徹底的にリサーチし、レジの増設をもって、他店との差別化を実現しました。後者につ いては、メンバーの特性を踏まえた役割分担を実施、責任の所在の明確化、および、各自が主体性をもって取組む環境を醸 成しました。また、常にコミュニケーションを取り、個々スタッフの状況把握に努めました。特に、時間や人数を多く要す る部分には、状況に応じて迅速に対処することで、チームで連携して円滑に運営しました。なお、これら取組みの結果、目 標を達成した次第です。 続きを読む

イラスト制作・アクアリウム・テラリウム・映画鑑賞・ゲーム・漫才観覧・ネットサーフィンなど 続きを読む

文化社会学を専門に研究している准教授のゼミに所属して、世界遺産や観光、文化産業に関する社会現象の考察を文献報告やフィールドワークを通して行っております。特に、フィールドワークに関しては、「京都祇園」や「百舌鳥古市古墳群」を訪れて関係者へ取材を行い、大学の職員へ発表を行いました。また、卒業論文は「クラウドソーシング」を主なテーマに設定して、先行研究の調査やアンケート調査の実施を予定しています。 続きを読む