「メンター面談 質問」の検索結果一覧

...1次面接通過の電話連絡で、メンター面談と2次面接の日程を調整する。【面接の雰囲気】穏やかな雰囲気。通過・落選はないが、少しは選考要素があると思った。逆質問ではしっかりと仮説を立てたうえで質問をした。【評価されたと感じたポイントや、注意したこと】メンター面談のため、不明。ただ、面接っぽい質...

...ために、新しく「メンター制度」を取り入れてバイトメンバーが生徒のメンターとなることで面談を行いました。私は生徒の成績がなかなか伸びない原因が「テスト直前しか勉強しない」ことと、「テスト期間になると質問が集中して自分達の対応が追いつかず、1つ1つの質が低下してしまっている」ことだと考えまし...

...に貢献したことです。これは、バイトメンバーがそれぞれ複数の生徒のメンターとなって、定期的に面談を行うものです。生徒のテストの点数がなかなか伸びない原因が「普段からコツコツ勉強できていない」ことと、「テスト期間になると質問が集中して自分達の対応が追いつかなくなる」ことだと考えました。そこで...

...です。これは、バイトメンバーがそれぞれ複数の生徒のメンターとなって、週に1度、面談を行う、というものです。私は生徒の成績がなかなか伸びない¬¬¬原因が「普段から勉強できていない」ことと、「テスト期間になると質問が集中して自分達の対応が追いつかず、1つ1つの質が低下してしまっている」ことだ...

...を出すことができる。学習メンターのアルバイトでは生徒と真摯に向き合って対話することを心がけた。まず相手の話に耳を傾けることで、考え方や価値観を把握する。さらに相手の意見に共感することで、理念も理解する。その人に適した円滑なコミュニケーションをとりながら協働し、問題点の発見から納得解を見出...

...する生徒へ半年間週3回面談を継続した。進路に悩む生徒に対し、私は生徒の志望理由書を踏まえて多くの質問を投げかけることで生徒の本音を引き出した。生徒は大学で学ぶ自身の姿を前向きにイメージできるようになり、志望校への合格を果たした。この経験から、相手の気持ちや個性を汲み取り尊重する姿勢を持ち...

... ３年間継続している学習メンターのアルバイトだ。大学推薦入試を目指す生徒へ半年間の個別面談を行った。生徒が社会でどのように活躍するかを意識し、まず生徒が伝えたいことや強み・弱みを把握することで生徒の将来デザインを行った。等身大の姿と乖離しないよう志望理由に質問を重ね、対話を通じて表現や...

...考えた。面談を繰り返す中で生徒の志望理由を踏まえて多くの質問を投げかけることで、生徒は大学で学ぶ自身の姿を前向きにイメージすることができ、無事志望校に合格した。私はこの経験から対話を通じた問題解決能力を得た。 【・当金庫に関するご質問やご意見を自由に、ご記入下さい。（特にない場合は、未...

...の学習塾では、「多くの生徒達が試験前から計画的に勉強できていない」ことと、「テスト期間に質問が集中してしまい、講師の手が回らなくなる」という問題がありました。これらを改善するため、私は塾講師のバイトリーダーとして、他のバイトメンバーに協力を仰ぎ、生徒達を分担して一人一人に担当の講師をつけ...

... アルバイトでの学習メンターにおいて生徒の成長を感じた時に感動した。大学自己推薦入試に挑戦する生徒へ半年間週３回面談を行い生徒の進路を実現させた。悩む生徒に対し、私は生徒の自己肯定感が低いことが原因だと分析した。他者の客観的視点から肯定感をあげることが生徒の将来を考えるうえで重要だと考...

...メンター面談の際に「質問に対する答えは短くして、相手に深掘らせるようにするといいよ」とアドバイスを受けたので、なるべく短く答えるように意識をした。しかし、深掘り質問が来ないことが多く、伝えたい思いを伝えきれなかった。面接途中で話し方を変えることができなかったポイントが敗因だと思う。【今の...

...メンター制度を取り入れました。塾講師のバイトリーダーとして、成績が伸び悩んでいる生徒を対象に、バイトメンバーと協力して、それぞれ数人ずつの生徒達とテスト前後に面談を行うことにしました。面談を行うことで、なかなか成績が向上しない生徒達に共通していることが、以下の二点だと明らかになりました。...

...を与える話し方を意識すると良い。ここで使用したパワーポイントや話した内容はメンターがすべて把握し、最終面接までこれをベースに面談をしていくため、自分を良く見せるために、嘘を話しすぎるのはやめた方が良いと思う。

...メンバーがそれぞれ複数の生徒のメンターとなって面談を行うことにしました。面談では生徒と一緒に勉強計画を立て、取り組むべき科目や問題を可視化することで、生徒の勉強習慣の定着を図りました。また生徒が感じている各教科の疑問点を聞き出しそれを講師間で共有することで、重点的に指導するポイントを明ら...

...メンバーがそれぞれ複数の生徒のメンターとなって面談を行うことにしました。面談では生徒と一緒に勉強計画を立て、取り組むべき科目や問題を可視化することで、生徒の勉強習慣の定着を図りました。また生徒が感じている各教科の疑問点を聞き出しそれを講師間で共有することで、重点的に指導するポイントを明ら...

...メンバーがそれぞれ複数の生徒のメンターとなって面談を行うことにしました。面談では生徒と一緒に勉強計画を立て、取り組むべき科目や問題を可視化することで、生徒の勉強習慣の定着を図りました。また生徒が感じている各教科の疑問点を聞き出しそれを講師間で共有することで、重点的に指導するポイントを明ら...

...の面談開始前に実際に働く銀行員に質問を行う場を用意してくれる。また、その日のイベント終了後に各メンターの方と面談し、その日の感想や話を通じて心境の変化などがあるかを聞かれた。ただし、これは本選考にはあまり関係がない。私は金融業界に対する知識が無知だったため、このイベントを3回ほど用意して...

...が落ちる印象。面接官が二人だったので、質問をたくさんしてもらえるように端的に話すことが大事。【対策の参考にした書籍・WEBサイト】就活会議【学生時代に頑張ったこと】学習塾で、バイトメンバーそれぞれが複数人の生徒と面談を行う「メンター制度」を取り入れて、生徒達の勉強習慣の定着を図ったことで...