日本郵便のインターンシップのリアルな評判・選考対策・優遇情報

日本郵便の業務や事業内容について理解を深めることができた。また、先輩社員の座談会では転勤でどこかの地方の支社に必ず飛ばされることを事前に知れました。またインターン参加者限定の特典として後日、参加者のみ招待されるオンライン座談会がありました。しかしこちらは選考優遇などはなく、ミスマッチを防ぐ為の座談会だと思います。

日本郵便の新商品・新サービスの企画を１から考えるので、事前にメールで送られる日本郵便の強みやサービス内容についての動画をしっかり見て理解することと時間が非常に限られているので、wordなどではなく、配られている簡易的なフォーマットに細かく内容をつめていくことが大変だった

グループワーク中のサポートが印象的でした。助けを求めた時には、社員という立場から自社のサービスや修正案の助け舟を出していただきました。発表後にはフィードバックをいただいた

全国各地で必要不可欠な郵便、保険などのサービスを地域に密着しながらお客さまに寄り添い、提供できることに魅力を感じたからである。私は将来、生活に欠かせないものを通じて人々に喜びや笑顔を届ける仕事に携わりたいと考えている。そこで、お客さまとの対話でお客さまのニーズを汲み取り、ニーズに適したサービスを提供しているお客さまに寄り添った窓口対応に感銘を受けた。そのため、貴社のもとでは自身の思いに合った仕事ができるのではないかと考えた。貴社のインターンシップを通して、貴社の業務内容への理解を深め、お客さまが安心できるサービスの提供を体感したい。特に、窓口対応のワークに期待を抱いているため、お客さまのニーズを汲み取り、信頼関係を築き、お客さまが満足できるサービスの提供方法を学びたい。金融商品に関する相談を受けた場合の提案方法、実際に発生する対応を体感し、貴社で働かせていただくイメージを獲得したい。

私が貴社のインターンシップを志望する理由は、お客様１人１人と向き合いながら、地域とお客様を支える仕事に携わりたいからです。以前私が荷物の発送をするために貴社の窓口を利用した際、担当者様により最適な発送方法を勧めて頂きました。ただサービスを提供するのではなく、お客様のニーズに合った最適かつ丁寧なサービスを提供している姿に感銘を受けました。この経験から郵便という人々の生活に欠かせられないインフラを通し、お客様の多様なニーズに応え、より豊かな生活を送るために貢献したいと思いました。 　インターンシップを通して経験したいことは、貴社の事業内容について理解を深めることです。２日間のオリジナルワークを通して、体験することでしか得られないサービスの提供のあり方や必要なスキルを学びたいです。また社員の方と交流する中で、会社の雰囲気や実際に働く姿をイメージすることで、今後の自己の成長に繋げたいです。

｢○○大学の○○○○です。大学では○○学を学んでおり、○○の論文を作成しました。また学生時代に最も力を入れて取り組んだことは○○のアルバイトです。○○のコンテストで1位を獲得しました。本日はよろしくお願い致します。｣ かなり短い時間を指定されたので、なるべく簡潔に答える必要があった。他の人もほぼ同様のフォーマットで回答していた。

ボート部での新人育成活動に力を入れました。怪我を患った時期に部活や自分の成長に繋げたいと感じ、新人育成に手をあげました。新人が初めて出場する大会を率いて、メダル獲得を目指して練習に励みました。大会までの期間が短く効率的に技術を上げなくてはならなかったため、主体的なチームづくりに力を入れました。まず、経験の浅い新人でも意見を出しやすいよう練習データを見やすくまとめて共有し、先輩を巻き込んでアドバイスし合う場を設けることでさらに意見こうかんを活発化させました。チーム全体として主体的に学ぶ姿勢が生まれ、技術は格段に向上して大会では銀メダルを獲得しました。

7日間と長期の日程の中で実際の現場を意識したものであるとともに，自己成長を促すプログラムが豊富であることに魅力を感じたから．また，特定の地域にかかわる企画業務やその他業務に加え，全国規模の貴社だからこそ可能である日本全体にかかわる業務も経験したいから．社の中山間地域でのドローン配達の試みのような，地方共通の社会問題の解決に貢献する事業に興味があるので，それついて詳しく学んでみたい．

「人の生活の基盤を支える企業であること」を就職活動の軸として、金融業界やインフラ業界のインターンシップを受けております。具体的には、○○銀行や○○保険、○○電力等の選考を受けておりいくつか参加が決まっております。御社は全国津々浦々に点在する郵便局を介在して、日本全国と繋がることができますので、インフラ業界の中でも特に関心を持っております。

ゼミのグループ研究に打ち込んだ。中間発表で9チーム中最下位になり、グループリーダーとしての悔しさから入賞を目標に挽回を誓った。課題としてメンバーの信頼関係構築を挙げ、そのためにゼミの授業後に新たに打ち合わせを設定した。打ち合わせでは、ゼミの内容で発表に活かせそうな箇所を共有し、メンバーへの役割分担の提起と指示を行った。結果、学内発表で3位入賞した。この経験から仲間と協力する事の素晴らしさを学んだ。