佐川グローバルロジスティクスの本選考対策方法・選考フロー

卒業研究をどう進めていくか分からなかったとき。研究室で仲の良い先輩や同期はいたものの
AIに関する研究は自分1人で行なっていたため、問題が解決できない場合に誰に相談すればいいかわからなかった。そこで、どこまで出来たか、何が分からないのか問題を明確化し、先輩に相談してみたところ、異なる研究テーマでも活用できるアドバイスをいただいた。こうした経験から、一人で抱え込まないように心がけるようになった。また、今月に配属される後輩に対しても、何か困ったことは声掛けするようにしている。この研究が今後に活かせるかどうかは分かりませんが、一つの目的に対してどのように考えて、行動していくか、またその結果に対してもどのように考えて行動するかなどそういった目的に対する行動の仕方を将来に活かしていきたいと考えている。 続きを読む

私が学生時代に力を入れたことは、総合旅行業務取扱管理者という国家資格の勉強に注力しまし、合格を実現したことです。 一度目の挑戦は失敗となりましたが、そこで諦めず、翌年、再挑戦しました。 1度目の振り返りとして、自己学習で計画通りに実行できなかったこととインプットの曖昧さが課題であると考え、次の２点の方法で改善しました。 一点目は、逆算思考で試験日までの計画を立てることです。 二点目は、海外旅行による知識の定着を図ることです。 結果、諦めるという自分の限界を設定せず、主体的に行った行動が、有意義な経験と合格に繋がりました。常に先を求める探求心を活かし、御社での業務、そして社会に貢献していきたいと思っています。 続きを読む

私は強みとして知識や経験がなくとも、全身全霊を注ぎトップを狙いにいくような積極性を持っています。2021年にオンライン上で開催されたサウンドに関するコンテストに挑戦した際には、私が所属している研究室の教授や友人に相談しながら、音響に関するいくつかの書籍を購入し0から学んで取り組みました。そして完成した試作品を、様々なゲームをやり込む友達、あまりゲームをやらない家族にも見てもらい、頂いた様々な視点からの感想を参考に改良を重ねて、更なるクオリティ向上を目指しました。特にその感想を参考にしながら改良を重ねることで、締切まで最高の品質を追求したことが優秀賞の受賞に繋がったと思います。これからも厳しさを増す国際競争環境にて新しい事に挑戦していく際に、この積極性を活かして貢献できます。 続きを読む

私は、アルバイトにおいて、強みである責任感を発揮しました。 自分が任された業務を行うことは当然で、周りのことも誰かがしてくれると思うのではなく、自分が行うという意識を持っています。具体的には、自分が失敗やミスをしてしまったら、次につなげるよう改善・修正することは勿論ですが、他のスタッフがミスをしたとしても、他人事と捉えず、いつか自分にも起こりうるミスだと考え、吸収するようにしています。 次にすべき仕事を聞くのではなく、自分が次にするべきことは何なのか、常に考えながら取り組んでいます。 また、改善思考を持っていることから、上手く進めていることに満足し、現状維持ではなく、どうしたらもっと効率的に、時間短縮ができるかを考えます。具体的には、ToDoリストを作成し、作業を書き出すことで客観視でき、優先順位をつけて行動することで、ミスなく、順番も組み変えられるので、心に余裕を持って取り組むことができます。毎回、同じ作業工程ではなく、この間にこの作業をすれば、効率化できるのではないかと常に考えながら行動しています。 続きを読む

(塾講師のアルバイトの話で附属の学校に通ってる子のモチベーションが上がらない件に関しての質問) 対応としては長いスパンではなく短いスパンで目標を設定することにしました。具体的に申しますと、進学・入学ではなく、塾に来る毎週、小テストを実施する、そのために勉強をするよう指導いたしました。毎週勉強に励んだことで結果的に長くモチベーションを保つくとができたんじゃないかなと思います。 (お仕事もそうですね。 例えば当社の場合、 〇〇さん縁があって入社頂いた場合、ロジスティクスマネージャー になって倉庫で自分の現場を持ちながらいろいろな部下がいきなりできてきて、パートナー社員と当社で呼んでいるアルバイトさん・契約社員さんがいるんですけど､その中でもなかなかモチベーションがあがってこない人 もいっぱいいますし。 かたやすごくやる気があって〇〇さんあれやっていいですか?なんて言ってくる方もいます。 そういう人に合わせていろいろなことをしなくてはいけないので、 〇〇さんのお話を聞いて、 塾講師の経験とかをすごく生かせると思いますよね。 とおっしゃっていただいた。) 続きを読む

公の場では言い難い意見を集めるサブリーダーです。『「チームワークとは何かを考え、実践すること」に最も力を入れて取り組みました。作曲・音楽文化研究室では「新しい音楽」として電子音響音楽の普及に向けて研究しています。その一環として美術館にて来場者と音楽を共同制作するワークショップを私を含む研究室のメンバー20人で、出展しました。その際に私はサウンド班に所属しており、音源を集めるほか、会場にて入力された音声に自動で様々な加工が施されるプログラムを製作しました。しかし全班員がとあるプログラミングソフトを使用したことがなかったため、研究室のゼミの時間以外にも定期的にオンライン勉強会を開催しながら、スキルを身につけて作業を進めました。同時に班同士の連携を強める目的に、勉強会中に漏れ出た様々な意見をまとめて、リーダーへの報告を行っていました。報告をすることで各班の実情を把握させて、班の間の結束を強くしました。 続きを読む

私は〜〜(学校名前)です。 これまでインドやスリランカ、アメリカオーストラリアなど様々な国を訪れてきました。また中学まではサッカーをし、高校からは写真部に所属しておりました。様々な土地、活動を通じて多様な価値観を身につけてきました。本日はどうぞよろしくお願いいたします。 以降深掘りされた なぜサッカーを続けず写真部に入ったんですか？ →学校に貢献したいと考えたからです。サッカー部時代はなかなか学校行事の準備や手伝いなどに参加できず学校に貢献できていない部分がありました。そのため学校説明会の案内やHPに使用される写真提供している写真部に入ることで、学校に貢献し学生として有意義に過ごせるのではないかと考えました 続きを読む