学校法人藤田学園の選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 私は、自分の生まれ育ったこの地域に恩返しがしたいと考えています。様々な方法がありますが、多くの人のためになりうるという観点から貴学園を志望しました。それは貴学園が医療と地域貢献を実践する組織であることに魅力を感じたからです。 私は大学で地域活性化について学ぶゼミに所属し、中でも地域における人口問題について研究しています。またサークルでは３つの役職を経験し、500人という規模の大きな組織を多面的にみた活動をしてきました。 これらの経験から、貴学園が先進的かつ国際的な取り組みをされている一方で、地域包括ケアシステムの構築や所属大学生と地域住民との交流など地域へのあたたかな貢献にも力を入れている点に自分も学びを生かして携わりたいと考えます。

A. 私は自分が生まれ育った東海地方に恩返ししたいという想いがあります。貴学園は大学、病院の両面から次世代を担う医療人を輩出するとともに、主に医療の面から地域貢献を行っています。また、貴学の建学の精神である「独創一理」に共感するとともに、現代の先が見えない社会情勢の中でも1つ1つに真摯に取り組み、解決を目指す医療人の輩出に貢献したいと思い、志望致しました。その中でも大学の事務職員に興味があります。私が学校事務職員という職業を志望し、大きく分けて2つあります。1つ目は私自身が4年間成長出来た大学という組織で、学生の研究や生活のサポートをしたいからです。私自身が在学中に学生のために様々な改革を進めていると感じ、挑戦力や実行力に魅力を感じるとともに、大学でなら今後の社会の発展に大きく貢献出来ると感じました。また、奨学金の申請や、履修の相談に行った際も、規模がとても大きい大学であるのにも関わらず、一人ひとりにわかるまで丁寧に対応している姿を見て、全ての学生のために働きかけれるあたたかい大学であると感じました。この経験から、私自身も学生目線になり、夢や挑戦を支えたいと考えました。教員や周りの人と協力し、全ての学生が安心して学ぶことが出来る環境を整え、次世代を担う医療人の輩出に貢献していきたい。

A. 人々の生活に深く関わる仕事に就き、社会を支えていきたいからです。医療は、人々の生活に欠かせないものであり、超高齢社会に突入した日本において需要が高まっています。日本の社会に貢献していくため医療業界を志望します。 その中で貴学を志望する理由は２点あります。１点目は、大学病院で地域医療の最後の砦として人々の生活になくてはならない存在であることです。また、特定機能病院をはじめとした様々な拠点病院に認定されている点から地域住民へ安心を届け、地域医療に貢献ができると考えます。その中でも基幹災害拠点病院に指定されていることに魅力を感じました。実際、東日本大震災で医療援助活動をおこない、診療のみならず心のケアチームも派遣することで、幅広く活躍し、非常に重要な役目を果たしていると感じました。近い将来想定されている災害の一つとして、南海トラフ巨大地震が挙げられます。貴学で一人でも多くの命を助ける医療チームの一員としてサポートしたいと考えています。 ２点目は、学校であることから医療人材養成に携わることができ、将来を見据えた社会貢献ができることです。学校独自の取り組みである「アセンブリ教育」で現在の医療で重要とされているチーム医療を行える生徒の育成に力を入れていることに魅力を感じました。また、大学運営に学生が関わる取り組みが存在し、学生のことを第一に考えられていると感じました。学生と共に過ごしやすいより良い学校づくりに貢献していきたいと考えます。 また、貴学は大学、病院、法人本部といった３つのフィールドが存在し、ジョブローテーションにより多くの経験を積むことができます。経験を積みながら、アルバイトで培われた相手の話を引き出す力で患者さま、学生、社員のニーズや不満を正確に捉え、要望に応えられるように努めていき、貴学に携わる皆が過ごしやすい環境作りをしていきたいです。

A. 筆記試験の際に一緒に提出したアンケート(という名のES）に基づき、選考状況や志望企業についていくつか質問された。志望度に関しては、第一志望群と答えた。また全く毛色の異なる業界を受けていることについては、正直に逆求人サイト経由のスカウトであるというと、今どきはそういう仕組みがあるんだねえと感心されていた。 公務員を受けると書いたことについては、書いてしまったのでそれも正直に受ける旨は伝えた。しかし、面接を重ねてたくさんの職員の方に接することができた貴学園の志望度はどんどん上がり、公務員の受験は先の話なので迷ってきているとも話した。 また医療系はほかに受けていないのか聞かれたが、地域に貢献したいということとより大きな規模で働きたいことをメインの軸に就職活動していると答えたら納得してもらえた。

A. 学祭実行委員会の活動をする中で、直属の先輩との関係が悪くなってしまい先輩から冷遇されるようになった経験です。活動の方針を考える際に、私と先輩の案が対立した結果私の案が採用されたことが発端です。もちろん先輩も一員なのでその方針に従わねばならず、その一方で私が先輩の気持ちを結果的に踏みにじってしまったことが原因で、先輩は急に冷たい態度をとるようになりました。 当時は原因に気づけなかったのですが、活動が一区切りついたときに他の先輩と話していて気づき、それからは先輩の素敵な面にもっと光を当てて先輩を頼るようにしました。わからないことは素直に教えを乞うようにしました。 その結果、先輩も態度を改めてくれて再び良好な関係に戻ることができました。私はここから組織での立ち回り方という、今後もきっと役立つ術を学びました。

A. 私は、相手の気持ちに寄り添って有効な手助けをできることが強みです。これは、家庭教師のアルバイトの経験から養われました。家庭教師として小学生から高校生までの男女様々な子供に接してきましたが、子供は大人のように自分の思いをうまく伝えられない時がしばしばあります。例えば、将来の夢はあるのに勉強は嫌いな子供に対しては勉強と休憩の比率を逆転させることを試みました。その結果、短期集中が向上し、勉強への嫌悪感を軽減することができました。またまじめな態度なのに成績の悪い生徒の例では、彼の潜在的な悩みに気づいてアプローチすることで解決に導きました。 これらの経験で発揮した力は、形を変えつつ御校でも貢献していきたいです。