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株式会社日立製作所

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日立製作所のインターン

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インターンの内容(29件)

21卒 夏インターン

2019年8月開催 / 15日 / ICTソリューション
21卒 | 愛知県立大学大学院 | 男性
ITによるビジネスの検討

1周目は部署に入り自己紹介,交流を行った.また部署の理解をするために部署内の様々なひととお話をさせていただいた.自分がインターンで何をしたいか求められることが多かった.自分がインターンでできることを考え,最終成果を作り出した.それとともに,様々な事業所や工場へ見学に行った.自分から積極的に社員さんに話しかけることが求められた.個人としての最終成果報告のための資料作成がメインだった.自身の考えをビジネスとして起こしパワーポイントを使って資料を作った.また,その発表をした. 最終日には各部署に散らばっていたインターン生との協力した成果報告があった.

21卒 夏インターン

2019年8月開催 / 15日 / エンジニア
21卒 | 東京理科大学大学院 | 男性
新しい製品向けの開発設計

一日目は顔合わせや自己紹介。午後は工場見学だった。そのあと配属先の部署に挨拶に行き,二日目から業務だった。 二日目からは部署にいき指導員から今回のやることの詳細について説明をうけた。自分のテーマはシミュレーションによる検証であったため,一週目はシミュレーションソフトの使い方を習得していた。二週目はシミュレーションを行い,データ処理,考察をおこなっていた。 また時々社員の方々と打ち合わせに参加させていただき,業務の雰囲気を知ることができた。 週の後半は,得られた結果をもとに社員と打ち合わせを行い,今後の方針,三週目の発表資料作りについて相談した。発表用パワーポイント,報告書,引継ぎを...

20卒 冬インターン

2019年1月開催 / 10日 / 開発 中央研究所
20卒 | 電気通信大学大学院 | 男性
機械学習を用いて、採石場の運営を評価するベンチマークモデルを開発する

とにかく、開発環境の開発に費やしました。まっさらなPCを与えられて、proxyや仮想環境、マシンのスペックと格闘していました。正直与えられたPCのスペックは十分ではなく、インターンの権限で制限されることまで多かったので辛かったです。発表に向けて、ひたすら予測モデルの開発、データ収集に追われていました。 また、スライドの作成もしなくてはならなかったので、割と忙しかったです。正直、疲れました。

インターンに参加してみて

この企業に対する志望度は上がりましたか?

  • はい
  • いいえ
はい
21卒 / 愛知県立大学大学院 /
夏 / 15日以上 / ICTソリューション

志望度が上がった理由は,社員の方々の印象が良かったのとその環境と自分の価値観があっていると感じたから.事業内容としては初めに思っていたようにIT系で自分の...

いいえ
20卒 / 電気通信大学大学院 /
冬 / 10日 / 開発 中央研究所

上記の理由です。他のインターンや社員の方と人生観やキャリアに対する考え方があっていなかったように思えます。また、かなり保守的な風土で、自分はリベラルな環境...

はい
21卒 / 東京理科大学大学院 /
夏 / 15日以上 / エンジニア

家電、情報通信、電力を始めとする多様な分野で活躍する日立製作所のインターンに参加することでエンジニアとして必要な考え方や姿勢を学ぶことができ,自分の進みた...

はい
20卒 / 首都大学東京大学院 /
冬 / 20日以上 / 研究開発グループ

実際に研究所での研究の進め方を知れたことで、そのような生活パターンであればやっていけそうだなと感じた。研究所は研究者のみで設計開発とは完全に分離されており...

はい
20卒 / 慶應義塾大学 /
冬 / 1日 / 1dayインターンシップ

BtoBビジネスの面白さを実感したため。今までなじみがない事業内容に興味が抱けなかったが、今回のゲームが仕事の本質ついていて何よりもおもしろかったので、志...

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インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?

  • はい
  • いいえ
はい
21卒 / 愛知県立大学大学院 /
夏 / 15日以上 / ICTソリューション

内定直結ではないが,インターンシップに参加することで企業理解が深まるという点,今後の情報がもらえるという点で本選考で有利になると感じた.3週間社内で働くこ...

いいえ
20卒 / 上智大学 /
冬 / 1日 / 事務系

上記の通り、インターンシップ参加者限定の座談会はあったが、それだけでそれ以外の接触はなかったので有利に働くことは別段ないのかと感じた。強いて言えば、早めに...

はい
21卒 / 東京理科大学大学院 /
夏 / 15日以上 / エンジニア

部長や人事の人に顔を覚えてもらうことができたので面接では多少有利に働くと思う。またインターンを通して会社について深く知ることができたので,面接の際に話すネ...

はい
20卒 / 電気通信大学大学院 /
冬 / 10日 / 開発 中央研究所

社員の方がと内容はかなり把握できると思います。日立製作所の企業理念を肌で感じた10日間でした。もしも、共鳴できれば確実に内定がいただけるのではなかと思って...

はい
20卒 / 首都大学東京大学院 /
冬 / 20日以上 / 研究開発グループ

インターシップへの参加は選考に一切関係ないと明記されているものの、お世話になった部署を希望する場合は面接に関与する部長等の役職の方と面識があるということは...

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参加後の就職にどう影響したか

21卒 / 愛知県立大学大学院 /
夏 / 15日以上 / ICTソリューション
参加前
インターン参加前の志望企業・志望業界を教えて下さい。

IT企業かメーカーの情報システム部に勤めたいと考えていた.また,教育制度等の福利厚生が充実している大手企業を志望している.具体的には日立製作所やAGC,N...

参加後
インターンへの参加がその後の就職活動へどう影響しましたか?

日立製作所のインターンシップに参加することで,大手IT企業への志望度が強くなった.大きな企業では自分のやっていることが実現するまでのスピード感がないのと感...

21卒 / 東京理科大学大学院 /
夏 / 15日以上 / エンジニア
参加前
インターン参加前の志望企業・志望業界を教えて下さい。

社会を豊かにすることができる仕事をやりたいと考えていたので,ものづくりができるメーカを志望していた。 特に大きな企業に入り,社会に与える影響が大きいデカ...

参加後
インターンへの参加がその後の就職活動へどう影響しましたか?

三週間業務を経験してみて,ものづくりのやりがいを感じることができたと同時に,大手企業だと自分ができることが限られてくると感じた。 上流から下流まですべて...

20卒 / 電気通信大学大学院 /
冬 / 10日 / 開発 中央研究所
参加前
インターン参加前の志望企業・志望業界を教えて下さい。

IT系、メーカー系全般でした。まだ、研究職もありうると思っていましたが、大学に残る可能性は消していました。 ちょうど、SI業界を知り始めた性に合うと思い...

参加後
インターンへの参加がその後の就職活動へどう影響しましたか?

大いにありました。自分の職業に対する考え方に疑問を持ち自己分析をし直すきっかけになりました。ちなみに、この後メーカー系の企業の説明会に行くことまでありませ...

20卒 / 首都大学東京大学院 /
冬 / 20日以上 / 研究開発グループ
参加前
インターン参加前の志望企業・志望業界を教えて下さい。

医療機器業界の企業での研究開発を希望していて、中でも治療事業への関心が高かったため、国内企業としては粒子線治療装置事業を手がけている日立製作所、東芝エネル...

参加後
インターンへの参加がその後の就職活動へどう影響しましたか?

粒子線治療装置事業は他のヘルスケア分野(中央研究所)とは離れていることに加えて、物理出身者がほとんどであったため、中央研究所のようにヘルスケア部門が固まっ...

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インターン当日の感想

参加して学んだこと

21卒 / 愛知県立大学大学院 /
夏 / 15日以上 / ICTソリューション

社員さんの雰囲気や社内の雰囲気を近くで体感できました.また,数人ではなく数十人の社員さんと仲良くお話できたことで雰囲気や大事にしていることを多角的に見るこ...

21卒 / 東京理科大学大学院 /
夏 / 15日以上 / エンジニア

仕事の現場で求められていることについて知ることができた。 具体的には安全性,コスト,量産化にむけた汎用性の確保など。 これらのことは研究では考えること...

20卒 / 電気通信大学大学院 /
冬 / 10日 / 開発 中央研究所

現場の現実を知ったので、それから企業を見る目が変わりましたし、企業の説明からその企業の本当の姿を見定める力がついたと思っています。 良くも悪くもこの経験...

20卒 / 首都大学東京大学院 /
冬 / 20日以上 / 研究開発グループ

企業の研究開発は、売り上げに繋がることが背景にあるため、そのようなテーマを研究することは予想できていたが、実際に特許会議等がどのような頻度で行われ、研究を...

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参加して大変だったこと

21卒 / 愛知県立大学大学院 /
夏 / 15日以上 / ICTソリューション

最終発表に向けて情報を整理し,自分自身の考えを形にすることに苦労した.また,3週間という長い時間をインターンシップに取られるので夏休みという貴重な時間をと...

21卒 / 東京理科大学大学院 /
夏 / 15日以上 / エンジニア

デスクワークが多く,正直退屈になることはあった。 もっと実験装置や現場を見たかったが,時期が悪かったのかそういったことはやらずに,基本的に社員の人たちも...

20卒 / 電気通信大学大学院 /
冬 / 10日 / 開発 中央研究所

研究所の開発に関する環境です。制限があまりにも多くて驚きました。顧客の重要なデータを扱うので、しょうがないとは思いますが、OSSを利用した開かれた開発が主...

20卒 / 首都大学東京大学院 /
冬 / 20日以上 / 研究開発グループ

普段使用しているプログラミング言語以外のものをメインで使用したため、座学から行い使用するのに苦労した。プログラムはあらかじめ用意されてはいるものの、他人の...

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印象的なフィードバック

21卒 / 愛知県立大学大学院 /
夏 / 15日以上 / ICTソリューション

ソリューションを提案するときには,お客様視点で話をする必要がある.技術ありきの提案になってはいけない.とフィードバックをいただきました.技術を持っている企...

21卒 / 東京理科大学大学院 /
夏 / 15日以上 / エンジニア

安全性やコストなど様々な要素を考慮しながら開発に取り組むときに,社員からコストより安全性が最優先と言われたこと。 新開発の商品で,ある部品を削減できるの...

20卒 / 電気通信大学大学院 /
冬 / 10日 / 開発 中央研究所

帰りがけにお世話になった社員の方から、就活はもっと広い視野をもっていろいろな会社を見たほうがいいと言われたことが、印象的でした。実際に就活をしてみると世の...

20卒 / 首都大学東京大学院 /
冬 / 20日以上 / 研究開発グループ

日立研究所は様々な分野の研究者が一箇所に集まって研究しているところが非常に特徴的で、そのような環境だからこそできる研究もあるということを教えてもらった。た...

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選考対策

直近のインターン選考フロー

インターンES

20卒 インターンES

技術系
20卒 | 東北大学大学院 | 男性
Q. 研究室で取り組んでいる研究内容の概要(200字以内)
A. 私の所属する研究室では、原子・分子が数個から数百個集まったクラスターやナノ粒子について、その構造物性を研究しています。中でも私は現在、分子によって保護された金ナノ粒子の合成と構造分析に着目して実験をしています。  目的としては、例えばある金ナノ粒子を合成する際、どのように金ナノ粒子の構造が変化していくのかを調べたり、どのような構造が最も安定に存在するのか、などを明らかにしたいと考えています。

20卒 インターンES

研究開発
20卒 | 早稲田大学大学院 | 男性
Q. 自分のセールスポイントを教えてください。200字
A. 私は1つの目標に向かって努力を惜しまず継続して打ち込むことができます。私はサークル活動での目標として、全国学生スキー大会で約800人中80位以内に入るという目標を立てました。オフシーズンの筋肉トレーニングから始まり、サークル活動の練習以外にもメーカーチームの練習に参加し、スキースクールに住み込みで働く合間に練習するなど努力を惜しまなかった結果56位と目標を達成することができました

インターン面接

21卒 夏インターン 最終面接

2019年8月開催 / 15日 / エンジニア
21卒 | 東京理科大学大学院 | 男性
Q. なぜ今回のテーマを選んだのか?
A. 今回のテーマを選んだ理由は二つあります。 一つ目は選択したテーマと今私が大学院で取り組んでいる研究が近いものがあり,研究と現場で求められていること・必要なことの違いを知ることが出来ると思ったから。 また,インターンシップを通して,現場を知ることで新しい知見・視点を得て,研究や今後のキャリア選択につなげられると感じたから。

21卒 夏インターン 最終面接

2019年8月開催 / 15日 / ICTソリューション
21卒 | 愛知県立大学大学院 | 男性
Q. 志望理由はなんですか
A. 合同説明会で,日立製作所の説明を聞いてやっている事業に興味を持ちました.人事のOOさんのお話を聞き,広い分野で日本国内外問わず挑戦している姿勢を魅力的に感じました.また,広い分野で業績を残している大企業でどんな人がどのように働いているか興味を持ちました.インターンシップを通して,ネットや口コミではわからない情報を体感したいです.

20卒 夏インターン 最終面接

2018年8月開催 / 20日 / エンジニア
20卒 | 武蔵大学 | 男性
Q. 学生生活で頑張ったこと。
A. 私は大学でゼミの改革に取り組んだ。私が所属するゼミでは、今まで学年ごと別々に行なっていた研究を合同で取り組み、ゼミ内での研究を英語で行うという試みをした。しかし実際に取り組みを開始すると学生ごとに語学力やモチベーションに差があり、研究の進行が遅れてしまった。この状態を改善するために、研究に関する知識のシェアや、英会話のイベントへの参加など主体的に研究を促進するための環境づくりを行った。