学校法人中央大学のインターンシップのリアルな評判・選考対策・優遇情報

中央大学の職員さん自身が考える中央大学の強みと今後の課題を知ることができ、インターネットでは知ることができない意見や視点を得ることができ、インターンシップに参加してよかったと思いました。また、中央大学のこと以外にも、大学業界の選考の特色なども📖することができてよかった。

講義形式の講座が主なインターンシップであったため、苦労したことは特になかったです。しかし、強いて言えば、聞いてメモを取る動作がメインであったため、手が疲れたことと、2時間それを行なったので、すこし飽きてしまったことが、大変だったことでした。

直接話す機会は無かったので、社員さんとの関わりは薄かったと思います。しかし、チャット形式の質問タイムが長かったので、多くの質問には答えてくれました。そこでは、中央大学の他大学と比較したときの強みと課題を聞くことができ、本選考の対策になるような有益な情報を得ることができました。

学生の夢や目標実現をサポートし、成長できる環境作りに携わりたいという思いから大学職員を志望しています。大学で所属する〇〇部で、マネージャーとして選手たちの「〇〇大会優勝」という夢をサポートした経験から、大学業界に興味を持ちました。学生生活の中で大学職員の方と関わる機会は限られており、普段の学生生活からは大学職員の全容を掴むことは困難です。そのためインターンシップに参加し、「働く場」としての大学を知ることが出来る機会にしたいと考えています。そして貴学の校風を体感し、自分が働く姿を具体的にイメージしたいです。また、貴学は18歳人口の減少に伴う大学間競争の激化の中で、実 学教育の理念のもと新学部創設や新キャンパス移転といった時代の先端を行く取り組みを行っています。改革を推進し続ける貴学の職員の方との交流を通じて、今後の大学業界や職員の在り方についても学びたいです。

私は強みである協調性をチーム内で発揮することができます。塾講師としてアルバイトしている学習塾では、校舎の運営に専念する塾長と、現場で教務のみを担当する学生アルバイト陣の間にあった壁に疑問を持ちました。まずは、講師たちが業務の不満や不安を塾長に相談しにくい雰囲気があったため、私が積極的に塾長とコミュニケーションを取り、その内容を同僚たちにも共有することで「現場の様子や声を伝えることができるんだ」という前例を作り、他の講師陣が壁を壊すための一歩を踏み出しやすい状況を作ることに成功しました。また、塾長と歳が大きく離れているバイト陣は、価値観の違いや些細な言動で対立することもあります。その際には、皆が目指すものは「生徒第一の環境を作ること」であると再確認して、軌道修正をします。これらの行動ができたのは、私が常に「個人の価値観を尊重した上で、チームの目標を冷静に見据える」ことを意識しているからです。