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まずは、独立行政法人がどういう機構であるかを知ることができた。会社でなく、独立行政法人だからこそ、できる仕事があることがあると思うことができた。会社の利益でなく、中小企業を支援する仕事のやりがいや重要さを知ることができた。文系の学生とも話すことができて、貴重な体験をすることができた。

金融や経済の知識がないので、専門用語がわからなかったのが苦労した。話し合いに時間を割いてしまうと、紙にまとめる時間がなくなってしまうので、きちんとグループワークが始まる前に役割分担をした方がよいと思う。また、タイムキーパーを役割として置き、時間を気にしながらワークを進めることが大切であると感じた。

社員さんとの関わりはほとんどなかったでの、特に印象的なフィードバックはなかった。しかし、私たちの班だけ、他の班と違う意見で発表をしたが、いいところを引きだしてくれた。

私の強みは傾聴力があることです。中学・高校と６年間吹奏楽部でサックスを担当し、中学では西関東大会金賞、高校で県大会銀賞を受賞しました。高校ではパートリーダーを務めていました。元々リーダーを務めていた先輩が早期引退されたため、２年生の春から務めていました。当初は先輩に対して意見を述べることに躊躇していました。そこで、毎回基礎練習後に気づいた点があれば伝えてほしいと先輩だけでなく同期の力も借りるようにしました。その結果、自身の視野も広がり、パートの意見をもとに練習内容を改善することでパート全体の技術が向上しました。後輩に対しては、大会前などの繁忙期でも毎日1回は部活外の話をしていました。何気ない会話を毎日することで、後輩から意見や相談が気軽にできる関係を築いていました。部活動での経験を通し、意見を聞くことで課題解決に必要なもの考える力・視点を広くもつことの大切さを学びました。