石川玩具の選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 営業でお客様が真に求めている商品を提案することで課題を解決し、人々の生活を支え、幸福な時間を提供したいです。 コロナウイルスの影響でライフスタイルが変化したことによりこの思いを持つようになりました。私は、希少なキャラクターにも焦点を当てたいと考えており、既存の考えにとらわれず多角的に事業を展開している貴社でなら、新たな価値を創造し、お客様に幸せな時間・生活を提供できると考えました。私の特長である「耳が良い」ことを営業で生かして、お客様のニーズをくみ取り「時代に合った商品」を提供していきたいです。 入社後は、私の特長でもある「耳が良い」ことを生かして営業業務に取り組んでいきたいと考えています。また、「エンタメ×ビジネスの活用法」という学んだ知識を最大限発揮していきたいです。

A. 私は、子どもが好きであるため、子どもの笑顔に繋がる仕事がしたいと考え玩具業界をしぼうしています。アルバイトをしている子ども用品店において、玩具が子どもを笑顔にしている場面を何度もみたため、このように考えました。その中でも御社を志望している理由は、玩具を扱うお店を増やす事で、子どもの笑顔も増やす事が出来ると考えたからです。御社は玩具業界の中でもメーカー様と販売店様を繋ぐ業務を行っている事から、メーカー様と販売店様を繋ぐ数を増やせれば、さらに多くの子どもたちに玩具を届けられると考えました。子ども用品店でのアルバイトの中でも、お客様がお求めになっている玩具を取り扱っていない事があり歯痒い思いをしました。御社では営業として、子どもたちの笑顔を増やせるように玩具の取り扱い店を増やしていきたいです。

A. 大学では幼児教育を専攻しており、特に国際保育論について深く学んでいました。理由は、日本の保育しか知らなかったため他国の様式を知りたいと考えたからです。実際に海外の園で勤務をしていた方の話や資料を通して学んでいく中で、例えばおもちゃであれば、自分たちで遊びを考えられるようにシンプルなものが多いことがわかりました。さらに、行事に力を入れていたり、おもちゃの安全性が高いという日本の誇れる点も知ることができました。この経験から、多角的に捉えることの大切さを学びました。貴社においても自分の仕事に対して目標達成へのアプローチを複数考えることや、時には視点を180°変えてみながら取り組んでいきたいです。

A. 私は国際学部で文化を学びながら複数分野専攻制を利用して商学部でマーケティングを学んでおり、文化に合ったマーケティングの勉強に力を注いでいます。アメリカと日本の家の広さの違いが冷蔵庫の大きさの違い、そして買い物の仕方の違いに繋がってくるように、消費者の持つ文化によって消費者行動が変わることを学びました。貴社でもその土地の文化を大切にしながら、消費者の生活に合うように商品を届ける仕事がしたいと思っております。

A. 私が貴社を志望する理由は玩具を企画したり広めることでこどもの遊びに貢献したいからです。なぜなら、おもちゃはこどもの将来に大きな影響を与えると考えるからです。私は大学で教育について学び小学校教諭免許だけでなく、幼稚園教諭免許も取得予定です。大学ではこれまでに幼児期の子どもたちが本気で楽しんで遊ぶ中で学びを得ていて、そのことがその後小学校で教科としてどのようにいきてきているかを学びました。現在では公園の遊具がたくさん撤去され、こどもの遊ぶ場所は屋外よりも屋内が増えてきているからこそ玩具のもつ役割は大きくなってきています。玩具を広めたり企画することでこどもの遊びを充実させたいです。

A. 将来は、お取引様から私を指名していただけるような仕事をすることです。 私は営業でお客様の課題を解決し、人々の生活の根幹を支えたいという思いがあります。事業内容を通じてイベントや展示会などの場で企業と人との出会いの場を提供するマッチングアプリのような存在となって活躍したいと考えています。より多くの人に幅広い可能性を提供したいと考えています。 10年後は、私の特長である「耳が良い」ことを営業で生かして、お客様のニーズをくみ取ります。そして、それまで培ってきた全てと身につけた自分なりのやり方で仕事に励んでいきます。私を指名して良かったと思われる働き方ができれば自分の価値だけでなく、貴社への貢献度も高められると考えています。

A. 私の強みはドラッグストアでの接客経験で得た、積極的に話しかける行動力です。 大学１年生からドラッグストアでアルバイトを始めた私は、会計ミスをしないように黙々と作業する機械的な接客をしていました。しかし、先輩の接客から丁寧さに加えて顔を見て感謝を伝えることの重要さに気づきました。そこで、お会計の最後に顔を見て「いつもありがとうございます」と伝えるようにしました。 その結果、お客様の方から声をかけてくださるようになり、スムーズに接客を進めることができるようになりました。現在では、購入した商品に加えてお客様の要望に合わせたおすすめ商品を提案しています。お客様の悩み解決のお手伝いができ、私自身も嬉しくなります。

A. 私はみんなが調べてきたことをパワーポイントにまとめる役割を担っていました。１人１人に、どこを一番に伝えたいのかをヒアリングした上でまとめるように心掛けていました。（以降深掘り「他にはどのような役割があったのですか」という質問）その他には、ゼミナールの中心となるゼミ長、副ゼミ長や、年に１回発行する機関誌を編集する役割、学部祭の発表の指揮を取る役割などがありました。（「役割の中で大変だったことは何ですか」という質問）私は１人１人の１番伝えたいことをうまくまとめるのが大変でした。せっかく調べてきてくれたことだから、なるべくうまくまとめられるようにしたいという思いが強くあったため、自分なりにまとめたものに対してみんなから意見を貰うようにしていました。

A. 私はアルバイトをしていた１００円ショップにおいてマニュアルを作成する事で店舗の締め業務時間短縮に貢献しました。当時人手不足から新人が同時に５人入ってきた事がありました。そのため業務と教育時間の両立に苦戦していました。特に店舗の締め業務において通常は１５分程度で終わるところ１時間もかかっていました。そのためマニュアルを作成しました。マニュアルには作業の内容や手順、ミスしやすいポイントなどをまとめました。これによって新人がマニュアルを見て業務に参加できるようになったため教育時間を削減する事が出来ました。その結果、締め業務時間を短縮する事が出来ました。この経験から、チームでの仕事において、課題が生じた時に率先して解決方法を考え実行する大切さを学びました。