
学校法人立命館のインターンシップ選考対策・早期選考直結・優遇・募集情報
学校法人立命館のインターンシップに参加する前に、先輩たちが実際に体験したインターンシップの評価や当日の内容と参加後の感想、早期選考の有無や本選考への影響、選考対策などを知っておくことは非常に重要です。そこで、先輩たちが実際に参加したインターン体験記の一部を公開しています。学校法人立命館のインターンシップの詳細な内容や参加する上での注意点、先輩たちが提供する貴重なアドバイスを確認することで、より充実したインターンシップ体験ができます。また、インターンシップだけでなく、就活に向けた準備にも役立てることができます。詳細ページにて全文を確認し、ぜひインターンシップの対策に役立ててください。
学校法人立命館の インターン
学校法人立命館の インターンの評価
- 総合評価
- 4.0
- 選考難易度
-
2.0
- 業界理解
-
4.0
- 会社理解
-
4.0
- メンターのコミット
-
2.5
- 自己成長
-
3.0
- 内定直結度
-
1.0
- 学生のレベル
-
4.0
- テーマの面白さ
-
3.0
- 総合評価
- 5.0
- 選考難易度
-
3.0
- 業界理解
-
5.0
- 会社理解
-
5.0
- メンターのコミット
-
4.0
- 自己成長
-
4.0
- 内定直結度
-
1.0
- 学生のレベル
-
5.0
- テーマの面白さ
-
5.0
- 総合評価
- 4.0
- 選考難易度
-
2.0
- 業界理解
-
4.0
- 会社理解
-
5.0
- メンターのコミット
-
2.0
- 自己成長
-
2.0
- 内定直結度
-
1.0
- 学生のレベル
-
3.0
- テーマの面白さ
-
4.0
- 総合評価
- 4.0
- 選考難易度
-
1.0
- 業界理解
-
4.0
- 会社理解
-
4.0
- メンターのコミット
-
3.0
- 自己成長
-
3.0
- 内定直結度
-
1.0
- 学生のレベル
-
3.0
- テーマの面白さ
-
5.0
- 総合評価
- 4.0
- 選考難易度
-
1.5
- 業界理解
-
4.5
- 会社理解
-
4.0
- メンターのコミット
-
3.0
- 自己成長
-
3.5
- 内定直結度
-
1.0
- 学生のレベル
-
5.0
- テーマの面白さ
-
4.5
学校法人立命館の インターンの概要
| 課題・テーマ | 大学職員の仕事に触れる仕事研究セミナー / 大学職員の仕事内容、グループワーク、発表 |
|---|---|
| インターンの形式 | |
| 会場 | zoom、オンライン |
| 参加人数 | 学生100人 / 社員2〜6人 |
| 報酬 | なし |
| プレゼンの有無 | 100%がありと回答 |
| 交通費の補助 | 0%がありと回答 |
| 志望度 | 50%が上がったと回答 |
| 選考優遇 | 0%が有利になると思うと回答 |
学校法人立命館のインターンシップは、85.7%の参加者が企業への志望度が上がったと回答しており、就活会議に登録されている2,081件の学校・官公庁・団体・公務員業界の企業の平均に比べて22.1%高いです。
※ここでの数値は、全卒年・期間でのインターンについての回答をもとに算出しています。 上記の卒年・時期ごとの志望度・選考優遇の数値とは異なる場合がございます。 就職活動における参考として、あわせて活用してください。
過去実施していたインターン
学校法人立命館の インターンの内容(41件)


24卒 冬インターン
大学業界が置かれている現状についてと、その中で立命館大学がどのような取り組みを行って生き残り戦略をとっているのかを講義形式で学んだ。その後質疑応答の時間があり、学生の質問に職員が回答した。
続きを読む
25卒 夏インターン

23卒 夏インターン
まず、事務職員のお話、大学業界についてのお話も含めた、立命館大学に関する説明が人事部の社員の方々によってなされた。事前に考えられた、チームごとに分かれる。グループワークに取り組み、新しい学部を考え、最後に発表した。
続きを読む
21卒 夏インターン
学校法人立命館についての説明、職員の方からの仕事の説明、グループワークを行いました。グループワークでは、最後に作成したポスターを用いながらプレゼンテーションを行いました。
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19卒 夏インターン
午前中に大学業界全体や立命館大学について説明された。午後は、午前の説明を踏まえて、グループワークを行なった。職員の方が各グループを見て回っていたが、特にアドバイスすることはなく、学生に任せているという印象だった。その後、グループごとに前に出て、発表を行い、職員の方から、フィードバックをいただいた。
続きを読む
19卒 夏インターン
まず初めに、大学業界の大まかな説明、現状と未来の説明、立命館大学についての説明がありました。そのあとに、新学部の開設についてグループで話し合いました。最後に発表をし、職員の方がフィードバックをしてくださいました。
続きを読む学校法人立命館の インターンに参加してみて
この企業に対する志望度は上がりましたか?
- はい
- いいえ
特に立命館大学は研究とそれを実用化することに力を入れていること、他大学よりも新しい挑戦をたくさん行っていることを今回のインターンシップ参加で知ることができたため、最先端の専門知識で社会の役に立つことができる場所として適しているのではないかと考えた。
続きを読む大学事務職員というお仕事が、ただの事務作業だけではない、マルチな仕事であることが分かり、志望度も増した。また、参加された人事の方々6人のお話する際の、雰囲気の良さ、学生に対するフランクな関わり方が好印象で、上司にしたいと思うようなお人柄だった。
続きを読む今回のインターンシップの参加によって、大学職員の仕事の魅力を感じ取ることができたため、志望度が上がりました。未来を見据えて仕事を行っていくことは大変ではありますが、同時にやりがいも大きく感じる仕事であると感じました。また、さまざまなステークホルダーがいるので、社会貢献度も高い印象を持ちました。
続きを読む学校法人立命館の 本選考への優遇・早期選考があるか
インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
- はい
- いいえ
選考の優遇などはまったくもってない。しかし、大学業界のなかではインターンシップを行ってくれている数少ない大学機関であり、ここで得て理解した知識は選考でも有利になると考える。
続きを読む参加後の就職にどう影響したか
もともと教育業界で子供たちの成長を通してあらゆる業界に大きな影響を与えたいと考えていた。特に直接の教員ではなく学校職員として組織運営を支えたいと考えていた。志望していたのは、大学機関や法人団体、半官半民の団体、非営利組織である。利益のためではなく人々のためにできる仕事がしたいと考えていたためである。
続きを読む大学職員のという仕事の魅力が増した。大学には学生やOBOG、企業、地域の人々など多様なステークホルダーがいて、そのつながりによって存在していることを知ることができたため、影響力が大きい縁の下の力持ちだと思った。これからの就職活動でも企業や人のつながりを重要視するところや社会的な影響力というものを意識していきたいと思った。
続きを読む大学の事務職員に、最も興味を持っていた。大学時代、事務職員の方々にたくさんお世話になった経験から、自分も恩返しがしたいという気持ちでいた。国公立大学の事務職員になるためには、公務員試験が必須であることから、私立大学の事務職員に限定して就職活動をしていた。入学から、卒業、就職までの学生のサポートがしたかった。
続きを読む単なる事務作業だと思っていた、大学事務というお仕事が、マルチなものであると知り、今回のインターンシップに参加して、大学職員の業務イメージに変化があった。また、2030年にむけた学園のあるべきてして、R2030を掲げて、取り組んでいることを知り、未来ある仕事だと分かった。その後も、教育系をみて就職活動をしている。
続きを読む学校法人立命館の インターン当日の感想
参加して学んだこと
参加して大変だったこと
印象的なフィードバック
参加学生が評価した学校法人立命館の インターンの選考難易度 1.9/5
学校法人立命館の インターンの選考対策
直近のインターン選考フロー
- 応募
参加人数 : 30人
参加学生の大学 :
立命館大学の学生がほとんどで、同志社大学など関西の私立大学の学生も少し参加されているようでした。インターンシップへの参加が本選考でも有利になると思いましたか? : いいえ
- エントリーシート
参加人数 : 30人
参加学生の大学 :
関関同立の学生がほぼで、やはり立命館大学の現役学生が多かった。インターンシップへの参加が本選考でも有利になると思いましたか? : いいえ
- 応募
- エントリーシート
参加人数 : 100人
参加学生の大学 :
立命館大学の学生が大半を占めるのだが、それと同じ学歴層(関関同立)の他大学出身の学生が参加していましたインターンシップへの参加が本選考でも有利になると思いましたか? : はい
- 応募
参加人数 : 100人
参加学生の大学 :
関関同立が多く、立命館大学が最も多かったイメージがありました。インターンシップへの参加が本選考でも有利になると思いましたか? : いいえ
- 応募
- エントリーシート
参加人数 : 100人
参加学生の大学 :
立命館大学の現役学生を主に、関関同立の学生が多かった印象です。インターンシップへの参加が本選考でも有利になると思いましたか? : いいえ
インターンES

26卒 インターンES
- Q. あなたの「仕事や職業を通じて将来こうなりたい」という職業観を教えてください。
- A.

24卒 インターンES
- Q. あなたが抱く大学職員のイメージを教えてください。
-
A.
社会発展に研究で貢献し、大学の理念に沿って存在価値向上に尽力する。そのため学生や教員の教育・研究活動を教務や産学連携等で直接支え、教育の質やブランドを教学マネジメント等大学運営で間接的に支えている。 続きを読む

23卒 インターンES
- Q. あなたが抱く大学職員のイメージを教えてください。(100字以内)
-
A.
学生一人ひとりの学びをサポートをしている職業であると考えます。また、貴学では景気などに大きく影響を受けることがなく、安定して働くことができると思います。 続きを読む

19卒 インターンES
- Q. あなたが抱く大学職員のイメージを教えてください。
-
A.
大学職員は単なる事務作業に限らず、多彩な業務を行っていると思います。仕事内容は多岐にわたると思いますが、学生や教員及び企業等、多方面のステークホルダーと関わるやりがいのある仕事だと考えています。 続きを読む
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学校法人立命館の 会社情報
| 会社名 | 学校法人立命館 |
|---|---|
| フリガナ | リツメイカン |
| 設立日 | 1913年12月 |
| 資本金 | 3142億7700万円 |
| 従業員数 | 3,406人 |
| 売上高 | 850億5700万円 |
| 決算月 | 3月 |
| 代表者 | 仲谷善雄 |
| 本社所在地 | 〒604-8418 京都府京都市中京区西ノ京東栂尾町8番地 |
| 電話番号 | 075-813-8137 |
| URL | https://www.ritsumei.ac.jp/ |