学校法人河合塾
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 企業研究 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【企業研究】教育業界を志望するにあたっては、単に「人の成長に関わりたい」「教育に携わりたい」といった抽象的な想いだけでは差別化が難しく、企業側に本気度や具体的なビジョンが伝わりにくくなります。特に学校法人河合塾のように、教育の枠を超えて社会に新たな価値を提供しよう...
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学校（学校・官公庁・団体・公務員）業界のES・体験記一覧 29ページ目
学校（学校・官公庁・団体・公務員）業界の企業に内定・通過した先輩のエントリーシート（ES）の設問や回答、選考情報・実際の志望動機がわかる選考体験記、インターンの選考情報・当日の内容がわかるインターン体験記を累計3,122件掲載しています。本選考の1次・2次・3次・最終面接で聞かれた質問や企業研究・WEBテスト対策の方法、インターンに参加した理由からインターンを終えた感想など、幅広く参考になる情報があります。学校（学校・官公庁・団体・公務員）業界の選考対策にぜひご活用ください。
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学校・官公庁・団体・公務員
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学校法人河合塾
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 志望動機 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【志望動機】社会の変化に対応し続ける学習を提供するとともに、学力以外にも人間としての成長を促す貴社の姿勢に共感したため、志望いたします。これまでの人生を振り返ると、最も時間を費やしてきたものは学習であり、学習の場である学校という環境で自分自身が形成されてきたと強く...
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学校法人河合塾
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 説明会 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【セミナーの内容】学校法人河合塾の概要【事前準備や注意点・感想】ひとえに教育業界と言えど、河合塾はそのブランドを活かして活動しています。
他の学校法人と差別化しているのはどの部分か、把握するためにメモを取るようにしていました。
他の学校法人と差別化しているのはどの部分か、把握するためにメモを取るようにしていました。
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学校法人河合塾
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【ESの提出方法】河合塾の専用ページから提出【ESの形式】WEBで入力【ESを書くときに注意したこと】150字×1、400字×3と、比較的長めの文章を服すあの書かなければいけないので、自分自身の強みなど、一貫性を意識しながら書くように努めた。【ES対策で行ったこと...
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学校法人河合塾
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / WEBテスト / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【テストの内容】SPI【問題数と制限時間】65分の間に言語、非言語、性格検査【対策方法】問題集を3周以上繰り返し行なった、非言語が苦手なので特に意識して勉強した。【結果通知時期】1週間以内【結果通知方法】メール
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学校法人河合塾
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 1次面接 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【将来のビジョンについて教えてください】まずは校舎営業を通じて現場への理解を深めた上で、非認知能力を育成するプログラムに携わり、人間としての総合力を高める支援を行いたいと考えています。私自身、勉強が得意ではなかった経験から、学力以外の力を伸ばすことが認知機能の向上...
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学校法人河合塾
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 2次面接 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【なぜ河合塾でなければいけないのか】浪人時代、河合塾の教材や模試に支えられた経験が、御社を志望する原点です。特に印象的だったのは、教材が「できない人」の視点から丁寧に構成されていた点です。つまずきやすい箇所を自然と補えるような解説や設問構成に、「生徒目線で本気で寄...
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学校法人河合塾
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【大学で力を入れて勉強していること】地域の人々の暮らしや伝承を研究する民俗学の学びを通じて、博物館学芸員の資格取得に向けて講義や実習に励んできました。また、ゼミナールでは、日本人の価値観に焦点を当てた思想をテーマに研究を進めています。
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26卒
本選考 / 企業研究 / 事務職員
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【企業研究】私立の大学は建学の精神や理念のもと運営されているのでそこはしっかり調べていった。どの大学も学び等に大きな違いはなく、差が出るのは建学の精神や理念なので必ず押さえるべき点だと思う。大学の中でも聖マリアンナ医科大学が病院経営もしており、地域社会における医療...
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26卒
本選考 / 志望動機 / 事務職員
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【志望動機】私が大学職員を志望している理由は、学生一人ひとりの成長を最大化し、社会に貢献できる人材を育む環境づくりに携わりたいという想いからでした。その中でも聖マリアンナ医科大学を志望したきっかけは、生まれた病院が貴校の附属病院であったことです。そこから「病院をも...
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26卒
本選考 / ES / 事務職員
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】マイナビのマイキャリアボックスで提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】問いが少ないため、自分のことが伝わるように注意した。【ES対策で行ったこと】他の人のエントリーシートを参考に書いていった。【対策の参考にした書籍・WEB...
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26卒
本選考 / 筆記試験 / 事務職員
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【テストの内容】一般常識、小論文（志望動機800字）【問題数と制限時間】それぞれ60分程度与えられた。一般常識は国語（漢字の読みと書き取り、長文、）世界史、日本史、英語（穴埋め）、数学、敬語、時事問題等が出題された【対策方法】小論文があることが事前に告知されていた...
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26卒
本選考 / 1次面接 / 事務職員
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【学業（ゼミ活動）について】大学では地理学を専攻しており、趣味である美術鑑賞にちなんで、地理と美術を結びつけた研究しています。3年次にはOOにてアンケート調査を実施しました。調査の結果、地域住民と観光客とで下瀬美術館に対する認識の差があることが理解できたと思います...
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26卒
本選考 / グループディスカッション / 事務職員
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【テーマ】理想の仕事と家庭のバランス【会場到着から選考終了までの流れ】面接→アイスブレイク→グループワーク→発表【GDの流れ】テーマが発表され、60分間でまとめて、発表する。2人の社員がグループワークから発表まですべて見ている。
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26卒
本選考 / 最終面接 / 事務職員
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【周りの人からどのような人だと言われますか】長所は、粘り強く責任感があるところです。現在所属しているエコサークルが今年度で廃止が決まりました。これまで回収していたペットボトルキャップの業者への引き渡し準備や、フードパントリー支援・地域清掃活動を他のサークルへ引き継...
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26卒
本選考 / 内定 / 事務職員
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【内定を承諾または辞退した決め手】大学職員を志望していたため。また、通いやすい場所であったため。【内定後の課題・研修・交流会等】なし【内定者の人数】不明【内定者の所属大学】不明【内定者の属性】不明【内定後の企業のスタンス】10日間ほどの内定承諾検討期間があった。内...
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26卒
本選考 / ES / 事務職員
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【自己PR】私の強みは、課題を発見し、それを解決するために改善策を講じる力です。OO電鉄・OO駅での駅員のアルバイトでは、道案内や遅延対応などで多くのお客様と接してきました。その中で、土地に不慣れなお客様に対しての道案内の際、私の説明では伝わりにくく、不安そうな表...
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学校法人明治大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 企業研究 / 総合職
早稲田大学 / 文系 / 女性
【企業研究】説明会・座談会などの参加、またはアーカイブ動画の視聴をして、大学自体や業務に関する理解を深めました。大学のHPなどから大学の精神や取り組みについて調べておくと良いと思います。残念ながら一次面接で落ちてしまったが、二次面接以降は学校の中長期計画や事業報告...
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学校法人明治大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 志望動機 / 総合職
早稲田大学 / 文系 / 女性
【志望動機】私が大学職員を志望する理由は、これまで自身が受けた支援の恩返しとして、今度は自らが誰かの学びや成長を支える存在になりたいと考えたからです。中でも貴学の「権利自由、独立自治」の精神に基づく、多様な挑戦を支援する体制に強く惹かれました。ピアサポートなどの取...
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学校法人明治大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / ES / 総合職
早稲田大学 / 文系 / 女性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】自分の取り組みなどが端的に伝わるように心がけた。【ES対策で行ったこと】大学のHPなどから建学の精神や取り組みについて調べた。【対策の参考にした書籍・WEBサ...
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