26卒
本選考 / グループディスカッション / 専門職（学校運営）
学校名非公開 / 文系 / 女性
【テーマ】自己紹介を兼ねた課題、複数の中から選んで学校運営の場で生じる問題を解決する課題【会場到着から選考終了までの流れ】グループに割り振られて着席→流れの説明→一つ目の課題→二つ目の課題【GDの流れ】まず、与えられたテーマについて一人一人順番に喋って、それに対し...
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学校（学校・官公庁・団体・公務員）業界のES・体験記一覧 19ページ目
学校（学校・官公庁・団体・公務員）業界の企業に内定・通過した先輩のエントリーシート（ES）の設問や回答、選考情報・実際の志望動機がわかる選考体験記、インターンの選考情報・当日の内容がわかるインターン体験記を累計3,122件掲載しています。本選考の1次・2次・3次・最終面接で聞かれた質問や企業研究・WEBテスト対策の方法、インターンに参加した理由からインターンを終えた感想など、幅広く参考になる情報があります。学校（学校・官公庁・団体・公務員）業界の選考対策にぜひご活用ください。
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学校・官公庁・団体・公務員
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26卒
本選考 / 1次面接 / 専門職（学校運営）
学校名非公開 / 文系 / 女性
【YMCAやキリスト教についてのイメージ】ＹMCAのイメージ
初めは宗教色つよい？って思ってたけど、キリスト教の団体というより、人のためになることを寄り添ってやってる団体という印象
キリスト教へのイメージ
詳しい知識はないけど、宗教に関わり薄い日本人にと...
初めは宗教色つよい？って思ってたけど、キリスト教の団体というより、人のためになることを寄り添ってやってる団体という印象
キリスト教へのイメージ
詳しい知識はないけど、宗教に関わり薄い日本人にと...
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26卒
本選考 / 2次面接 / 専門職（学校運営）
学校名非公開 / 文系 / 女性
【興味のある事業はなにか】高校生発達支援と留学に関する業務に興味があると答えた。
発達支援は〇〇で働いた経験から、障害者支援や子どもの成長に関われる仕事にやりがいを感じたことについて話した。
留学生事業については、自分も留学を経験した際に学校のサポートを受けて...
発達支援は〇〇で働いた経験から、障害者支援や子どもの成長に関われる仕事にやりがいを感じたことについて話した。
留学生事業については、自分も留学を経験した際に学校のサポートを受けて...
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26卒
本選考 / 筆記試験 / 専門職（学校運営）
学校名非公開 / 文系 / 女性
【テストの内容】国語、数学（算数）、英語【問題数と制限時間】知らない形式のWEBテストだったので良く覚えていないが、合計1時間程度で終わった【対策方法】特になし
強いていうなら英語の試験があったので、単語の復習を少し【結果通知時期】1週間以内【結果通知方法】メール
強いていうなら英語の試験があったので、単語の復習を少し【結果通知時期】1週間以内【結果通知方法】メール
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26卒
本選考 / 最終面接 / 専門職（学校運営）
学校名非公開 / 文系 / 女性
【大阪YMCAに興味を持ったきっかけ】はじめに大阪YMCAを知った個人的経緯を話した後に、あらためて自分の志望動機やガクチカなどを絡めながら説明した。
1つの組織の中で、福祉から教育、国際交流まで自分の興味がある様々な分野に関わることができる特色に引かれたことや...
1つの組織の中で、福祉から教育、国際交流まで自分の興味がある様々な分野に関わることができる特色に引かれたことや...
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26卒
本選考 / 内定 / 専門職（学校運営）
学校名非公開 / 文系 / 女性
【内定を承諾または辞退した決め手】仕事内容には興味を持っていたが、給与面、研修の充実度の面から辞退した。【内定後の課題・研修・交流会等】なし【内定者の人数】わからない【内定者の所属大学】特定の属性への偏りはない【内定者の属性】特定の属性への偏りはない【内定後の企業...
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26卒
本選考 / ES / 専門職（学校運営）
学校名非公開 / 文系 / 女性
【自己PR】私の長所は、人に寄り添う課題解決力です。
〇〇の実行委員会で、審査部門を担当しました。
その際、私は審査部門担当として、審査項目の不明確性が問題であると考え、基準を改める必要性を〇〇へ呼びかけました。
〇〇の中で、審査に求める姿が異なるものであっ...
〇〇の実行委員会で、審査部門を担当しました。
その際、私は審査部門担当として、審査項目の不明確性が問題であると考え、基準を改める必要性を〇〇へ呼びかけました。
〇〇の中で、審査に求める姿が異なるものであっ...
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株式会社イーオン
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / ES / ティーチングスタッフ
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【自己PR】私の強みは継続力です。スーパーマーケットのレジ業務を3年間続け、責任感を持って取り組んできました。最初は操作や接客に戸惑うこともありましたが、反省と改善を重ねて成長につなげてきました。後輩指導では、理解度に応じた説明や実践を通じた指導を行い、教える力や...
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学校法人東洋大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 学校法人東洋大学仕事体験～大学業界研究＜1＞～ / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】大学業界に関心があって参加をした。その中でも日東駒専の一つであり、キャンパスの都内移転や入試方法など革新的な取り組みをしている東洋大学に興味があり参加した。また、１da...
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学校法人東洋大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
インターン / インターンシップの形式と概要 / 学校法人東洋大学仕事体験～大学業界研究＜1＞～ / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】東洋大学 白山キャンパス 【参加人数】20人 【参加学生の大学】日東駒専からMARCHなど。
上記が中心でしたが、様々な学歴の学生がいた印象があります。 【参加学生の特徴】大学職員と言うこともあり、とても真面目でしっかりとしている方が多いように感じま...
上記が中心でしたが、様々な学歴の学生がいた印象があります。 【参加学生の特徴】大学職員と言うこともあり、とても真面目でしっかりとしている方が多いように感じま...
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学校法人東洋大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
インターン / インターンシップの内容 / 学校法人東洋大学仕事体験～大学業界研究＜1＞～ / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】東洋大学についての説明。実際の大学職員の仕事のグループワーク。
【インターンの具体的な流れ・手順】東洋大学についての説明→グループワーク→座談会→解散 【このインターンで学べた業務内容】東洋大学の事業内容。
実際に、東洋大学で働かれている...
【インターンの具体的な流れ・手順】東洋大学についての説明→グループワーク→座談会→解散 【このインターンで学べた業務内容】東洋大学の事業内容。
実際に、東洋大学で働かれている...
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学校法人東洋大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
インターン / インターンシップを終えて / 学校法人東洋大学仕事体験～大学業界研究＜1＞～ / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークを閉じて学生と関わりました。それぞれの大学で退学防止などの取り組みがあり、とても興味深かったです。 【インターンシップで学んだこと】最初の説明を通じて、東...
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学校法人東洋大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
インターン / ES / 学校法人東洋大学仕事体験～大学業界研究＜1＞～ / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】Googleフォーム【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】結論から書くこと、また誰が見ても見やすい文章にすることを心がけた。【ES対策で行ったこと】実際に作成した文章を大学の就職支援課の方に見てもらい、指摘された部分を改善した...
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学校法人東洋大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
インターン / 最終面接 / 学校法人東洋大学仕事体験～大学業界研究＜1＞～ / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【あなたの好きなことやもの、人物などを1つプレゼンしてください。】私の好きなことは絵画鑑賞です。特にルネサンス期に描かれた写実的な絵画が好きです。
最初は教科書に載っているような有名な絵を見たいと思い、美術館や展覧会に足を運びました。しかし、実際に訪れてみると、...
最初は教科書に載っているような有名な絵を見たいと思い、美術館や展覧会に足を運びました。しかし、実際に訪れてみると、...
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学校法人東洋大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
インターン / ES / 学校法人東洋大学仕事体験～大学業界研究＜1＞～ / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【求める職員像のうち、最も自分にあては*まると思うものを選択してください。
※3つのうち1つを選択してください。
・誠実な人
・タフな人
・行動できる人
】誠実な人
※3つのうち1つを選択してください。
・誠実な人
・タフな人
・行動できる人
】誠実な人
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株式会社クラ・ゼミ
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 企業研究 / 障害児通所支援（児童指導員、保育士）
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【企業研究】主な企業研究としては、説明会に参加して理解を深めた。説明会自体は時間が短く企業研究が足りなかったため、ホームページなどで、事業内容やサービス、事業所について調べること。また、面接では希望の勤務地についてのお話が出たので、どこにどの事業所があり、どのエリ...
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株式会社クラ・ゼミ
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 志望動機 / 障害児通所支援（児童指導員、保育士）
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【志望動機】面接では、直接的に志望動機は聞かれることはなかったが、他にされた質問の中で「発達支援に興味をもったきっかけ(アルバイトで関わった障がいのあるこどもとその保護者の方とのやりとりや様子をみたこと)」や御社で活かせそうなこと(こどもと関わるアルバイトでの経験...
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株式会社クラ・ゼミ
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 説明会 / 障害児通所支援（児童指導員、保育士）
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【セミナーの内容】企業説明や採用、募集要項【事前準備や注意点・感想】企業研究や、業界研究だけでなく、こどもや障がいについてある程度の知識があるように意識した。短い時間だったので、聞いてみたいことや気になる点をあらかじめまとめておく。
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株式会社クラ・ゼミ
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 最終面接 / 障害児通所支援（児童指導員、保育士）
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【なぜ発達支援に興味をもったか。】私が発達支援に興味を持ったきっかけは、こどもと関わるアルバイトです。某テーマパークでアルバイトをしており、たくさんのこどもと関わります。そこでは、障がいのあるこどもと関わることもあります。そのこどもと保護者の方とコミュニケーション...
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学校法人専修大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / ES / 事務職（総合職）
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【志望動機
】私は「教育を通じて人々の可能性を広げること」を軸に就職活動を行っている。その中で、貴学が掲げる「社会知性の開発」という教育ビジョンに共感し、学生一人ひとりの成長を支える職員として働きたいと考え、志望した。貴学は、建学の精神「報恩奉仕」に基づき、多様...
】私は「教育を通じて人々の可能性を広げること」を軸に就職活動を行っている。その中で、貴学が掲げる「社会知性の開発」という教育ビジョンに共感し、学生一人ひとりの成長を支える職員として働きたいと考え、志望した。貴学は、建学の精神「報恩奉仕」に基づき、多様...
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