専門商社（インテリア）（商社・卸）業界の面接・動画選考（一次面接から最終面接）の体験記一覧

専門商社（インテリア）（商社・卸）業界の企業に内定・選考通過した先輩の面接・動画選考の体験記を累計83件掲載しています。本選考・インターン選考の1次・2次・3次・最終面接で聞かれた質問とその回答のほか、面接の流れや雰囲気、評価ポイントなどを掲載。専門商社（インテリア）（商社・卸）業界の面接対策にぜひご活用ください。

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全83件中1〜20件表示

27卒本選考 / 1次面接（対面面接） / 総合職学校名非公開 / 文系 / 女性

【面接官の肩書】役員・部長【逆質問：今後展開していきたい領域はありますか】アップセルの時期である。【自己PR・強みを教えてください。】私の強みは、立場の異なる人々の意図を翻訳しながら現場を動かし、課題や要望を具体的な解決策へと結実させる力である。学校のティーチ...

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公開日：2026年7月31日

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27卒本選考 / 最終面接（対面面接） / 総合職学校名非公開 / 文系 / 女性

【面接官の肩書】社長【逆質問：今後アップセルに注力していくと前回の選考で伺いましたがその中でどんなことに中量していくのでしょうか】既存領域を大切にしていくという旨。インテリア業界の社長目線での見解や日本のインテリア業界の現状、社長の経験などを教えてくれた。【自...

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公開日：2026年7月31日

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27卒本選考 / 最終面接（対面面接） / セールスアカウント（SA）職南山大学 / 文系 / 女性

【面接官の肩書】5人全員役員【面接の流れ】自己紹介（1分）: 特に深掘りはされませんでした。 / 志望動機（1分）: 話した志望動機に加えて、なぜその中でもこの会社なのかを聞かれた。 / 学生時代に力を入れたこと（3分）: 演劇部に所属していたので、そこの深掘り...

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公開日：2026年7月17日

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27卒本選考 / 1次面接（対面面接） / 総合職福岡大学 / 文系 / 男性

【面接官の肩書】中堅の人事と若手の人事の方【面接の流れ】アイスブレイク（5分）: ブレイクアウトルームへ案内される前に人事の方と学校生活について話した。 / 自己紹介（1分）: 自身の簡単な自己紹介とアルバイト、学業と高校時代の部活について / 自己PR（3分）...

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公開日：2026年7月17日

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27卒本選考 / 2次面接（オンライン面接） / 総合職福岡大学 / 文系 / 男性

【面接官の肩書】営業部門の中堅社員、中途入社の人事野方【面接の流れ】アイスブレイク（1分）: 高校での部活の会話が主だった / 自己PR（3分）: 高校の部活のはなしから挫折経験を話した。 / 学生時代に力を入れたこと（3分）: アルバイト先の課題改善を話した。...

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公開日：2026年7月17日

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27卒本選考 / 最終面接（対面面接） / 総合職福岡大学 / 文系 / 男性

【面接官の肩書】営業部門の責任者、人事の10年目以上の社員【面接の流れ】自己紹介（3分）: お互いに簡単な自己紹介 / 自己PR（3分）: 一次、二次と変わらない自己PR / 学生時代に力を入れたこと（3分）: 一次、二次との差異が無いように回答 / 長所・短所...

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公開日：2026年7月17日

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27卒本選考 / 1次面接（オンライン面接） / 総合職明治大学 / 文系 / 男性

【面接官の肩書】不明【学生時代に力を入れたことを教えてください。】私は飲食店でアルバイトをしていた際、ドリンクバ一の洗浄作業に多くの時間がかかり、ピーク時の業務効率が低下していることに課題を感じていました。そこで、洗浄時間をピーク前後にずらすことを提案し、実際に...

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公開日：2026年7月9日

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27卒本選考 / 最終面接（オンライン面接） / 営業国際基督教大学 / 文系 / 男性

【面接官の肩書】人事５年目くらいの人が一人と、支社の所長が二人いらっしゃった。【どのような営業マンになりたいのか】私は、相手との信頼関係を大切にする営業マンになりたいと思います。営業として大切なこととして、相手のニーズを把握することや相手のニーズを把握してお客様...

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公開日：2026年6月30日

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27卒インターン / 最終面接（オンライン面接） / 夏季OJTインターンシップ / 営業 / 5日間国際基督教大学 / 文系 / 男性

【面接官の肩書】３年目の人事【学校ではどんなことを勉強しているのか】大学では教育学を専攻しており、言語教育分野で研究を行っております。特に、生成系AIを活用し、英単語をどのように習得できるかんついて研究をしております。深掘り・なぜその研究をしようと思ったのですか...

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公開日：2026年6月24日

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27卒本選考 / 1次面接（オンライン面接） / 商品企画・デザイン職学校名非公開 / 文系 / 性別非公開

【面接官の肩書】人事【チームであなたが活躍したエピソードについて】チームでの活動経験として、○○○○○○○○○との産学連携プロジェクトにおいて○○○○班のリーダーを務めました。メンバーそれぞれが異なる専攻・価値観を持っていたため、意見が偏らないよう、まずは全員の...

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公開日：2026年4月27日

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27卒本選考 / 2次面接（対面面接） / 商品企画・デザイン職学校名非公開 / 文系 / 性別非公開

【面接官の肩書】デザイナーの方【就職活動での軸はなにか】私の就職活動の軸は、「人や社会のためになる空間づくりに携われること」です。これからの空間デザインには、単なる美しさや機能性だけでなく、“誰かのためになる体験”や環境・社会への配慮といった付加価値がより一層求...

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公開日：2026年4月27日

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【面接官の肩書】人事部長【身近で問題解決をした経験は？】身近で問題解決をした経験として、友人やゼミのメンバーから悩み相談を受けることが多く、その中で状況を整理しながら複数の選択肢を提示してきました。私は、ただ共感するだけで終わらせるのではなく、その悩みにはどんな...

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公開日：2026年4月27日

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26卒本選考 / 1次面接（オンライン面接） / 総合職学校名非公開 / 文系 / 男性

【面接官の肩書】人事部社員【あなたの弱みや弱点は何ですか。】私の弱みは、「こだわりが強すぎる」ところです。先ほどの割烹料理屋でのアルバイトで外国語メニューの導入をしたと申し上げたと思うんですけど、イラストや写真、説明詳細にこだわりすぎて他のスタッフと徹夜で作業を...

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公開日：2026年1月7日

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26卒本選考 / 2次面接（オンライン面接） / 総合職学校名非公開 / 文系 / 男性

【面接官の肩書】人事部社員【あなたが今大切にしている価値観は？】言葉と行動に一貫性を持つこと。高校の頃に結構厳しい部活に入っていた。公立高校ながらも毎年県大会に行くような部活。先輩が怖かった。一年生の時。でもその怖さは理不尽さがあって、先輩ができてないのに怒って...

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公開日：2026年1月7日

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26卒本選考 / 最終面接（対面面接） / 総合職学校名非公開 / 文系 / 男性

【面接官の肩書】取締役社員2名【入社して楽しみにしていることは何ですか。】お客様に合わせて自身の力で空間プロデュースできる点です。やはりただメーカーとしてモノを売るビジネスではなくお客様のニーズを汲み取って自分から考えて行動できるからこそそういったビジネスができ...

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公開日：2026年1月7日

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26卒本選考 / 1次面接（オンライン面接） / 総合職学校名非公開 / 文系 / 女性

【面接官の肩書】人事【あなたの長所と短所を3つずつ答えてください。】長所は、①行動力があることです。興味を持ったことにはすぐに調べて行動に移し、海外渡航や資格取得なども自分で計画して実行してきました。②相手の立場に立って考える力があることです。アルバイトではお客...

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公開日：2025年10月16日

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26卒本選考 / 2次面接（オンライン面接） / 総合職学校名非公開 / 文系 / 女性

【面接官の肩書】年次の高めの社員【サンゲツのどこに魅力を感じますか。】サンゲツに魅力を感じたのは、デザイン性と品質を軸に“日本発の空間づくり”を世界へ発信している点です。単なる内装材メーカーにとどまらず、海外拠点を通じてグローバルに事業を展開し、多様な文化や価値...

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公開日：2025年10月16日

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26卒本選考 / 1次面接（オンライン面接） / 総合職学校名非公開 / 文系 / 女性

【面接官の肩書】人事【強みと弱みを3つずつ教えてください。また強みのうち1つを選んで説明してください。】私の強みは、「忍耐力」「挑戦力」「共感力」の3つです。反対に弱みとしては「心配性」「完璧主義」「せっかち」であると自覚しています。先ほど挙げた強みのうちの「共...

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公開日：2025年9月30日

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26卒本選考 / 2次面接（オンライン面接） / 総合職学校名非公開 / 文系 / 女性

【面接官の肩書】営業経験のある人事、キャリア採用の人事【うちの会社のどこに魅力を感じているのか。将来のキャリアプランは？】御社は壁商材の開発をしつつも、空間提案を行なっているからこそ、自社製品を使って空間全体の提案をし、デザインできるという点に惹かれております。...

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公開日：2025年9月30日

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26卒本選考 / 最終面接（対面面接） / 総合職学校名非公開 / 文系 / 女性

【面接官の肩書】デザイナー、デザイン部署の人事【作品の説明をしてください。】この作品は〇〇という作品で大学の後輩との自主制作です。この作品は児童館を訪れた子どもたち同士の交流を促すための知育玩具です。この作品制作を通して後輩にデザインプロセスを教えるということも...

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