学校法人関西学院
専任事務職員（総合職）
- Q. 自己PR
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A.
「相手の気持ちを察し、寄り添う優しさ」を常に信念として持っています。どんな環境でも視野を広く、周囲への心配りを大切にしています。
キッザニアでの勤務では、輪に入れず不安そうな子どもたちに寄り添い、楽しい会話で安心感を与えることを意識しました。そうすることで自ら活...続きを読む(全276文字)
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学校法人関西学院の新卒採用・就職・企業情報
学校法人関西学院の社員・元社員による総合評価は3.0点です（口コミ回答数152件）。ESや本選考体験記は16件あります。基本情報のほか、学校法人関西学院の社員・元社員による会社の評価、過去のインターン選考の内容、内定した学生の志望動機など、一部コンテンツを公開しています。ぜひ、選考体験記の詳細ページにて最新情報やエントリーシート・体験記全文を確認し、選考対策に役立ててください。
選考通過者による選考体験記
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就職難易度・マッチ度のページでは、就活会議の会員が登録したステータスをもとに算出した学校法人関西学院の採用倍率、選考通過率や、選考体験記を投稿した際に登録した「入社予定企業」のデータをもとに算出した学校法人関西学院の採用大学なども掲載しています。就職活動における参考のひとつとして、ぜひ活用してください。
学校法人関西学院の 本選考情報（ES・体験記）
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- エントリーシート
- 本選考体験記
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学校法人関西学院
専任事務職員（総合職）
- Q. あなたが大学入学以降に「変化したこと」は何ですか。
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A.
私が大学入学以降に変化したことは、「主体性」です。 入学以前に比べて、受け...続きを読む(全81文字)
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学校法人関西学院
専任事務職員（総合職）
- Q. 新型コロナウイルスの流行で多くの制約ある生活が余儀なくされた中、あなたの大学入学以降に「挑戦」したことは何ですか。それに取り組もうと思った理由・達成するために行動したことを含めて詳しく教えてください。(必須、400文字まで)
- A. 大学院生である私は，大学3年生の春ごろからコロナ禍を経験しました。〇〇サークルで2年生の11月から1年間を幹部 としてサークルを運営する中で，2年生が終わるまでと，3年生が始まって以降ではサークルの方針も大幅に変化しました。とりわけ新入生勧誘に関してはそれまでの「対面で実際にプレーしてもらう」という方法以外のものを考える必要があり，そこで私は「オンラインでの企画開催」を提案し，サークルで行なっている行事紹介や，〇〇など様々な企画を開催して新入生のサークル入部に尽力しました。今までに前例のない取り組みで，意味のある事なのか当初は不安でしたが ，私の好きなミュージシャンが，10年以上前からオンライン参加型のライブで曲と曲の間に視聴者も楽しく参加できる現在のオンラインイベントのはしりのようなものを行なっていたことに着想を得て挑戦を決意しました。
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学校法人関西学院
一般職
- Q. 新型コロナウイルスの流行で多くの制約ある生活が余儀なくされた中、あなたの大学入学以降に「挑戦」したことは何ですか。それに取り組もうと思った理由・達成するために行動したことを含めて詳しく教えてください。（400文字以内）
- A. 私がコロナ禍に取り組んだことは、学園祭実行委員としての協賛金集めです。大学２年生の頃の学園祭で、スタンプラリーのイベントを行うことになり、賞品代１０万円を集めることになりました。スタンプラリーのイベントは先輩が企画したため、その企画を実現したいと考え、挑戦することにしました。まず、１０件程の企業や店舗に電話をしてみましたが、協賛した前例がない、コロナ禍で経営が上手くいっていないという理由で協賛は難しいと断らました。そこで、私は大学付近の店舗を中心に観察して探そうと提案しました。最初は協賛金を集めている経緯の説明をうまくできないことが続きました。そこで協力して、紙に絵を描き写真を貼り、紙芝居を作成しました。その結果、口頭で伝えるよりも視覚の情報を入れたほうが伝わりやすく、１０件の企業が協賛してくださることとなり、目標の金額に達成しました。また、イベントも成功しました。
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学校法人関西学院
専任事務職員（総合職）
- Q. 大学入学以降のあなたの「挑戦」はなんですか？取り組もうと思った理由、達成するために行ったことも含めて詳しく
- A. 私の大学入学以降の挑戦は語学力向上のためにTOEICに取り組み、500点から910点まで点数を上げたことです。私は学生時代に西洋史学を専攻しており、近代アメリカ史について研究していたので生の文化や史料に触れてみたいと思い、留学に行きたいと考えていました。そして、そのための語学力の向上の一環としてTOEICに取り組みました。大学入学後初めて受けた試験では500点でしたが、高得点を目指したいと思い800点を目指しました。勉強を始めてからはなかなか点数が上がらず伸び悩んでいました。なぜ点数が上がらないのか考え、そのため受験後に返却される成績表を分析し自分の苦手分野を突きとめました。そして苦手分野の勉強方法を友人に聞いたり、同じ志を持つ友人とともに勉強会を開催して、わからない問題を教え合い、点数向上に努めました。その結果、約1年で、目標を大幅に更新する910点を取得することが出来ました。
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学校法人関西学院
専任事務職員（総合職）
- Q. 自己PR
- A. 高校○年生の時、学級委員会の○○として「ミニ体育祭」を一から企画、実行したことです。12月の委員会で「学年の400人全体で交流し仲を深めたい」という案を出し、全10クラスの学級委員長の賛成を集め企画に取り掛かりました。「安全かつ全員が楽しめる体育祭にする」という目標を掲げましたが、0からのスタートであり各学級委員の役割・やるべきことを決めかねていました。そこで、協議内容、経費、人員など細かい要素に分け誰が何をするのかを決定・指示しました。その際、常に情報共有すること、相手の意見を受け入れ自分の主張との妥協点を模索し対等な立場に立つことの2点を意識しました。結果、負傷者も出さず、クラス問わず学年全体で楽しんでいる様子を見ることができました。また、大人数であっても、全員が同じベクトルを向くことで人を動かすことができると体感しました。この経験から、他者の意見を受け入れ、巻き込む力を得ました。
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専任事務職員（総合職）
- Q. 大学入学以降に問題意識を持ち、取り組んだことは何ですか？（背景となる問題意識、取り組みの過程とその結果を含めて記入してください。）（400文字以内）
- A. コーヒーチェーン店で「最高のおもてなし」を学ぶべく働きました。 高校まで部活三昧で初めての人と話すのが苦手でした。社会に出たときに不利になると感じたため喜んでもらう接客をするため接客業を選びました。社員の方や先輩方の接客を観察しながら働くうちに、ドリンクの提供以上に考慮すべき事柄に気づきました。それは、お年寄りの方には席までドリンクをお持ちすること。お子様連れの方にはストローを刺してから提供すること。このように、お客さま1人ひとりに真摯に向き合いニーズを汲み取ることです。また、様々な場所で活躍されてきた社員の方がいらっしゃったので、毎日アドバイスをもらい、自身の接客に取り入れるようにしました。3か月後、どのお客様にも気負わず笑顔で対応できるようになり、お客様の表情や会話の様子を見て、自らお客さまにとってのニーズを提案することができるようになった。このことから、細部にこだわり凡事徹底を貫くことは自らの自信に繋がり、日々の原動力となることだと学びました。
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学校法人関西学院
専任事務職員（総合職）
- Q. 大学入学以降に問題意識を持ち、取り組んだことは何ですか？（背景となる問題意識、取り組みの過程とその結果を含めて記入してください。）（400字）
- A. 軽音楽サークルにおいて、新入生の退部率の高さに問題意識を持ち部員が定着するよう努めました。私の所属するサークルは大学から資金が出ておらず、活動に必要な費用は全額部員が負担しています。例年50%程度の新入生が退部しており、この状態で部員の減少が続くと個人の負担が大きくなり活動に支障をきたす可能性がありました。私は定着率が低い原因を学年間の交流が少なく、分からないことが多い新入生にとって居心地の良い環境でないことだと考えました。そこで、活動の際に新入生と毎回会話をし、サークルの仕組みや楽器の練習で疑問がないか尋ねるようにしました。さらに同級生や上級生にも声をかけ学年を跨いだバンドでライブに出演することにも努めました。このようにして上級生は上級生、新入生は新入生としか交流できていない状態を改善しました。結果的にその年の退部率は半分以下にまで抑えられ、学年間の繋がりも強くなったのを実感しました。
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学校法人関西学院
専任事務職員（総合職）
- Q. 大学入学以降に問題意識を持ち、取り組んだことは何ですか？（背景となる問題意識、取り組みの過程とその結果を含めて記入してください。）（400文字まで）
- A. ○○の運営改善に取り組みました。地域の方々の「○○離れ」に直面したことがきっかけです。地域の方々のご意見を伺ううちに、従来の運営方法では多様な人々を受け入れる仕組みが整っていないことに思い至り、誰もが気軽に足を運べるようにするための改善策を提案しました。当初は地域の方々から本音を引き出せないという課題がありましたが、地域の行事やボランティアに参加し、地域の方々との距離を縮めることで、率直なご意見を伺えるようになりました。改善策を実行した結果、年齢・ジェンダー等に関わらず人々が集う機会が増え、活発な地域交流が行われるようになりました。この経験から、明確な答えのない課題を解決するためには、まず当事者一人一人の声に耳を傾け、柔軟に策を練って実行に移すことが不可欠だと学びました。この学びを活かし、よりよい大学運営に貢献したいと考えております。
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学校法人関西学院
なし
- Q. 職業として学校職員を志望する理由、や「関西学院で」成し遂げたいこと、 「１０年後のなりたい自分」を含めた志望理由をご自由にお書きください。
- A. 私は、より多くの人から認めてもらえる「尊敬される人」になりたいという夢があります。子供の頃から、勉強も野球もできる兄と比べられ劣等感を感じ育ってきました。私が小学生の頃、関西学院高等部野球部に所属していた兄の試合を毎試合観戦し、プレーし輝いている姿を見て、自分も関西学院高等部に入学し、兄に追いつき追い越したいと考えるようになりました。中学生になってもその目標は変わらず、関西学院高等部入学を目指し猛勉強を始めました。その結果、関西学院高等部に合格し家族から「頑張ったな。やればできるじゃないか。」という言葉をもらった時に「人に認めてもらう喜び」を初めて実感しました。この経験から、私は「より多くの人から認めてもらう」ことをモットーに高校･大学生活を関西学院で過ごし、学業成績は上位を維持し、部活動でも主力選手として活躍し成果をあげることが出来ました。しかし、振り返ってみると自分のことで必死になり、他者に奉仕することが出来ていませんでした。私が考える「尊敬される人」は目の前のことに本気で取り組み成果をあげつつ、相手の立場に立ち、人のためにも結果を残し、成長を続けられる人です。学生時代、人に認めてもらうために様々な練達を続けてきましたが、今後は関西学院の職員として学生の成長や変化のためにこれまで培ってきた継続力や忍耐力を用いて、”Mastery for Service"を体現することを希望します。 私が主に、貴学院で実現したいことは２点あります。１つ目は、学生自身の学生生活の選択や可 能性の幅の広さを知ってもらう工夫をすることです。大学の４年間は、自由に生活を選択できる環境があるため、学生にとって最も成長することができる時期だと考えています。特に、学校が提供しているプログラムについてのお知らせや掲示•周知方法について、学生に届きやすいように工夫する必要性を感じています。先輩学生の様々な体験を紹介する機会や、教員や友人との学びの中で「もっと成長したい」と思えるような授業などをより多く提供していきたいと考えています。２つ目は、キリスト教主義教育という関西学院のカラーを用いて学生生活をサポートすることです。貴学院は自分が努力し身に付け、手に入れたものであっても、他者のため世界のために捧げることが大切だと考えるキリスト教主義教育です。私自身、学生時代に思いやりを持って丁寧に対応してくださる職員の方々に励まされた経験があります。職員として真摯な学生対応を通じて、学生のやる気や再び頑張ろうという気持ちに繋げたいです。また、関西学院が大切にしている聖書のことばや教えには、学生を励ます力や、困難を乗り越えるためのヒントがあると思います。チャペルアワーやキリスト教学について、職員として工夫できることがないか模索していきたいです。そして創立１５０周年を迎える２０３９年を見据えて働き、関西学院を卒業していく人が、入学して良かったと思ってもらえるようにサポートしていきたいと考えています。
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学校法人関西学院の みんなの就活速報
27卒 / 文系 / 女性
1次面接通過した学生の就活速報
- 面接官/学生
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- 連絡方法
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27卒 / 文系 / 男性
ES通過した学生の就活速報
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27卒 / 文系 / 女性
テスト通過した学生の就活速報
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27卒 / 文系 / 女性
テスト通過した学生の就活速報
- テストの種類
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27卒 / 文系 / 女性
テスト通過した学生の就活速報
- テストの種類
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27卒 / 文系 / 男性
ES通過した学生の就活速報
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27卒 / 文系 / 女性
ES通過した学生の就活速報
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27卒 / 文系 / 女性
テスト通過した学生の就活速報
- テストの種類
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27卒 / 文系 / 女性
ES通過した学生の就活速報
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27卒 / 文系 / 女性
ES通過した学生の就活速報
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学校法人関西学院の 社員・元社員による会社の評価
評点をもっと見る
- 総合評価
- 3.0
- やりがい
-
3.2
- 年収・評価
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3.4
- スキルアップ
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1.0
- 福利厚生
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3.7
- 成長・将来性
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2.9
- 社員・管理職
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4.3
- ワークライフ
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3.8
- 女性の働きやすさ
-
3.4
- 入社後のギャップ
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- 退職理由
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2.3
※ 口コミ・評点は転職会議から転載しています。
学校法人関西学院の 学生による会社の評価
評点をもっと見る
- 総合評価
- 3.4
- やりがい
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3.4
- 年収・評価
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3.4
- スキルアップ
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3.3
- 福利厚生
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3.3
- 成長・将来性
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3.3
- 社員・管理職
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- ワークライフ
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3.4
- 社風・文化
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3.3
- 女性の働きやすさ
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3.2
- 入社後のギャップ
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- 入社難易度
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3.5
- おすすめ度
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3.3
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学校法人関西学院の 社員の口コミ・評判
在籍時期：2022年頃
投稿日：2026年4月1日【良い点】
可もなく不可もない。男性だから女性だからというのはない。むしろ事務系であれば女性のほうが活躍出来るかもしれない。
【気になること・改善したほう...続きを読む(全224文字)
在籍時期：2022年頃
投稿日：2026年4月1日【良い点】
他の会社とそこまで変わらないと思う。いい人もいるし悪い人もいる。
【気になること・改善したほうがいい点】
一緒に働いている人よりも、教授などの...続きを読む(全97文字)
在籍時期：2022年頃
投稿日：2026年4月1日【良い点】
着実な収入が得られる。
【気になること・改善したほうがいい点...続きを読む(全78文字)
在籍時期：2022年頃
投稿日：2026年4月1日【良い点】
可もなく不可もなくという感じ。他者の事務職と変わりはない
。
【気になること・改善したほうがいい点】
特に気になることはない。可もなく不可もな...続きを読む(全81文字)
在籍時期：2022年頃
投稿日：2026年4月1日【良い点】
広告をあらゆるところに掲載して認知度をあげようとしている。
それだけ広告にお金をかけられるのだからこれからも学生から沢山利益を受け取ることがで...続きを読む(全204文字)
在籍時期：2015年頃
投稿日：2025年12月10日【良い点】
関西学院大学の福利厚生と社内制度は、全体的にとても充実していて、安心して働ける環境が整っていました。まず、社会保険や厚生年金はもちろん完備され...続きを読む(全480文字)
在籍時期：2015年頃
投稿日：2025年12月10日【良い点】
関西学院大学で働いて感じたのは、年収の安定性と福利厚生の充実です。私は大学職員として勤務していましたが、年齢や勤続年数に応じてしっかり昇給があ...続きを読む(全847文字)
在籍時期：2015年頃
投稿日：2025年12月10日【良い点】
関西学院大学での仕事のやりがいは、なんといっても学生の成長を間近で感じられることです。私は職員として学生支援や学内イベントの運営に関わっていま...続きを読む(全482文字)
在籍時期：2015年頃
投稿日：2025年12月10日【良い点】
私が関西学院大学を退職した理由は、キャリアの幅を広げたいという思いと、将来的な成長機会の限界を感じたことが大きな要因です。大学職員としての仕事...続きを読む(全506文字)
在籍時期：2020年頃
投稿日：2025年5月4日【良い点】
ホワイトで働ける。人間関係は非常によく、また、大学という特性上、長期休みも取れる。
【気になること・改善したほうがいい点】
リモートワークの推...続きを読む(全120文字)
※ 口コミ・評点は転職会議から転載しています。
学校法人関西学院の 学生の口コミ・評判
投稿日： 2025年05月20日
投稿日： 2025年05月20日
投稿日： 2025年05月20日
投稿日： 2025年05月20日
投稿日： 2025年05月20日
投稿日： 2022年12月04日
【社員から聞いた】事務職だから地味ではなく、関学2039をはじめとして、チャレンジの機会が多い仕事でやりがいを感じられると聞いた。また、実際に学校に通う学生とコミュニケーションを取りながら仕事ができるので、日々やりがいを感じられると仰っていた。 【本・サイトで調べた】たくさんの職員さんや学生さんと関わることができてやりがいを感じられたと書いてあった。
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投稿日： 2022年12月04日
【社員から聞いた】企業とは違い、大学は夏休みがあるため13日ほど休みで、クリスマスの午後から1月5日まで休みなど、プライベートも充実させることができる年間休日の多さは自慢だと仰っていた。 【本・サイトで調べた】趣味との両立がしやすい仕事だと書いてあった。残業もめったになく働きやすいと書いてあった。 【イベントや選考を通して感じた】休みの多さはピカイチで働きやすいと分かった。
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学校法人関西学院の 年収分布
平均年収 ??? 万円
※この情報は正社員・契約社員・派遣社員の回答者による回答データから算出しています。
学校法人関西学院の 職種別年収
職種別年収
営業系
??? 万円
企画・事務・管理系
??? 万円
専門サービス系（医療、福祉、教育、その他）
??? 万円
技術系（IT・Web・ゲーム・通信）
??? 万円
技術系（医薬、化学、素材、食品）
??? 万円
官公庁・団体職員・その他
??? 万円
学校法人関西学院の 会社情報
| 会社名 | 学校法人関西学院 |
|---|---|
| 設立日 | 1889年9月 |
| 資本金 | 1465億7300万円 |
| 従業員数 | 1,570人 |
| 売上高 | 469億5575万9000円 |
| 決算月 | 3月 |
| 代表者 | 荻野昌弘 |
| 本社所在地 | 〒662-0891 兵庫県西宮市上ケ原一番町1番155号 |
| 電話番号 | 0798-54-6017 |
| URL | https://ef.kwansei.ac.jp/ |
NOKIZAL ID: 1560507
学校法人関西学院の 業績データの推移
学校法人関西学院の2025年3月期
- 売上高
- 469億5575万円
- 営業利益
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| 21年3月期 | 22年3月期 | 23年3月期 | 24年3月期 | 25年3月期 | |
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連結・単体
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単体 | 単体 | 単体 | 単体 | 単体 |
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資産合計
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純資産
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売上高
（円）
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427億9900万 | 438億5900万 | 439億8700万 | 450億1400万 | 469億5575万 |
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営業利益
（円）
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経常利益
（円）
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当期純利益
（円）
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38億9577万 | 38億6792万 | 32億3975万 | 17億3604万 |
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利益余剰金
（円）
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売上伸び率
（％）
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0.34 | 2.48 | 0.29 | 2.33 | 4.31 |
|
営業利益率
（％）
|
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経常利益率
（％）
|
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※参照元：NOKIZAL
学校法人関西学院の 選考対策
- マッチ度（就職難易度・採用大学）
-
企業研究
- 口コミ・評価
