フリューの本選考対策方法・選考フロー

私はゼミナールにおいて同期が調べてきたことをパワーポイントにまとめる役割を務めていました。この役割の中で、全員とコミュニケーションを取りながら、どの部分を一番伝えたいのかを把握し、パワーポイントに盛り込むように心掛けました。（以降深堀り「その役割の中で大変だった事はありますか。」という質問）大変だった事は、一番伝えたいと言われた部分が他の人から見てわかりにくいと感じた時に、変えてもいいか説得したことです。具体的には、英語の論文をそのまま引用してまとめてほしいと言われたときに、それだと発表を聞いている人にわかってもらいづらいのではないかと感じた為、説得した事が大変でした。ただ分かりづらいというだけでなく、自分なりに代替案を考えて提案するようにし、納得してもらう事が出来ました。 続きを読む

私はゼミナールにおいて同期が調べてきたことをパワーポイントにまとめる役割を務めていました。この役割の中で、全員とコミュニケーションを取りながら、どの部分を一番伝えたいのかを把握し、パワーポイントに盛り込むように心掛けました。（以降深堀り「その役割の中で大変だった事はありますか。」という質問）大変だった事は、一番伝えたいと言われた部分が他の人から見てわかりにくいと感じた時に、変えてもいいか説得したことです。具体的には、英語の論文をそのまま引用してまとめてほしいと言われたときに、それだと発表を聞いている人にわかってもらいづらいのではないかと感じた為、説得した事が大変でした。ただ分かりづらいというだけでなく、自分なりに代替案を考えて提案するようにし、納得してもらう事が出来ました。 続きを読む

私が大学の授業で1番印象に残っているのは大学2年の前期にあった「ソフトウェア工学」という授業です。この授業では名前の通り、EclipseでJavaを用いてコンソール上でユーザーが入力したり閲覧するプログラミングを組みます。Javaの使い方、オブジェクト指向とは何なのか、コレクション、クラス図の設計、単体テストなど、ソフトウェアの開発には欠かせないことを学びました。私は個人的にスマホアプリ開発の勉強をしているのですが、丁度つまずいていた時期でした。この授業のおかげで、行き当たりばったりでプログラムを組むのではなく、理論立ててプログラムを組む癖がつきました。大学の授業の中でソフトウェアについて学ぶものは、この授業ともう1つだけだったので、貴重でした。 続きを読む

私が大学の授業で1番印象に残っているのは大学2年の前期にあった「ソフトウェア工学」という授業です。この授業では名前の通り、EclipseでJavaを用いてコンソール上でユーザーが入力したり閲覧するプログラミングを組みます。Javaの使い方、オブジェクト指向とは何なのか、コレクション、クラス図の設計、単体テストなど、ソフトウェアの開発には欠かせないことを学びました。私は個人的にスマホアプリ開発の勉強をしているのですが、丁度つまずいていた時期でした。この授業のおかげで、行き当たりばったりでプログラムを組むのではなく、理論立ててプログラムを組む癖がつきました。大学の授業の中でソフトウェアについて学ぶものは、この授業ともう1つだけだったので、貴重でした。 続きを読む