Ｐ＆Ｇジャパン合同会社の本選考対策・選考フロー

当時の状況においては自身の主張の方に正当性があったと考えるが、その後の異なる状況においては相手の主張に正当性が宿る場面も十分に想定できると考えたため、自身の中でその考え方に対しても理解を深めた。そういったことによって、その後塾講師として担当する生徒の性質によっては、相手の主張を活かした指導方法を実施したこともあった。以前の自身の指導方針からはかけ離れていたが、生徒によっては非常に効果があり、他者意見の重要性を改めて実感する契機となった。論理性が破綻しないように、予想外の質問に対しても適当な回答をするのではなく、しっかりと事実ベースで端的な回答をするように、そして出来るだけ早い間隔でのレスポンスを心掛けた。 続きを読む

所属している〇〇サークルで会議の運営方法を大きく変えたことだ。私の所属しているサークルでは運営学年となると、週に2度会議が行われる。この会議は夕方から終電直前まで続くことがほとんどであり、時間に対して実りの少なく、参加者のモチベーションを低下していく非効率なものであった。私はこの問題に対して、オンラインでの意見だしとアクティブな小グループディスカッションの導入によって会議時間の短縮、回数の削減と効率的な意見交換の両立を目指した。 オンラインで会議前に意見だしを行っておくことにより、参加者が問題だと感じていることなどの会議の方針が明確化でき、意見出しの時間がなくなるだけでなく、会議の方向性を会議前に共有できるようになった。小グループディスカッションにおいても、事前の意見だしが存在するために参加者全員が「何か考えてから」参加でき、普段発言しない人からの発言も見られるようになった。この結果、質を下げることなく会議回数と時間をおよそ50%削減することができた。 続きを読む

端的にまとめると、やる気が出ていなければどのような取り組みもあまり意味がないのでは、というのが私の価値観。そういった意味で、塾講師としての指導方針は「まずやる気を引き出すこと」が最重要であると考えていた。その上で、「本人が納得した目標を設定すること」を行っていた。そのために担当生徒とは様々な雑談や学習についての話し合いを行い、本人の口から目標となる言葉が引き出せるよう取り組んでいた。目標の支えとなる動機は必ずしもきれいごとである必要はないと考えていて、「女の子にモテたいからあの大学へ」や「なんとなくだけどすごい憧れる」などの一般的にはやや不純とされる動機も大いに結構だと肯定することで、生徒のやる気を引き出していた。 続きを読む

他には自身の専門分野とも関わる化学メーカーの研究職を受けている。これは、今社会が抱えている問題はジェンダーなどの「人間に関わること」だけでなく「持続可能性社会の実現」という物質的な問題も存在するためである。自身が磨いてきた専門性を活かす場としてこれらの職種を考えている。 貴社の人事職は単なる人材管理の枠を超えて、人材を用いた戦略を立てることができる。働きやすい仕組みづくりを行い、それと同時に持続可能社会実現のために戦略を寝ることのできる貴社の人事職は、これらの問題に同時にアプローチできる魅力的な職種である。ここに、理系として培った思考力や問題分析能力、そして理系の現場を知るものとしてのアイディアを活かしていきたい。 続きを読む

「とにかく全力で遊びなさい。」とおっしゃっていた。翌年から社会人となることに漠然とした不安を覚え、資格や勉強などをする必要性を危惧する大学生は多いが、最後の一年間に多少頑張ったことは社会人になって2.3か月で習得できるので、社会人に最も足りない時間をふんだんに有している最後の年は全力で遊びに投じるべきだとおっしゃっていた。実際私も漠然と不安があり、何かしら英語や簿記、資格試験などやらなければと義務感に駆られていたため、非常に気持ちが楽になる内容だった。この他にも逆質問の時間多くとっていただけたため、P&Gで働く環境などについてご自身の経験等伺うことが出来た。非常に参考になる時間となり、改めて入社し暴動が上がった。 続きを読む

なぜプロジェクトを離脱したいと思ったのか、そのきっかけを訪ねます。そしてそれほどまで私に不快感を抱く理由は何なのかを訪ねます。また、プロジェクトにはあなたが必要である理由を伝え、私に改善できることは無いのかを訪ねます。 もしも、仕事上の理由ではなく、人として私という人物を拒絶するような私との対話すら拒絶されてしまうような場合は、間に別の人物を挟み、その方に意見を伝えていただくことで解決案の模索を行います。 私が用意できる打開策を提案しても、プロジェクトの離脱意思を考え直してもらえなかった場合は、本人の意思を尊重して離脱をみとめ、後任者を選出してその方への引継ぎだけは徹底してもらえるように要求します。 続きを読む