フィンテックグローバルの選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 私は、御社の説明会に参加するまでは、「ストラクチャード・ファイナンス」というものがあることを知りませんでした。現在、日本経済が直面している地方経済の課題に関わり、根本から課題を解決することに携われるこの手法に、私は魅力を感じました。 また、企業の経営課題を解決することが、地域の活性化や価値の増大にも繋がり、住民の生活を豊かにできるという点に強く共感し、私はこれにより、「一人でも多くの人のお金に関する不安を取り除き、人々の生活を豊かにする」というなりたい人物像を実現したいと思い、私は御社を志望しています。

A. 「お客様の岐路に携わり、成長を後押しする仕事がしたい」という思いで貴社を志望しています。私は予備校でスタッフを務めた際、生徒入学面談という業務に挑戦し、自分の言動で生徒の心を動かし入学の決断を後押しするという経験をしました。その後様々な困難を乗り越えて志望校に合格していく生徒の姿を見て大きなやりがいを感じ、今後はより大きなフィールドでこのような挑戦がしたいと考えています。

A. 生徒の成長を支援したいと思い、個別塾の講師の活動に3年間力を入れました。初めは、一方通行の授業をしており生徒との間に距離感がありました。まず、距離を縮めるには信頼関係を築くことが大事だと思い、生徒が好きな話題を引き出すことを意識しました。これにより、生徒との距離が近づくと同時に、相手目線で考える力を培うことに繋がりました。次に、生徒が60分の講義で集中力を保てないことが課題でした。それに対して難易度を下げた問題を提供しましたが、状況は改善されませんでした。そこで、英会話形式や折り紙を用いて立体的に問題を解く授業等を行い、生徒参加型の授業を行いました。これを他の講師と共有することで、他の授業でも集中力を保ち、定期テストでは90点を超えることにつながりました。指導型の授業から生徒参加型の授業を展開したことで、物事を多角的に考えることが大切だと学びました。

A. 「お客様の岐路に携わり、成長を後押しする仕事がしたい」という思いで貴社を志望しています。私は予備校でスタッフを務めた際、生徒入学面談という業務に挑戦し、自分の言動で生徒の心を動かし入学の決断を後押しするという経験をしました。その後様々な困難を乗り越えて志望校に合格していく生徒の姿を見て大きなやりがいを感じ、今後はより大きなフィールドでこのような挑戦がしたいと考えています。

A. 趣味は2つあります。1つ目は、友人とドライブへ行くことです。車を運転することが好きで、中学3年の頃に一目惚れした◯◯を所有することが将来の夢の一つです。一生懸命働いて、20代のうちに◯◯を購入し、日本各地を◯◯で巡りたいと考えています。2つ目は、映画を見ることです。これまでに500作以上の作品を鑑賞しました。他人の視点で、他人の人生を生きているような感覚を味わうことができ、新鮮な感情に出会うことができるため、映画鑑賞が好きです。