ナカムラロジスティクスの本選考ES(エントリーシート)一覧(全4件)
株式会社ナカムラロジスティクスの本選考における、エントリーシートで出題された設問とそれに対する先輩の実際の回答を公開しています。卒年や職種による設問の違いや傾向をつかむために、詳細ページにて全文を確認し、選考対策に役立ててください。
ナカムラロジスティクスの 本選考の通過エントリーシート
全4件中4件表示
22卒 本選考ES
総合職
22卒 | 明治学院大学 | 男性
- Q. 研究課題、所属サークル、留学経験など
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A.
消費者行動論を専攻するゼミに所属しており、卒業論文の制作を所属当初から行なっております。論文では普段から目にすることの多いパッケージに注目して、「パッケージにおける購買意欲を高める要素はなにか」というテーマで制作を進めており、仮説として「促進焦点の消費者は新奇性のあるパッケージに購買意欲を高める」と考え、今後、仮説の検証を行なっていく予定です。 続きを読む
- Q. 学生時代に熱中したこと
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A.
高校時代に所属していた山岳部で登山に熱中しました。兄も高校時代に山岳部に所属しており興味があって入部しました。入部当初は辛く行きたくない時もありましたが夏休みに初めて3000m級の山頂に立った時の壮大な景色と登りきった達成感を味わうことができました。これを機に登山の楽しさをより感じるようになりました。大学に入学してからも山岳部の同級生と登りに行っていました。1人では絶対に登ることすらできなかった場所に行くことができた経験からチームで1つのゴールに向かって努力し成功することが与えてくれる達成感とそれを共有できる楽しさを学び、現在に至っても熱中しています。 続きを読む
- Q. 自己PR(写真・イラスト可)
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A.
私は状況に応じて臨機応変に行動できます。大学2年時にタイへ一人旅に行きました。3泊5日でアユタヤとバンコクに行く計画を立てました。また計画を立てる際に現地の文化を肌で感じたいと思い、移動は全て電車などの公共交通機関を使いました。しかし、いざタイに行くと到着予定時刻に電車が来ないことが多々あり予定通りにいかずに苦労しました。アユタヤからバンコクを移動する列車も例外ではなく2時間ほど遅れており計画通りに移動することができなくなってしまいました。そこで私は駅でただ2時間待つことをせず観光を延長し、全長30mの横たわる仏像を見に行きそのサイズ感に圧倒されたり近くにある露店を見たりすることを通して自身にはなかった価値観を体感できました。また現地の文化に触れるという本来の目的をより感じることができました。突然のアクシデントにも柔軟に対応する力を活かして様々なニーズに応えられる人材になりたいと考えております。 続きを読む
- Q. あなたを食べ物に例えると
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A.
私は食べ物で言うとニンジンに例えたいと思います。私が小学生の頃は、学校の給食には毎日ニンジンが何かしらの料理に入っていたことから、給食において不可欠な存在であると考えました。私も将来は、物流の業務を行う上で欠かせない人材になりたいと考えているため、希望の意味も込めてニンジンに例えました。 続きを読む
- Q. 当社を志望する理由
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A.
私は国内外問わず生活の基盤を支え、豊かにできる仕事がしたいと思い物流業界を志望しました。大学2年時に旅行で訪れたタイでインフラや衛生環境が未発達な現状を見て、不足している部分に対してその地域に応じたニーズを満たすことで社会に貢献したいと思ったためです。物流業界の中でも貴社を志望した理由は2点あります。1点目は社会貢献度が高いと考えたためです。大手食品会社が主要な取引先となっており、生活の中でもより欠かせない食品の輸入に強みを持っている点に魅力を感じました。2点目は一貫した物流サービスを行うことができる点にあります。グループ会社のみで輸出入に関わる手配業務から輸送、荷役など一貫して行うことが可能で、顧客にも社会にも高品質で一貫したサービスを行うことができる点に魅力を感じたためです。以上の2点から貴社を志望いたします。 続きを読む
- Q. 入社後に挑戦してみたいこと
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A.
私は物流における幅広い知識を得て、お客様に対して最適なサービスを提供できる営業部門で活躍したいと思っております。幅広い知識を身につけるために、様々な部門を経験し、自身の成長を促すとともに、物流のゼネラリストを目指し、課題に対して多様な視点からアプローチできる人材になり多くの人に貢献したいと考えております。 続きを読む
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ナカムラロジスティクスを見た人が見ている他社の本選考ES
- Q. 当社を志望する理由を教えてください。
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A.
個別指導塾講師の提案業務で培った分析力・提案力を貴社の物流コーディネートで生かし、お客様のロジスティクスを改善する業務に貢献したいと考え、志望いたします。塾で保護者様に講習プランを提案する際は、①まず生徒の現状と今後の方針をA4用紙1枚程度にまとめて認識を共有すること、②生徒や保護者様が気づいていない課題を見つけ、こちらからアプローチをかけてその解決につながる授業を講習に組み込むことの2点を意識しました。①は、課題を可視化することで私・生徒・保護者が認識を共有しやすくし、提案に根拠を持たせるために行いました。②は、講習の目的が単なるテスト対策にならないよう、高校受験、大学受験、その先まで見据えたうえで、生徒が行うべき内容を盛り込むために行いました。これらの経験を、まず物流をしっかりと学んだあとでいざお客様に提案することになった時、役立てることができるのではないかと考え、志望いたします。 続きを読む
- Q. 学生時代に経験した中で達成した事、失敗したことは何ですか
- A.
- Q. 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容
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A.
所属する経済ゼミナールでは「日本の経済と雇用の将来を考える」というテーマで研究発表、討議を行いました。 近年、日本の経済社会は、派遣労働者のような劣悪な労働環境で働く労働者の増大や、新卒者に過重労働を強いる「ブラック企業」の存在など多くの問題を抱えています。このような日本経済が抱えている諸問題のうち、ゼミナールでは雇用システムの問題を主として取り上げました。従来の雇用システムとは異なる雇用の流動化や成果主義賃金の導入などの変化は、産業と働く者にどのような影響を与えるのかを議論をしながら考えました。 続きを読む
- Q. 当社を志望された理由
- A.
ナカムラロジスティクスの 会社情報
会社名 | 株式会社ナカムラロジスティクス |
---|---|
フリガナ | ナカムラロジスティクス |
設立日 | 1947年9月 |
資本金 | 4億1500万円 |
従業員数 | 244人 ※男186名・女39名/2016年5月時点 |
売上高 | 137億8031万円 ※2016年3月実績 |
決算月 | 3月 |
代表者 | 代表取締役 中村 剛喜 |
本社所在地 | 〒108-0023 東京都港区芝浦2丁目3番39号 |
電話番号 | 03-3451-4161 |
URL | https://www.nli.jp/ |
NOKIZAL ID: 1379973
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