【議論力でビジネスを変革】【19卒】ベネッセコーポレーションの夏インターン体験記（理系/Benesse Business School 2017）No.1122（京都大学大学院/男性）（2018/1/31公開）

IT業界や教育業界に興味があったため，一度教育業界再王手の企業のインターンに参加することで，教育をビジネスの力によってどのように変革していけるのかが知れるのではないかと思ったから．社員の方の優秀さがどのくらいなのかも興味があった．

特に何も準備はしていなかった．ウェブテストを受けることが初めてではなかったため．面接がないことも無対策になった理由の１つである．

エントリーシート → WEBテスト

経営戦略とマーケティングの策定に必要となる知識・考え方をグループワークを通じて学ぶ

1日目にやったこと

事前課題で学んだことを基に，今後の事業展開についてのグループワークを行った．チームで数時間議論した後，結論をまとめ，一人が発表し，質疑応答とフィードバックという流れだった．

各部署の社員

なし

論理的な思考ができており，議論の中で否定をしっかりしていて珍しいと言われた．言い方にも気を付けていることは感じられたが，もっと肯定から入って丁寧に反論しないと，とらえ方によってはきつく感じると言われた．

議論慣れしていない人が多く，議論の仕方を議論することからワークが始まったことが大変であった．数時間の間に急に考え方やスタンスを変えることは難しいので，お互いを尊重したうえで，いかにそれぞれの良さを活かし，チーム全体のアウトプットの質を高めるかを考えるのが大変であった．

ベネッセが今までどのような事業展開をしてきたかを学び，教育事業への思いがどのようなものかを学べたのがよかった．また，インターンに参加している学生や内定者がどのような人であるのかも実際に会って確認することができたので，貴重な体験だったのではないかと思う．

事前課題を与えられていたので，それにもっと真剣に取り組むべきだったと感じている．グループワークの時間だけではインプットが足りなかった．

インターンシップが実際の業務とかけ離れていたから，そもそもインターンシップの趣旨が，学生に経営やビジネスの視点を学んでもらうというものだったので，その意味では当然であるとも思われる．ただ，社員の方との交流を通じて，どのような人が働いているかは分かった．

それぞれの学生のありのままを知ろうとする風土を感じたから，インターンだけではなく，面接なども学生と対話する時間を最大限設けてもらい，相互に理解する機会を重要視していると感じた．そのため，緊張する必要や決まった答えを用意する必要がないことによって適性な判断をしてもらえると思うから．

学生や内定者の方が優秀そうに見えなかったから，教育という課題は日本においても最重要な分野であると思っており，そこに携わる人は優秀かつ業界に精通していると思い込んでいたが，そうではなさそうであった．あくまで印象ではあるが，子供が好きだから教育業界，もしくは教育に漠然と興味があって教育業界というような理由でも入れそうに感じた．

インターンが本選考に直結していると聞いたから．実際に夏のインターンに参加することによって冬のインターンシップの参加が確約され，冬のインターンシップに参加すれば本選考に直結すると思う．

別日で開催されるインターンシップの参加の案内がメールで届く．選考免除で選考に参加でき，本選考にもつながるらしい．

IT業界やコンサルタントに漠然とした興味があった．業界や職種に縛られず，好奇心を追求できるような企業を探していた．当時は，野村総合研究所やアクセンチュアに興味があり，そこから派生して，ITベンチャーやコンサルファームといわれるような企業を中心に就職活動をしていた．長期的に安定した職に就きたいとも考えていたので，ベンチャー企業への志望度はそこまで高くはなかった．

教育業界にはIT業界やコンサルタントといった業界ではないが漠然と興味を持っていた．実際にインターンシップに参加することによって，今すぐ入りたい業界ではないことがわかった．おそらく課題をしっかりと具体的に持ち，実行できる仲間とアセットを準備してから参入しないと，周りのなんとなく教育が好きというような緩い雰囲気に流されてしまうと思った．