学校法人北里研究所のインターンシップのリアルな評判・選考対策・優遇情報

付属病院のある大学のインターンシップに参加したのは初めてだったため、大学事務とはまた異なる病院での業務について知れたのは良かったです。例えば、病院の入り口で倒れた患者さんの救護を手伝うなど、現場ならではの臨機応変さが求められることがわかりました。

医療系大学のインターンシップに初めて参加したので、大学の経営体制から職員の業務内容に至ることに関して、普通の大学職員として働く場合との違いを知ることができた。印象に残ったのは、大学職員志望で入職するのは避けた方がよいと言われたことでした。希望してもほとんどが病院勤務だからだそうです。

私たちのグループワークでは、大学職員でなく病院の対応のお題を選んだ。そこから医療法人のある大学の考え方や職務のイメージを想像することを学ぶことができた。大学には、学生の他にも様々なステークホルダーの方がいるということに気が付ける良いきっかけとなった。

特にありませんが、グループワークで「締切を過ぎてレポートを提出してきた学生にどう対応する？」というテーマを与えられたため、事情によっては大目に見るのか、それとも学生と言えども締め切りは締め切りなので厳しく対処するのか……という点で議論が白熱しました。

まず、会場となるキャンパスがどこの最寄駅からも遠く、雨の日だったので行くのがとても大変でした。 インターンで行ったグループワークにおいては。議題も難しいものではなく、大変ではなかったのですが、座談会の時間が多く設けられすぎていて、質問がなくなったときに気まずい雰囲気になってしまうタイミングがあったので、なんとか質問を考えて場を繋ぐのに気苦労しました。

初めてのグループワークの方もいて、時間配分が大変であった。また、パソコンが各グループに一台ずつ配布され、パワーポイントを活用しての発表であったので意見出しとパワポ作成を同時に行わないと時間が足りないことがあった。特にパワポ作成は私が担当したが、パワポに不慣れな参加学生もいるため、一通りパワポが扱えるようになっていると有利に動けると思う。

座談会で、数名の先輩職員が時間を区切ってローテーションで各グループに来てくださるので、そこで「残業はどのくらいか」などかなり突っ込んだ質問も出来ました。どの職員の方もフランクにお話ししてくださいました。

グループワークに個別のフィードバックはなかったため、質疑応答の時間の質問タイムのみの関わりであった。その際に、参加されていた職員さんは皆共通して控えめで大人しそうな方であるという印象を受け、そういうかたが採用されやすいのかもしれないと思った。

発表を行った後に職員の方からフィードバックをされた。特に学校法人であることから、ルールや決まり事に厳しいことを説明された。学生の成績管理や窓口での締め切りは厳しく、全員の学生を平等に扱う必要があるとのことが印象に残った。