- Q. 自己PRを記述してください。(300)
- A.
- Q. あなたの座右の銘を教えてください。またその理由を記述してください。
- A.
名古屋鉄道のインターンES（エントリーシート）一覧（全33件）
名古屋鉄道株式会社のインターンにおける、エントリーシートで出題された設問とそれに対する先輩の実際の回答を公開しています。卒年や職種による設問の違いや傾向をつかむために、詳細ページにて全文を確認し、選考対策に役立ててください。
名古屋鉄道の インターンの通過エントリーシート
全33件中33件表示
- Q. 学生時代に頑張ったことをお教えください
- A.
- Q. 学生時代に頑張ったことをお教えください（２００文字以内）
- A.
- Q. 学生時代に頑張ったこと(200)
- A.
- Q. 学生時代に力を入れて取り組んだことについてご記入ください。
- A.
- Q. あなたを自由に表現してください。
- A.
- Q. 学生時代に頑張ったこと
- A.
- Q. 学生時代に力を入れたこと（200字以下）
- A.
- Q. 学生時代に頑張ったことをお教えください。 (200文字以内)
- A.
- Q. ◆学生時代に頑張ったことをお教えください（２００文字以内）
- A.
- Q. ・あなたというひとを表してください
- A.
- Q. 学生時代に力を入れたことを教えてください。
- A.
- Q. 学生時代に頑張ったこと(200字以内)
- A.
- Q. あなたという人間を表現せよ(手書き)
- A.
- Q. 学生時代に頑張ったことをお教えください（２００文字以内）
- A.
- Q. 学生時代力を入れたこと(200)
- A.
- Q. 学生時代に頑張ったことを教えてください。（200字以内）
- A.
- Q. 学生時代に頑張ったことをお教えください
- A.
- Q. 学生時代に頑張ったことをお教えください（２００文字以内
- A.
- Q. 学生時代に頑張ったことはなんですか？200文字
- A.
- Q. 学生時代に頑張ったこと
- A.
- Q. 学生時代に頑張ったこと（200字以内）
- A.
- Q. 学生時代頑張ったこと（200文字以内）
- A.
- Q. 学生時代に頑張ったことをお教えください（２００文字以内）
- A.
- Q. 学生時代に頑張ったこと
-
A.
私は営業の長期インターンでの事業黒字化に注力しました。 月次約５０万円赤字の状況から黒字化を目指す上で以下の２点に取り組みました。 １点目が私自身の営業成績向上、２点目がインターン生全体の成績向上です。 まず、前者へ独自の「日報制度」を、後者へ「案件共有会」という施策を行いました。個人成績向上には日常のPDCAサイクルにより、営業での反省点を減らすことが、また全体成績向上には営業スタイルの属人化という課題解決が必要だと考え実行しました。 これらの施策により個人成績向上、インターン生全体のスキル高均質化ができ事業黒字化を果たしました。 この経験からやり抜く力（継続力＋戦略力）を伸ばすことができました。 続きを読む
- Q. 学生時代に頑張ったことをお教えください（２００文字以内）
- A.
- Q. 学生時代頑張ったことを教えてください。 200文字以下（一問のみのES。この後集団選考があるため、書類選考通過の難易度は比較的低いと思われます。）
- A.
- Q. 学生時代に頑張ったことをお教えください（200字以内）
- A.
- Q. 学生時代に頑張ったこと(~200)
-
A.
私は高校時代に部長として部の出席率を向上しました。当時の部は練習開始前に部員がそろっていることはほぼありませんでした。その原因として部員の行動に責任感がないことが考えられました。この状況を改善するために部員を３チームに分け連帯責任にすることで部員の行動に責任感を植え付けました。結果、部の出席率が向上したのみならず、チームで話す機会が増えたことから団結力も増し、その評判から新入部員も獲得できました。 続きを読む
- Q. あなたという人間を表現してください
-
A.
私は視野の広い人間です。部活動では、出席率を向上するためにルール変更を設けました。その際に、目的のみに集中するのではなく、ルール変更により困惑している後輩に目を向け積極的に声をかけることで出席率向上に加えて団結力も向上しました。アルバイトでは、水泳のインストラクターを行っています。幅広いお客様を相手にする中で命を預かりレッスンを行うことから常に生徒の周辺に危険な場がないか、また、生徒1人1人にあった伝え方はどのようなものかということを考えるようなりました。この経験から私は視野を広く持てる人間になったと考えます。 続きを読む
- Q. がくちか（200字）
-
A.
学生時代に頑張ったことは塾のweb授業で生徒の勉強意欲を上げたことだ。web授業になり生徒が授業に集中していないことがわかった。私は生徒の興味を引き付けるために、画面共有で動画や画像を見せながら授業をした。このことで生徒は授業に集中してくれるだけでなく勉強に積極的になった。以前はweb上の自習室に参加するのは担当生徒10人中3人だったが、画面共有を用いてから担当生徒全員が参加してくれるようになった。 続きを読む
- Q. あなたの仕事に活かせる長所と、そのエピソードを教えてください。４００
-
A.
私の長所は、現状を分析し、解決のため周囲を巻き込んで行動できることです。私は週一回、家庭教師として中学生に英語を教えており、テストで80点をとらせることを目標としていましたが、最高でも60点しかとったことがなく、点数がなかなか上がらないことが課題でした。そこで、過去のテスト結果を分析したところ、英文法の理解はできているのに、単語のスペルミスが多いという点が浮き彫りになりました。そこで、家庭での単語学習を習慣づけることが必要だと考え、保護者の方を巻き込み、生徒に毎日5問ずつ単語の問題を出してもらいました。その結果、単語の学習を継続的に行えたことでスペルミスが減り、目標としていた80点を取ることができただけではなく、家庭学習の習慣がついたことで、他教科の点数アップにもつながりました。このように、現状分析によって課題を見つけ、解決のために周囲を巻き込んで行動できる点が私の長所であると考えています。 続きを読む
- Q. あなたという人間を表現してください。
-
A.
「どん底から頂点へ」 〇〇部に入部時、出場停止・三部リーグ降格という状況でしたが、本気で「学生日本一」という目標を掲げ活動しました。 三年時にはリクルート班代表となり、入部者数の激減というチームの課題に主体的に取り組みました。入部者は増加し、その後輩も活躍して結果を残すことができました。 四年時のリーグ戦途中には怪我をしてしまいましたが、チームを支えながらリハビリを続け、選手としてやり続けました。その結果、全国準優勝を成し遂げました。目標まであと一歩届きませんでしたかま、現在はコーチとして後輩の日本一を支えています。 続きを読む
- Q. 学生時代に頑張ったこと
-
A.
私が学生時代に頑張ったことは大学の軟式庭球部のプレイヤーとして3年間やり遂げたことです。私は入部当初から一生懸命練習に取り組んでいるつもりでしたが監督にチーム内の誰よりも怒られる存在でした。注意される度に中学、高校時代で積み上げた技術を否定された気持ちになって悔しくなり、どのようなプレイをしても怒られる気がして何も出来なくなる自分が情けなくりました。しかしそこで、「監督は私に成長出来る期待があるから怒ってくれているのだ！」とポジティブに考えを改めるべきだと気づきました。行動の面においても監督のアドバイスを素直に受け入れてまずは実行する事やチームメイトに自主練習を付き合ってもらうなどしてパフォーマンス向上のための方法を模索しました。結果2年生の春からレギュラーとして試合に出させてもらえるようになりました。そして引退するころには前衛の一番手として認められました。 続きを読む
- Q. 学生時代力を注いだこと（２５０～３００字程度）
-
A.
販売アルバイトで一人一人が楽しんで働ける環境作りに力を注いでいます。覆面のお客様による店舗活気度調査で、エリア最下位というお客様満足度の低さを表す結果に悔しさを感じ、店の実態を見直しました。すると後輩の意欲の低さに原因があると気づき、他スタッフに働きかけ、共に①出勤毎に後輩と会話をする②割り当てた仕事に対し評価をするという2点を徹底しました。その結果、後輩から「仕事が楽しい」という言葉が得られるなど後輩の帰属意識が向上し、半年後に調査で一位を獲得しました。この経験から、主体的に物事を考え、周りを巻き込み行動する大切さを実感し、現在は満点獲得を目指して応対の質向上に取り組んでいます。 続きを読む
- Q. インターンシップに参加する理由（200字）
-
A.
私には「一つでも多くの地域と人を繋げ人々の生活を快適にしたい」、「地元を豊かにしたい」という熱い想いがあります。インターンシップでは、大学での地域活性の学びを活かしてその想いを形にする術を学びたいと思い志望しました。広大な基盤を活かし、名駅再開発や新たな観光ルートの構築など、様々な角度から地域の価値創出に努める貴社の事業を体感し、自分の活かせる所や克服すべき課題を知り、今後の成長に生かしたいです。 続きを読む
- Q. 興味のある業界
-
A.
鉄道業界、化学業界 続きを読む
- Q. 学生生活で力を注いでいること
-
A.
私は様々なスポーツ大会に周りの人を巻き込み、一緒に参加することに力を入れています。大学四年生の頃、研究室対抗のソフトボール大会で全敗し悔しい思いをしました。この思いをバネにし、今年は大会優勝を目標として掲げました。しかし、最初は少人数での練習となり、このままでは勝てないと感じました。そこで、研究室全員にソフトボールの楽しさを感じさせることに力を入れました。経験者には基本から教えること、練習試合の中で必ず出場機会を設けることを特に重視しました。この結果、研究室全員が練習に積極的に参加するようになり、大会で優勝することができました。この経験から、チームで目標を達成する喜び、強い意志が目標への道を開くことを再認識しました。 続きを読む
全33件中33件表示
名古屋鉄道の 会社情報
| 会社名 | 名古屋鉄道株式会社 |
|---|---|
| フリガナ | ナゴヤテツドウ |
| 設立日 | 1921年6月 |
| 資本金 | 951億4800万円 |
| 従業員数 | 28,454人 |
| 売上高 | 5515億400万円 |
| 決算月 | 3月 |
| 代表者 | 高崎裕樹 |
| 本社所在地 | 〒450-0002 愛知県名古屋市中村区名駅1丁目2番4号 |
| 平均年齢 | 44.7歳 |
| 平均給与 | 593万円 |
| 電話番号 | 052-588-0816 |
| URL | https://top.meitetsu.co.jp/ |
| 採用URL | https://www.meitetsu.co.jp/profile/recruit/ |
NOKIZAL ID: 1132086
名古屋鉄道の 本選考ESを見る
24卒 本選考ES
総合職
24卒 | 非公開 | 非公開
- Q. 学生時代に頑張ったことをお教えください。
- A.
24卒 本選考ES
総合職
24卒 | 非公開 | 女性
- Q. 名古屋鉄道を志望する理由を教えてください。
- A.
24卒 本選考ES
総合職
24卒 | 近畿大学 | 男性
- Q. 名古屋鉄道を志望する理由を記述してください。
- A.
23卒 本選考ES
総合職事務系
23卒 | 非公開 | 非公開
- Q. 志望理由
- A.
22卒 本選考ES
総合職事務系
22卒 | 千葉大学大学院 | 男性
- Q. 名古屋鉄道を志望する理由を教えて下さい。
-
A.
地元愛知の活性化に貢献し、三大都市圏としての存在感を強めていきたいからである。私は、愛知で生まれ育ち大学進学時に上京した。全てが集積する首都圏に住み、そこで生まれ育った人と話す中で、利便性を超えた豊かさが愛知にはあることと、名古屋の印象が薄いことを感じた。この経験から、地元愛知の良さを広め、存在感を強めていきたいと思うようになった。中でも貴社は、様々な業種のグループ会社を持っている。そのため、グループの総合力を活かして、活性化に対して多方面からアプローチができ、さらには愛知の良さを発信することもできる。また、若手から裁量権があり、挑戦できる風土もあると伺った。そのような貴社でなら、私の想いが実現できると考え、志望している。大学で学んだ街づくりに対する知見と現場を大切にする姿勢、さらには私の強みである「自ら動き打開する力」を活かし、愛知の活性化に貢献して、三大都市圏としての存在感を強めていきたい。 続きを読む
