萩原電気ホールディングスの本選考対策・選考フロー

私はモノづくりに携わる仕事がしたいと考えています。その中で電子デバイスを取り扱う萩原電気ホールディングスでは、これからのモノづくりを支えると共に、更なる発展へと導く事ができると思い志望致しました。更に、高い技術力を活かした付加価値提供は、常にお客様に寄り添う姿勢が感じられ魅力に感じました。また、インターンシップにて営業職の緻密さと達成感の大きさを学びました。そしてインターンシップでのフィードバックシートが印象に残っています。学生一人一人をしっかりと見ていた事の伝わる丁寧なコメントを頂き、こういった方々と一緒に働いてみたいと思いました。この様なやりがいの大きな環境で、様々な事に挑み創造する事のできる人材となり、共に成長していきたいです。 続きを読む

私の強みは、適応能力で変化にすぐ対応できます。 私は幼い頃から、親の仕事の都合で頻繁に住む環境が変わっていたこともあり、適応能力には自信があります。私はスーパーでアルバイトをしており、コロナ渦でそのスーパーが忙しくなってしまったときに適応能力を活かすことができました。何日も残業時間が会社の規定を超えてしまう日が続いていたので、どの時間に何をしているのかを書き出し、閉店間際や閉店後にやらなくても良い作業は朝に回すなど、自分なりに考えて残業時間を減らすことができました。 続きを読む

個人主義と集団主義の違いを、学校生活において感じることが多かったです。 日本では合唱コンクール、文化祭、運動会などクラス単位の行事が多く、集団を通じて何かを成し遂げる喜びが分かち合えます。しかし、アメリカの高校は大学と同じように単位制であるため、学級そのものが存在せず、学級を単位とした全校レベルの集団行事は存在しません。美術、音楽、運動部等それぞれの部活単位の発表会や試合の場はありますが、そういったチームに全員が所属するわけではないので、日本のように誰もが集団で何かをなし遂げる機会はありません。 授業は選択制で同じ学年とは限らない上に、飛び級もあり年度の途中から転出入も自由にあるので、学年共通の到達目標はなく、日本のように学年や上級生・下級生を強く意識することは少ないです。どちらかというと、それぞれが個人レベルで好きな科目や好きな事に打ち込んでいて、学年末には科目単位、部活単位で表彰されます。個人の意思が尊重され、教師や上級生が何かを強制するという場面はほとんどありません。どの科目もそこそこできることよりも、得意なものを伸ばして突出することの方が尊ばれる傾向にあるように思います。 いっぽうで、全員が同じ目標を共有するという機会は大変少ないように思います。 私が区立中学校にいたとき、全員参加の臨海学校で遠泳指導がありました。全員一緒に3ｋｍの遠泳をおこなうもので、小さい頃からスイミングスクールに通う選手級の生徒もいれば、私のように帰国生で２５ｍ泳ぐのがやっとだった生徒もいました。当日には一人の脱落者もなく、全員が３ｋｍを泳ぎ切りました。全員が同じ目標を共有して一斉に取り組むことが、思わぬ力をもたらすという貴重で感動的な体験をしたと思います。このように集団が個の力を押し上げることもあり得るので、人生において皆と協力してなにかを成し遂げる喜びを知る機会は重要だと思います。個人主義と集団主義、どちらが勝っていると一概に言えるものではなく、どちらにもそれぞれの良さがあるということは確かだと思います。 続きを読む