26卒
本選考 / 最終面接 / 技術系
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【現在の研究は1人でしているか？】現在の研究は基本的に一人で行っています。新規のダブルペロブスカイト型酸化物を対象に、合成から物性評価、構造解析に至るまで、一貫して自分で責任を持って取り組んできました。特に合成経路の開拓は非常に困難でしたが、先行研究がほとんどなく...
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電子・電気機器（メーカー・製造業）業界の面接・動画選考（一次面接から最終面接）の体験記一覧 60ページ目
電子・電気機器（メーカー・製造業）業界の企業に内定・選考通過した先輩の面接・動画選考の体験記を累計8,359件掲載しています。本選考・インターン選考の1次・2次・3次・最終面接で聞かれた質問とその回答のほか、面接の流れや雰囲気、評価ポイントなどを掲載。電子・電気機器（メーカー・製造業）業界の面接対策にぜひご活用ください。
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株式会社デンソー
メーカー・製造業(電子・電気機器)
26卒
本選考 / 1次面接 / 事務職 ポテンシャルコース（事務系）
名古屋市立大学 / 文系 / 女性
【学生時代に頑張ったこと】水素エネルギーの国際貿易に関する研究を行い、日本政策学生会議で政策提言を行うことを目標としました。持続可能な社会の実現に向け、自らの研究を通じて貢献策を模索し、課題解決の提案を共有することで、他の学生の視点や意見も取り入れたいと考えたため...
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株式会社デンソー
メーカー・製造業(電子・電気機器)
26卒
本選考 / 最終面接 / 事務職 ポテンシャルコース（事務系）
名古屋市立大学 / 文系 / 女性
【学生時代に頑張ったことに関して、他に手を打たなかったのか。】自分にとっては困る質問。何も考えずに1つの案に飛び込んではいないかの確認であったと考えられるが、しどろもどろになってしまった。このときに「２．３個背策は考えたこと」「しかしそれらの背策ではだめだった（ま...
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26卒
本選考 / 1次面接 / 技術職
青山学院大学大学院 / 理系 / 男性
【志望職種とその職種で実現したいこと】私が組み込みソフトエンジニアを志望するのは、ソフトウェアを通じてモビリティの安全性や快適性に貢献できる点に魅力を感じたからです。大学では自律移動ロボットの研究を通じて、リアルタイムなセンサ処理やマイコン制御の重要性を学び、ハー...
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26卒
本選考 / 最終面接 / 技術職
青山学院大学大学院 / 理系 / 男性
【貴方の弱みとその改善方法】私の弱みは心配性なところで、トラブルを未然に防ごうと確認作業を繰り返しすぎてしまい、結果として仕事量が増えてしまうことがあります。特に複数の作業を並行して行う場面では、過剰な確認によって他のタスクに影響が出ることがありました。そこで現在...
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株式会社日立ソリューションズ・テクノロジー
メーカー・製造業(電子・電気機器)
26卒
本選考 / 1次面接 / 技術系専門職
青山学院大学大学院 / 理系 / 男性
【自己PRしてください】私は問題発見解決力と指導力がある人間です。4年生の時から実験TAとして、３年生たちの実験をサポートしている中で、このスキルを発揮しています。例えば、学生が書いたプログラムにバグがあり、予期しない動作をしている場合、私はそのソースコードを分析...
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株式会社日立ソリューションズ・テクノロジー
メーカー・製造業(電子・電気機器)
26卒
本選考 / 最終面接 / 技術系専門職
青山学院大学大学院 / 理系 / 男性
【中学や高校時代に打ち込んだこと】生徒会の活動です。高校2年生の時、生徒会の活動部部長を務めて、スポンサー探し担当として、生徒会が主催する学生合唱コンサートに貢献しました。イベントの参加者は主に学生だから、塾を中心としてスポンサーを探す方が成功の可能性が高いと考え...
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26卒
本選考 / 1次面接 / システムエンジニア職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【この職種において、自分が取り組みたい分野】私は、領域横断のフロントエンジニアとして、幅広い業界にデジタル技術を提供し、DX化を推進することで多くの人々の成長を後押ししたいです。私の周囲を巻き込み研究を推進した課題解決力や、接客業で多くのお客様に寄り添い価値を提供...
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26卒
本選考 / 最終面接 / システムエンジニア職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【１０年後のキャリアビジョンについて教えてください】最初の数年は，IT技術の習得や実際の現場に足を運ぶことで多くの経験を積みたいと考えています．その上で，私の目標とする「顧客の課題を的確に捉え，最適なソリューションを提供できる」ようなプロジェクトマネージャーの立ち...
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三菱電機株式会社
メーカー・製造業(電子・電気機器)
26卒
本選考 / 1次面接 / 技術系総合職（自由応募）
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【チームで何かをやった経験はあるか、その中で自分の役割】大学の授業で、4人チームを組んでWEBアプリを開発した経験があります。私はリーダーとして、開発方針の決定や全体の進捗管理、メンバーの役割分担を担当しました。作業が遅れているメンバーがいた際には、一度全員で集ま...
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ソニーグループ株式会社
メーカー・製造業(電子・電気機器)
26卒
本選考 / 1次面接 / ソフトウェアエンジニア
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【チームでの活動における自分の役割】私はチームでの活動において、リーダーを務めることが多くありました。リーダーとしては、まず全体の進捗管理やメンバーそれぞれの役割分担を明確にし、効率的に作業が進むよう調整しました。進行が遅れているメンバーがいた場合には、状況を把握...
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ソニーグループ株式会社
メーカー・製造業(電子・電気機器)
26卒
本選考 / 1次面接 / 技術系コース：半導体・デバイス・材料
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ソニーでやってみたいことは？】インターンシップで経験させていただいた業務になりますが、マイクロOLEDの光学設計業務に携わりたいです。御社のVR体験で感動した経験から、美しい映像を生み出す○○の研究をしてきました。材料設計がデバイス性能に大きく影響する面白さを感...
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ソニーグループ株式会社
メーカー・製造業(電子・電気機器)
26卒
本選考 / 最終面接 / 技術系コース：半導体・デバイス・材料
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【研究の中でのオリジナリティは？】オリジナリティが出せたところは新しい分子の設計です。そもそも○○における○○の挙動に関しては、着目している研究が少ないというのが現状でした。しかし、文献調査をする中で、効率の高い分子の共通点が見つかり、それを取り入れることでさらに...
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26卒
本選考 / 最終面接 / 技術コース
学校名非公開 / 理系 / 男性
【人と協同して何かを成し遂げた経験はありますか。】私は、飲食店の「丑の日」の営業で、チームの連携と的確な指示出しにより、混雑を乗り越え円滑な店舗運営を実現しました。この日は一年で最も来客が多く、限られたスペースと時間の中でチームの力を最大限に引き出す必要がありまし...
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三菱電機株式会社
メーカー・製造業(電子・電気機器)
26卒
本選考 / 1次面接 / 技術系総合職（自由応募）
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【チームで何か成果をあげたことはありますか。】中高での部活動で、東京都大会団体戦ベスト8という目標を達成しました。
＜深掘り＞
その中で苦労したことはなんですか。
→部員同士で熱意の違いにより対立したことがありました。熱意の高い部員は規定の練習時間外でも...
＜深掘り＞
その中で苦労したことはなんですか。
→部員同士で熱意の違いにより対立したことがありました。熱意の高い部員は規定の練習時間外でも...
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26卒
本選考 / 1次面接 / 技術系職種
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの感想を教えてください。】インターンシップで貴社の技術者が他分野の知識を積極的に勉強していることや様々な分野の技術の共有を行っていることを知りました。技術者の学びに対する姿勢に共感すると共に、専門の垣根を超えた学びを大切にしている貴社の技術者に魅力を感...
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26卒
本選考 / 最終面接 / 技術系職種
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンで学んだこととそれが現在どのように生きているか】インターンシップを通じて、コストであったりものが量産できる形であるのかであったりと考慮しなければいけない視点が膨大にあることを学びました。そのため、たくさんの視点から1つのものを見る姿勢が将来的には大事で...
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26卒
本選考 / 1次面接 / 技術系
長崎大学大学院 / 理系 / 女性
【学生時代に力を入れたことと学んだこと】塾講師のアルバイトで生徒の学習意欲の向上や志望校合格を目指すことに力を入れました。これまで小学生から高校生まで○○人以上の数学の授業を担当してきました。初めは生徒1人ひとりの性格や理解スピードが異なることに戸惑い、適切な授業...
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26卒
本選考 / 最終面接 / 技術系
長崎大学大学院 / 理系 / 女性
【研究内容のプレゼン（5分程度）と深堀り】事前に与えられたテーマに沿ってPowerPointで資料を作成し、面接時にプレゼンを行いました。プレゼンが終わると3名の面接官それぞれから深堀り質問がありました。技術的な側面からの質問もあったので、自身の研究内容を論理的に...
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コニカミノルタ株式会社
メーカー・製造業(機械・プラント/電子・電気機器)
26卒
本選考 / 1次面接 / ビジネス系
学校名非公開 / 文系 / 女性
【大学時代の活動を行えた原動力は何ですか。】私の原動力は、新しい価値を創造し、周囲に貢献することです。大学時代、動画プロジェクトに取り組み、課題解決のために新しいアイデアを提案し、実行しました。この経験を通じて、課題解決に向け、既存の枠にとらわれずに新しい価値を生...
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