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イーオンのインターンシップの体験記一覧(全27件)

株式会社イーオンのインターン当日の内容やインターンを通して学んだこと、本選考への影響など、先輩が実際に参加したインターン体験記の一部を公開しています。ぜひ、詳細ページにて全文を確認し、インターン対策に役立ててください。

イーオンの インターン体験記

27件中1〜25件表示 (全9体験記)

22卒 冬インターン体験記

2021年1月開催 / 1日 / ティーチング・マネジメントスタッフ
4.0
22卒 | 駒澤大学 | 女性
イーオンの新規事業を作成せよ

軽い会社説明、チームビルディングとアイスブレイク、新しい新規事業についてディスカッションをする、ワークシートに沿って理由などを考える、代表者が発表、社員の方との座談会

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公開日:2021年3月20日

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22卒 冬インターン体験記

2021年1月開催 / 1日 / ティーチング・マネジメントスタッフ
4.0
22卒 | 駒澤大学 | 女性
Q. インターンシップで学んだこと
A.
社員のかたがとても優しい方が多く、一人一人を見てくれる印象がありました。そのため、もし教室でティーチングスタッフになったとしても、少ない人数できちんとした研修が行われるのではないかと想定できました。新規事業を作ることは難しかったですが楽しかったです、 続きを読む
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公開日:2021年3月20日

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22卒 冬インターン体験記

2021年1月開催 / 1日 / ティーチング・マネジメントスタッフ
4.0
22卒 | 駒澤大学 | 女性
Q. インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
A.

いいえ アンケートを書きましたが、早期選考や有利になるようなことはなかったためです。また参加者も40人程度と多く、参加日数も他に多数あったため、通常のルートと変わらないのではないかと思います。

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公開日:2021年3月20日

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22卒 冬インターン体験記

2020年11月開催 / 1日 / 総合職
4.0
22卒 | 大阪府立大学 | 女性
課題:世の中の動きを踏まえイーオンの新規事業を提案しよう

採用担当からイーオンの事業内容や英会話市場について軽く説明があり、その後ブレイクアウトルームに分かれグループワークから発表まで行い、一人一人に対するフィードバックをもらった。

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公開日:2021年5月18日

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22卒 冬インターン体験記

2020年11月開催 / 1日 / 総合職
4.0
22卒 | 大阪府立大学 | 女性
Q. インターンシップで学んだこと
A.
英語にまつわる世の中の動きについて自分で調べる機会があり、またグループワークでほかの人が調べてきたことを聞く機会があったので、英会話スクール業界の企業分析ができた。個人に対するフィードバックはほかの企業でもあまりなかったため、自己研鑽に役立った。 続きを読む
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公開日:2021年5月18日

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22卒 冬インターン体験記

2020年11月開催 / 1日 / 総合職
4.0
22卒 | 大阪府立大学 | 女性
Q. インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
A.

いいえ 特に。その後の案内などなかったため有利ではないと考える。また、グループワーク中の人事の方もあまりメモを取っていない印象だったため、本選考に有利になることはないと考えた。

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公開日:2021年5月18日

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22卒 夏インターン体験記

2020年8月開催 / 1日 / 総合職
4.0
22卒 | 獨協大学 | 女性
班ごとに新規事業を企画する

事業内容や業界について説明を受けた後、それを参考にして班ごとにグループワークを行う。 最後に全体で班の意見を発表しあい、再び班で集まって人事の方から個別フィードバックをもらう。

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公開日:2021年10月19日

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22卒 夏インターン体験記

2020年8月開催 / 1日 / 総合職
4.0
22卒 | 獨協大学 | 女性
Q. インターンシップで学んだこと
A.
イーオンは事業が多岐に渡っているので、それらをわかりやすく説明して頂けたのは、企業への理解を深める良い場であったと感じる。また、企業サイドの人から見た自分の評価ポイント、改善ポイントを知れたので、他のインターンシップに参加するうえでも役立った。 続きを読む
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公開日:2021年10月19日

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22卒 夏インターン体験記

2020年8月開催 / 1日 / 総合職
4.0
22卒 | 獨協大学 | 女性
Q. インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
A.

はい このインターンに参加してアンケートに答えた人は、少人数での「フィードバック付き仕事体験会」という、別のインターンに申し込むことが出来た。そちらに進めば人事の方1人につき学生4人という少数で活動するため、人事の方に顔を覚えてもらったり、インターンでの頑張りを覚えてもらえる可能性がなくはないから。

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公開日:2021年10月19日

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21卒 冬インターン体験記

2019年12月開催 / 1日 / スクール運営コース
3.0
21卒 | 神奈川大学 | 女性
スクール運営の3つの柱を体感しよう

時間は13時から18時と非常に短時間でした。社員紹介/会社紹介/仕事体験(受付・教務・広告)/グループワーク/日本における英語教育の今/イーオンの取り組みについてなどを行いました。また、最後に社長とお話しする機会がありました。

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公開日:2021年2月12日

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21卒 冬インターン体験記

2019年12月開催 / 1日 / スクール運営コース
3.0
21卒 | 神奈川大学 | 女性
Q. インターンシップで学んだこと
A.
社員さんと直接お話する機会があったので、仕事のやりがいであったり、社員さんのリアルな一日の流れ、(夜遅い勤務が多いため)ワークライフバランスについてなど細かいことを質問することができました。特に、女性社員が多い職場ですので、社員さんに子育てとの両立について質問することができて良かったです。 続きを読む
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公開日:2021年2月12日

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21卒 冬インターン体験記

2019年12月開催 / 1日 / スクール運営コース
3.0
21卒 | 神奈川大学 | 女性
Q. インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
A.

はい 通常は三月から開始の説明会が、インターンシップ参加者限定で1月の末、2月の上旬~中旬で開催されることになっていました。この経験からやはり興味のある企業のインターンには参加するべきだと考えました。

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公開日:2021年2月12日

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21卒 夏インターン体験記

2019年9月開催 / 1日 / 英会話教師
3.0
21卒 | 福井大学 | 男性
英会話スクール運営3つの柱を体感!

人事の方が英会話教室の講師としての業務、受付を行う際の業務、企業の宣伝を行う際の業務の説明を行い、それぞれの業務を学生同士がロールプレイを通して学んでいくことを行った。

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公開日:2020年10月21日

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21卒 夏インターン体験記

2019年9月開催 / 1日 / 英会話教師
3.0
21卒 | 福井大学 | 男性
Q. インターンシップで学んだこと
A.
英語教育に関することを大学で学んでおり、教育実習でも実際に英語教育に関する業務にも触れているため、自分に向いている部分はあると思っていたが、インターンシップに参加して改めて英語教育に関する仕事を体験したら、案外向いていなかったり、今後仕事としてはやってみたいと思わなかったことに気づくことができた。 続きを読む
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公開日:2020年10月21日

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21卒 夏インターン体験記

2019年9月開催 / 1日 / 英会話教師
3.0
21卒 | 福井大学 | 男性
Q. インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
A.

はい 人事の人との関わりが持てたり、応用のインターンシップを行ってくれたりと、インターンシップへの参加を行っている学生に対して手厚い対応行っていたため、一次選考くらいは突破させてくれるのではないかと感じた。

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公開日:2020年10月21日

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21卒 夏インターン体験記

2019年7月開催 / 1日 / 特にコース分けはされていない
5.0
21卒 | 日本女子大学 | 女性
5人グループでの印象に残るキャッチコピーづくりのグループワークがあった。

グループワークの他に会社説明もあった。グループワークに当てられた時間は短めで、会社説明に多くの時間が割かれていたように思う。4時間のインターンだったが終了後に座談会があり、かなり近い距離で社員や内定者のお話を聞けた。

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公開日:2020年7月16日

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21卒 夏インターン体験記

2019年7月開催 / 1日 / 特にコース分けはされていない
5.0
21卒 | 日本女子大学 | 女性
Q. インターンシップで学んだこと
A.
他の英会話スクールや塾などのインターンにも参加したが他とは雰囲気が全く異なっており驚いた。非常に明るく楽しそうに働かれている印象を受けただけでなく、自分の中で企業選びにおいて大切にしたいポイントを考える上でヒントになった。これはインターンに参加しなければ感じられなかったことであり、似た興味関心を持つ周りの学生からも刺激をうけたので参加してよかったと思った。 続きを読む
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公開日:2020年7月16日

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21卒 夏インターン体験記

2019年7月開催 / 1日 / 特にコース分けはされていない
5.0
21卒 | 日本女子大学 | 女性
Q. インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
A.

はい 少なくとも自分を認識してもらえるようになると感じたから。社員や内定者との接点が多く距離も近いため、名前や顔を覚えてもらえるようになることはそこまで難しくないと感じた。

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公開日:2020年7月16日

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20卒 夏インターン体験記

2018年8月開催 / 5日 / マネジメント・ティーチング
5.0
20卒 | 名古屋外国語大学 | 女性
5日間の内、はじめの2日間は本部で英会話教室のビジネス、またビジネスマナーや独自のティーチングメソッドについて学習。その後実際のスクールにて研修した。

ビジネスマナーや、AEON独自のティーチングメソッドについて座学+グループで体を動かしながら身につけていく。和気あいあいとした雰囲気でチームの結束が強まる良い機会でした。また、広告についても学ぶ機会があり、充実していました。実際のスクールに1人ずつ2日間お邪魔して、レッスンの見学や待合室で生徒様とお話しする機会がありました。この日はスクールが閉まる21時までインターンシップを行いました。最終日は本部に戻り、グループメンバーと学んだことをもとにプレゼンを作成・発表しました。

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公開日:2019年6月25日

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20卒 夏インターン体験記

2018年8月開催 / 5日 / マネジメント・ティーチング
5.0
20卒 | 名古屋外国語大学 | 女性
Q. インターンシップで学んだこと
A.
実際のスクールで生徒様のお声やスタッフの方々の仕事に対するプロ意識を身をもって感じることができました。また5日間ということもあり、本部の方々(内数名は本選考の面接官)と顔見知りになることができます。 また、実際のプログラム内容とは少し逸れますが、最終日にグループメンバーに手紙を書く機会が設けられます。5日間一緒に頑張ってきた仲間からエールをもらうことができて、とても心が温まりました。そのようなプログラムを組んでくれるAEONのことも好きになりました。 続きを読む
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公開日:2019年6月25日

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20卒 夏インターン体験記

2018年8月開催 / 5日 / マネジメント・ティーチング
5.0
20卒 | 名古屋外国語大学 | 女性
Q. インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
A.

はい インターン参加者のみ、一番初めの筆記試験の得点は0点でも通ることになっている。 (=必ず面接のステップに進むことができる) また、選考が非参加者より早いため、一定数インターン生から採用していると思う。

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公開日:2019年6月25日

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19卒 冬インターン体験記

2018年2月開催 / 1日 / マネジメントスタッフ
4.0
19卒 | 愛知大学 | 女性
自分たちのグループで英会話教室を立ち上げるとしたらどのように集客、運営していくか考えてください。

各班に分かれてテーマに沿ったアイデアの発表を行った後、それぞれ持ち寄った「自分のプレゼンしたい物」を相手に対してプレゼンする時間を設け宣伝力についての講義を受けた。

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公開日:2018年9月12日

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19卒 冬インターン体験記

2018年2月開催 / 1日 / マネジメントスタッフ
4.0
19卒 | 愛知大学 | 女性
Q. インターンシップで学んだこと
A.
人に何かをプレゼンするには相手が何を求めているのかを知り、キャッチボールのように受け答えすることが必須だとこのインターンシップを経験して強く感じました。また自分が受講してきたレッスンはデータ分析に基づいて行われており、顧客の立場から改めて発見することが出来た。 続きを読む
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公開日:2018年9月12日

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19卒 冬インターン体験記

2018年2月開催 / 1日 / マネジメントスタッフ
4.0
19卒 | 愛知大学 | 女性
Q. インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
A.

いいえ 最初にインターンシップを受講したからと言って選考で有利になることはないと聞いていました。あくまでも業務内容について知り、企業研究を行う上で参考にするためのインターンシップだったと思います。

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公開日:2018年9月12日

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19卒 夏インターン体験記

2017年9月開催 / 1日 / 第3回1dayインターンシップ
5.0
19卒 | 専修大学 | 女性
教育サービス業の中のイーオンという会社を知る

順に、①英語教育のこれから、イーオンという会社についての説明→②社員の仕事内容の説明→③カウンセラー業務の模擬体験→④5人×8グループくらいに分かれ、グループワーク&発表→⑤カウンセラー・講師・本社勤務など様々なタイプの社員へ就職活動やイーオンについての質問タイム、という流れで行われた。

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公開日:2018年4月11日

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