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学生にとって受験はライフイベントの１つであり、これを如何に乗り越えるかで人生に大きな影響を与えることがわかった。合格させることももちろん重要だが、それ以上の不合格の学生のフォローや人間としての成長に注力することが最も大事であることが学べた。

高校受験は大学受験と違っているということはひしひしと感じました。また、生徒の、子どものために何かをする・考えるということは大変ではあるけれども、自分にとってはとてもやりがいを感じられることであると感じました。自分が進みたい道は間違っていないと感じ、自信に繋がりました。

グループワークで三者面談の準備をする際に、どの高校を第一志望にするように提言すべきか、において学生の中で意見が割れた。過去の模試の点数や志望校の偏差値から情報を得て、「入試までに何点あげることができるのか？」を自身の経験も踏まえて考察する必要があった。

大変だったことは、三者面談という設定の課題でどのように志望校を決めたらよいかを考えたことです。自分自身は高校受験をしたことがなかったので受験高校をどのように決めたら良いのか、大学受験と同じように考えてよいのか分からず大変でした。また、塾に通ったことがなく塾の講師としてこの決め方で良いのだろうかと悩みました。

「どのように勉強を教えるのか」ではなく、「なぜ勉強をするのか」という勉強に対する動機作りを重視すべきだということ。また、生徒の思いを尊重するように心がけること。

課題においてコミュニケーションの取り方について持論を説明したときに、社員の方から「その考え方は思いつきませんでした。参考にさせていただきます。」と言っていただけたこと、「うちのようなサービス業に向いてますよ。」と言っていただけたことが印象的でした。