学校法人修道学園
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】MyCareerBoxにて提出【ESの形式】webで入力【ESを書くときに注意したこと】大学業界の動きや、志望大学の取り組みについて、自分の体験したことと結びつけられるように気をつけた。【ES対策で行ったこと】説明会で聞いたことや、近年の大学業界...
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学校（学校・官公庁・団体・公務員）業界のES・体験記一覧 27ページ目
学校（学校・官公庁・団体・公務員）業界の企業に内定・通過した先輩のエントリーシート（ES）の設問や回答、選考情報・実際の志望動機がわかる選考体験記、インターンの選考情報・当日の内容がわかるインターン体験記を累計3,122件掲載しています。本選考の1次・2次・3次・最終面接で聞かれた質問や企業研究・WEBテスト対策の方法、インターンに参加した理由からインターンを終えた感想など、幅広く参考になる情報があります。学校（学校・官公庁・団体・公務員）業界の選考対策にぜひご活用ください。
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学校・官公庁・団体・公務員
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学校法人修道学園
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 筆記試験 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【テストの内容】TALテストだった。【問題数と制限時間】詳細は覚えていないが、60分もあれば終わるテストだった。【対策方法】テストの種類が事前に把握できなかったため、対策できなかった。【結果通知時期】1週間以内【結果通知方法】メール
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学校法人修道学園
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 筆記試験 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【テストの内容】TAPだった。【問題数と制限時間】言語と非言語の２種類が５つに分かれて出題された。制限時間は60分ほどだったが、非常に時間制限が厳しい印象だった。【対策方法】テストの種類が事前に把握できなかったため、対策できなかった。【結果通知時期】3日以内【結果...
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学校法人修道学園
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 1次面接 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【大学職員と関わった経験はありますか。】はい。以前、学内で体調不良で倒れてしまった際に、最初に見つけてくださったのが学生支援室の方でした。その方が119番通報して救急車を呼んでくださっただけでなく、病院まで付き添ってくださり、退院から学校に戻るまでずっと支えてくだ...
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学校法人専修大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 企業研究 / 事務職（総合職）
専修大学 / 文系 / 男性
【企業研究】昨今の大学業界というのは、二十歳人口の減少によって、将来が不安な業界のひとつです。そんな社会情勢の中で、義務教育ではない大学というものに進学する学生を増やすために、専修大学を選んでくれる学生を増やすためにどうしていくべきかを考える必要があります。そのた...
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学校法人専修大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 志望動機 / 事務職（総合職）
専修大学 / 文系 / 男性
【志望動機】私は、大学生活が自分の人生に最も大きな影響を及ぼした期間であると自覚しています。大学生活は、学業はもちろん、部活動など課外活動にも主体的に取り組むことができる環境であることに加え、社会に出て働き、自立して生きていくための基盤を作る期間でもあります。そし...
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学校法人専修大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / ES / 事務職（総合職）
専修大学 / 文系 / 男性
【ESの提出方法】マイナビ経由で提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】他とは異なる強みと、働きたい理由を強調できるように、すべての文章や表現をそこに繋げた。【ES対策で行ったこと】大学職員を複数受けていたため、共用できる部分はしながら、業界...
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学校法人専修大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / WEBテスト / 事務職（総合職）
専修大学 / 文系 / 男性
【テストの内容】言語、非言語、性格【問題数と制限時間】言語と非言語はそれぞれ20〜30問程度、性格診断もサクサク進めればさほど苦になりませんでした。【対策方法】他の企業などで何度か受験して慣れていれば難なく解ける問題です。【結果通知時期】1週間以上【結果通知方法】メール
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学校法人専修大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 1次面接 / 事務職（総合職）
専修大学 / 文系 / 男性
【この時代に「大学職員」を選ぶ理由】私は、大学生活が自分の人生に最も大きな影響を及ぼした期間であると自覚しています。大学生活は、学業はもちろん、部活動など課外活動にも主体的に取り組むことができる環境であることに加え、社会に出て働き、自立して生きていくための基盤を作...
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学校法人國學院大學
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 企業研究 / 専任事務職(総合職)
学校名非公開 / 文系 / 女性
【企業研究】大学のホームページを主に見ていました。また、マイナビでセミナーの申し込みをすると何度でも見返せるオンデマンド形式のセミナーが見られるようになるので、それを見て大学が取り組んでいることはなにか、何を大切にしているのかを把握するようにしました。また、3人ほ...
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学校法人國學院大學
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / 志望動機 / 専任事務職(総合職)
学校名非公開 / 文系 / 女性
【志望動機】私が貴学を志望する理由は2つあります。一つ目は貴学の「日本を学ぶ」という取り組みに魅力を感じたからです。グローバル化が進む現代では、外国について学ぶ教育のみに目が向きがちです。ですが、貴学では世界で活躍していく人材を育成するために、日本と日本文化に関す...
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学校法人國學院大學
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / ES / 専任事務職(総合職)
学校名非公開 / 文系 / 女性
【ESの提出方法】My CareerBoxで提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】簡潔に答えることを意識しました。また、大学が行っている独自の取り組みにも触れるようにしました。【ES対策で行ったこと】大学のホームページを見て、何に力を入れて...
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学校法人國學院大學
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / WEBテスト / 専任事務職(総合職)
学校名非公開 / 文系 / 女性
【テストの内容】適性検査TAP【問題数と制限時間】60分間【対策方法】数学に重きを置いている適性検査のようなので、図形の性質など、昔の数学の教科書などを読み返した。【結果通知時期】1週間以上【結果通知方法】メール
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学校法人國學院大學
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / グループディスカッション / 専任事務職(総合職)
学校名非公開 / 文系 / 女性
【テーマ】自分の通っている大学の魅力について討論し、全員でどのような大学が魅力か意見をまとめてください。【会場到着から選考終了までの流れ】キャンパスに着くと会場までの案内の看板が立ててあるので、それに従って進みます。
エレベーターで5階まで上がると、受付をしてい...
エレベーターで5階まで上がると、受付をしてい...
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学校法人修道学園
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【志望動機】志望理由は2点あります。１点目は、貴学での人材育成を通して広島を活性化させたいと考えたからです。現在、広島は4年連続で転出超過全国1位となっており、その要因には、県内就職への支援不足、大学進学先の選択肢の少なさが考えられます。広島で生まれ育ち、広島に愛...
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学校法人専修大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / ES / 事務職（総合職）
専修大学 / 文系 / 男性
【あなたが専修大学職員を志望する理由を教えてください。】私は、大学生活が自分の人生に最も大きな影響を及ぼした期間であると自覚しています。大学生活は、学業はもちろん、部活動など課外活動にも主体的に取り組むことができる環境であることに加え、社会に出て働き、自立して生き...
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学校法人國學院大學
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / ES / 専任事務職(総合職)
学校名非公開 / 文系 / 女性
【現在の日本の教育において、あなたが課題と考えるものをひとつ挙げ、なぜそれを課題と考えるのか、記入してください。（800字以内）】私が日本の教育において課題と考えるものは、画一的な教育システムの実施です。なぜ課題と考えるのかというと、画一的な教育システムにより生徒...
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学校法人明治大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【志望理由】大学が果たす教育・研究の役割に加え、教員・企業・自治体など多くの関係者と連携しながら社会基盤を支えられるからだ。○○の活動を通じて、多くの関係者と協力しながら、一つの場を作り上げる経験をした。将来を担う人材や研究活動の推進、さらに産学連携や地域貢献通じ...
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国立大学法人大阪大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / ES / 事務職員
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【最近気になったニュースを教えてください。】東京大学の授業料約10万円引き上げに衝撃を受けた。給付型奨学金で学ぶ地方出身者として、他大学へ波及すれば進学の壁が高まり、意欲ある学生の機会が失われると危惧している。在学中、支援情報格差の解消プロジェクトを立ち上げた経験...
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学校法人中央大学
学校・官公庁・団体・公務員(学校)
26卒
本選考 / ES / 専任職員（総合職）
早稲田大学 / 文系 / 女性
【自己PR(400)】私は「○○」として、＋αの価値を追求し、自分と周囲を導いてきた。○○主催のコンペティションでは、「スポーツ×まちづくり」のアイデアを提案。単なるアイデアに留まらず、データ分析やヒアリングによる説得性を追求した。その結果、審査員賞と市長へのプレ...
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