学校法人拓殖大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 1次面接 / 専任職員
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【（広報課の面接官からの質問）ホームページを見て、良い悪いところを率直に教えてください。】御学のホームページの良い所は、始めの1つの画面において大学の概要や取り組みなどの説明の項目がまとめて用意されているところです。載せる項目が多いと細分化されてしまいページが細か...
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学校（学校・官公庁・団体・公務員）業界の面接・動画選考（一次面接から最終面接）の体験記一覧
学校（学校・官公庁・団体・公務員）業界の企業に内定・選考通過した先輩の面接・動画選考の体験記を累計529件掲載しています。本選考・インターン選考の1次・2次・3次・最終面接で聞かれた質問とその回答のほか、面接の流れや雰囲気、評価ポイントなどを掲載。学校（学校・官公庁・団体・公務員）業界の面接対策にぜひご活用ください。
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学校・官公庁・団体・公務員
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学校・官公庁・団体・公務員
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学校法人立正大学学園
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 1次面接 / 専任事務職員（総合職）
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【課題に収益の拡大を挙げていましたが、どのような解決策をあなたなら提案しますか。】自身は、使用度の低い教室や体育館などを貸し出す方法が良いと考えております。実際に他大学においてキャンパスをドラマの撮影などに貸し出すことによって収入を得ている大学も存在しております。...
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学校法人東京歯科大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 1次面接 / 大学事務職員
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【力を入れていたという活動について説明してください。】自分は○○部において、○○者数を増やすという活動を行っていました。その部活では新型コロナウイルスの影響もあり○○者数が年々減少していました。そこで自身はリーダーとして、メンバーとの連絡を綿密に取りながら、チラシ...
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学校法人三幸学園
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
27卒
本選考 / 1次面接 / 基幹職(N区分)
学校名非公開 / 文系 / 女性
【やりがいと大変なこと（逆質問）】生徒の成長を間近で感じられることがまず大きなやりがいである。毎日接していく中で小さな成長を感じられたり卒業後に感謝されることに喜びを感じられる。一方自分が良かれと思って生徒に伝えたことが正しく伝わらず誤解が生まれることや保護者から...
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学校法人東京女子大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 1次面接 / 専任事務職員（総合職）
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【東京女子大学の課題は何ですか。】受験者数の減少が課題であると考えております。少子化が進む上に、女子大学を取り巻く環境も変わってきている今、受験者数を確保する事が難しい課題であると考えております。ですが、御学は学科の再編や「知のかけはし科目」を開講するなど、変化す...
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学校法人東京女子大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 2次面接 / 専任事務職員（総合職）
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【大学職員は意外と体力を使う仕事が多いですが、何か運動部などに入部したり、運動は行っていますか。】大学では文化系サークルに所属しており、中学生や高校生の時においてもほとんど運動系のサークルや部活には所属しておりませんでした。日常的にスポーツなどを行うといったことな...
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学校法人帝京平成大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 1次面接 / 事務職員（総合職）
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【なぜ18歳人口の減少という課題があるなかで大学業界を選んだのですか】自分は日本が将来、安定的に発展していくには医療系の分野の発展が必須だと考えています。そのために学生など若者の教育や研究を支えるなどして社会貢献をしたいと思い、大学業界を志望しました。AIの活用も...
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27卒
本選考 / 1次面接 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【ESの自己PRの内容について。教育実習で具体的にどんな対応を行ったか。】私の強みは経験や助言を即座に行動に活かし、成長につなげられることである。教育実習では、当初指導が上手くいかない場面もありました。初めての授業では、児童の「わからない」という言葉で授業が終わっ...
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27卒
本選考 / 最終面接 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【愛情教育という理念は大きく変わりつつある。HPなどでも見ているかもしれないが、どのように変わっていると認識しているか。】先日の御社の報道で、受験者数を掲載しないという旨の声明が発表されたかと思う。それが示しているように、これまでの形式的な成果だけではなく、本質的...
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26卒
本選考 / 1次面接 / メンター
文教大学 / 文系 / 男性
【学生時代に挑戦したこと】学生時代に最も力を入れて挑戦したことは、塾講師のアルバイトで、生徒一人ひとりに合わせた指導を行うことです。担当した生徒の中には、勉強に苦手意識があり、自信を持てていない生徒もいました。そのため、ただ教えるのではなく、どこでつまずいているの...
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26卒
本選考 / 2次面接 / メンター
文教大学 / 文系 / 男性
【学生時代に成し遂げたこと。】学生時代に成し遂げたことは、塾講師のアルバイトにおいて、生徒の学習意欲を引き出し、自ら学ぶ姿勢を育てられたことである。担当した生徒は、当初は勉強に対する苦手意識が強く、問題に取り組む前から諦めてしまうことが多かった。そこで私は、理解で...
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26卒
本選考 / 最終面接 / メンター
文教大学 / 文系 / 男性
【教育業界をどう変えたいか。】私が教育業界で実現したいことは、「一つの物差しで生徒を測る教育」から、「一人ひとりの可能性を伸ばす教育」への転換である。現在の教育現場では、成績や進度といった限られた基準によって、自分に自信を持てなくなる生徒も少なくないと感じている。...
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学校法人名城大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 1次面接 / 専任事務職員（総合職）
学校名非公開 / 文系 / 男性
【学生時代に力を入れたことを教えてください。】学生時代に力を注いだことは、ゼミでの研究です。私は、〇〇のゼミに所属しています。ゼミでは、〇〇という研究をグループで行っています。研究を進める中で必要なデータがインターネット上に見つからず、問い合わせをした所、紙媒体で...
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学校法人名城大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 2次面接 / 専任事務職員（総合職）
学校名非公開 / 文系 / 男性
【学生時代に力を入れた取り組みについてお聞かせください。】学生時代に力を注いだことは、ゼミでの研究です。私は、〇〇のゼミに所属しています。ゼミでは、〇〇という研究をグループで行っています。研究を進める中で必要なデータがインターネット上に見つからず、問い合わせをした...
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26卒
本選考 / 1次面接 / 基幹職(N区分)
学校名非公開 / 文系 / 女性
【強みはなんだと思いますか】私の強みは「最後までやり遂げる達成力」です。この強みは、学園祭実行委員会で来場者数を前年より1000人増やすための広報施策に取り組んだ時においても発揮されました。私は150名規模の委員会で編集部の部長を務め、目標である1万人の来場者達成...
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26卒
本選考 / 2次面接 / 基幹職(N区分)
学校名非公開 / 文系 / 女性
【教育業界を目指すようになった理由は何か。】恩師のような「人の挑戦の後押しができるような人」になりたいと考えたからです。中学校の頃、アメリカでのホームステイに挑戦するかどうかで悩んでおり、自分自身では決め切ることが出来ませんでした。だけど、その時の英語の先生がとに...
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26卒
本選考 / 最終面接 / 基幹職(N区分)
学校名非公開 / 文系 / 女性
【学生時代に力を入れたことは何か。】私が学生時代に力を入れたことは、150名規模の学生団体におけるメンバー交流の仕組み作りです。私はこの団体においてメンバーの活動を支援し、団体に対する満足度を向上させる運営として活動しています。団体の中で活動の満足度が下がっている...
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国立大学法人滋賀大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 1次面接 / 事務職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【大学職員を志望する理由と、特に滋賀大学を志望した理由を教えてください。】私が大学職員を志望する理由は、学生一人ひとりの挑戦と成長を、環境づくりの面から支える仕事に大きな魅力を感じるためです。個別指導塾の講師の経験から、教育は本人の努力に加え、周囲の関わりや環境の...
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国立大学法人滋賀大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 最終面接 / 事務職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【あなたの強みを教えてください。】私の強みは、相手を注意深く観察し、先回りして行動できる『目配り・気配り』の力です。この力は個別指導塾の講師経験で発揮されました。ただ教えるだけでなく、生徒一人ひとりの表情やノートの取り方から、声に出せない『困りごと』を察することを...
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学校法人龍谷大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 1次面接 / 大学職員（総合職）
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【龍谷大学の建学の精神について、あなた自身がどのように受け止めているかをお聞かせください。】龍谷大学の建学の精神である「浄土真宗の精神」は、他者を敬い、共に生きる姿勢を重視するものであり、多様な価値観が交錯する現代社会において極めて重要な理念だと受け止めています。...
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