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伊藤忠商事株式会社

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伊藤忠商事のインターン

インターンの評価

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総合評価
5.0
選考難易度
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メンターのコミット
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テーマの面白さ
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総合評価
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選考難易度
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業界理解
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会社理解
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メンターのコミット
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自己成長
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内定直結度
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インターンの内容(2件)

21卒 冬インターン

2020年2月開催 / 1日 / 総合職
21卒 | 一橋大学 | 女性
総合商社、その中でも伊藤忠について知り、伊藤忠の事業創造のノウハウを学ぶということがテーマとして掲げられていた。

伊藤忠の会社説明が30分程度、その後講義・演習形式で事業創造体感ワークをし、最後に座談会というプログラム構成だった。 ワークは、伊藤忠の実際の事業を例に、ビジネスモデルキャンパスを用いて事業構造を分析するワークと、仮設立てとその検討に必要なデータを書き出すことで事業の可能性を検討するワークであった。最後に、年次、カンパニーの異なる社員さんと20分の座談会を5巡した。

18卒 冬インターン

2016年12月開催 / 5日 / 総合職
18卒 | 東京大学大学院 | 男性
担当部署の新規事業立案

初日はインターン生の自己紹介、基本的な講義、課題発表で、2日・3日目には30分程度の各カンパニー紹介、1時間程度のケースを元にしたGD、1時間程度の座談会(毎回3人と話せる)のセットが午前と午後で1回ずつを行うといったスケジュールだった。4日目は午前中に各カンパニー紹介、ケースを元にしたGD、座談会で、午後は最終日に向けた準備、5日目は七時に集合し、午前中に準備、午後に最終発表、最後に懇親会といったスケジュールだった。

インターンに参加してみて

この企業に対する志望度は上がりましたか?

  • はい
  • いいえ
いいえ
21卒 / 一橋大学 /
冬 / 1日 / 総合職

下がったというより、上がらなかったという方が正しい。商社のビジネスモデル、働き方を理解することができ、自分が興味のない領域だということを知ることができた。...

いいえ
18卒 / 東京大学大学院 /
冬 / 5日 / 総合職

社風や社員の方の雰囲気が自分とマッチしていないと感じたからです。ただ、これはタイプの問題であり、合う人にとっては最高に楽しい会社だと思います。インターンシ...

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インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?

  • はい
  • いいえ
はい
18卒 / 東京大学大学院 /
冬 / 5日 / 総合職

インターン参加者は完全に六月前に早期選考を受けられるので、インターンに参加していない人に比べると非常に有利になると思います。インターンシップ中は完全に評価...

いいえ
21卒 / 一橋大学 /
冬 / 1日 / 総合職

(一部以前の回答と被ってしまうが)特にフォローがなかったため。自分にはなかったし、同じく参加していた友人も案内は来ていないと言っていた。1Dayインターン...

参加後の就職にどう影響したか

21卒 / 一橋大学 /
冬 / 1日 / 総合職
参加前
インターン参加前の志望企業・志望業界を教えて下さい。

戦略コンサルタントに行こうと考えていた。日本企業の発展を支えたい、変革の触媒になりたいと考えており、戦略コンサルタントを志望して、就活を進めていた。昨年夏...

参加後
インターンへの参加がその後の就職活動へどう影響しましたか?

あまり変化しなかった。自分の商社への興味の度合いを見極めることができ、本選考に応募しないという決断を下すことができたことくらいだろうか。実際、仮にこの程度...

18卒 / 東京大学大学院 /
冬 / 5日 / 総合職
参加前
インターン参加前の志望企業・志望業界を教えて下さい。

ミーハー就活生だったので、外資系投資銀行、外資系コンサルティングファーム、総合商社、不動産などの業界に興味を持っていました。ただ、どこに行きたいかは全く分...

参加後
インターンへの参加がその後の就職活動へどう影響しましたか?

特に志望企業や志望業界が変化することはありませんでしたが、このインターンシップに参加することで、総合商社の仕事が非常に楽しそうであるということがわかり、総...

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インターン当日の感想

参加して学んだこと

21卒 / 一橋大学 /
冬 / 1日 / 総合職

商社のビジネスモデルについて、理解を一層深めることができたこと。やはり用語として知っていて、説明できるレベルと、実際の事例に応用できるレベルとの間には壁が...

18卒 / 東京大学大学院 /
冬 / 5日 / 総合職

自分が目的としていた、総合商社の業務内容や伊藤忠商事の社員の雰囲気についての理解が深まりました。また、座談会が数多く開催されており、色々な社員の方の意見を...

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参加して大変だったこと

21卒 / 一橋大学 /
冬 / 1日 / 総合職

1Dayということもあり、そこまで苦労はしなかった。強いていうならば、事業創造体験ワークの時間が短く、班の学生数も多いので、議論をし尽くすことができなかっ...

18卒 / 東京大学大学院 /
冬 / 5日 / 総合職

ワークの時間が四日目以外用意されておらず、土日もワークを行う必要があったのが非常に大変でした。さらに、参加学生のレベルに差があったこと、担当のカンパニーが...

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印象的なフィードバック

21卒 / 一橋大学 /
冬 / 1日 / 総合職

事業創造ワークの、途中経過のFBで、「商社のビジネスモデルってなんだったっけ」と聞かれたこと。頭では理解できていても、ワーク中にその視点を活かしきれていな...

18卒 / 東京大学大学院 /
冬 / 5日 / 総合職

各カンパニーにおけるケースワーク後の時間に、「君たちの提案はユーザーが本当に欲しいと思うかをしっかり考えたか?」と聞かれたのが印象的でした。論理を詰めるこ...

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選考対策

直近のインターン選考フロー

インターンES

20卒 インターンES

総合職
20卒 | 名古屋大学 | 女性
Q. 過去の経験の中で、新しい発想を持って周りを巻き込み、成果を上げた経験を記述してください。
A. 国際学校在学中、文化祭で売上を増加させた経験。一年の時、私の学年は6万円と過去最大の売上を記録。それを維持したい思いから二年の時に私は実行委員に立候補した。開かれた学年会議では「校則で禁止されている事をしたい」と多く声が出た。そこに注目した私は文化祭ならではの特別な状況を利用し、今まで行われた事のない「先生に水風船投げをする」企画を提案した。その後、企画に参加して欲しい先生との交渉や場所の確...

20卒 インターンES

総合職
20卒 | 東京大学 | 男性
Q. 新しい発想で周りをまきこんだ経験を述べてください
A. 私が新しい発想で周囲を巻き込んだ経験は、部活の雑務です。私のアメフト部では、雑務は4年生中心で行います。しかし、4年生になって間もない頃は、行うメンバーが固定されていました。そのうち気づいて協力してくれるだろうと黙っていたのですが、改善がなかったので、彼らになぜしないのかを聞くと、雑務の優先順位が彼らの中で低いことがわかりました。 そこで私は、そもそもなぜ4年生が雑務をしているのかを投げか...

インターン面接