福岡ソフトバンクホークスの選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 私は、プログラミングの勉強に力を注ぎ、webサイトを作成した。始めたきっかけは、今まで新しいことに自主的に取り組んだ経験がなく、自分の手で1から制作物を作ってみたいという思いがあったからだ。html、CSSの基礎から学び、最終的にはアルバイト先のクレープ店のwebサイトを作成した。機能としては、クレープの診断を行う他、メニューごとの口コミ投稿機能を付け、商品選びをサポートしたいと考えた。クレープの診断機能は、好きなトッピングやテイストの質問を4つ答えることで個人にあったクレープを一つ紹介するもので、実際友人に試してもらったところ好評の声が多かった。口コミ投稿機能では、写真を投稿できる他、お気に入り機能を付けることで人気のメニューが分かるようになっている。現在は、友人や家族に使ってもらい、より良いサイトに向けて訂正を加えている。その後は、汎用性が高いといわれるpythonを学んだ。Pythonでは、制作物はないが、基礎から応用までしっかり学んだ。学習の中で、物事を順序立てて考える論理的思考を身に着けることができた。時には挫折することもあったが、人を頼ることや、度々基礎に振り替えることで最後までやり遂げることができた。自ら挑戦し、やり遂げることで、これまでにない達成感を味わった。これからも、新しいことに自主的に挑戦し続けることができる武器を生かし、貴社で活躍したい。

A. 貴社に⼊社し、アートとホークスの融合による新たな体験型ホークスの実現に取り組みたいと考えています。具体的に2つのことに取り組みたいと考えます。 1つ⽬は、現実と繋がるNFTです。既に販売されているタカコレNEXTでのNFT版野球カードに、実際に現地で観戦することで獲得できるシステムを導⼊します。野球とNFTの親和性については、海外にてNFT MLBのコレクターの存在や⾼値での取引が⾏われていることからも、国内外問わず価値が⾼まっている現状が窺えます。しかし、必ずしも野球ファンが収集しているとは限りません。そのため、現地での観戦後のみ購⼊できるカードを⽤意し、試合を観戦する事で新たなファン層の獲得にも繋げられると考えます。 2つ⽬は、⼦供に向けたドームでのアート体験です。貴社はドームを所有しており、野球場として世界最⼤を誇るホークスビジョンがあります。そこで⼦供たちにプログラミングや映像制作の教室を開き、完成した作品はビジョンに流すという体験をしてもらいたいと考えます。近年、⼦供に向けたプログラミングや映像編集の教室が増加しています。そのため、ソフトバンクグループという点を活⽤し、最先端の技術による制作体験をもたらす事で未来のテクノロジー⼈財の育成に繋がると考えたからです。また、⼦供にとってこのような体験 は、ポジティブな記憶となるため次世代のソフトバンクホークスファンに繋がると考えます。

A. 私は修士１年目、通年の演習授業を通して、特別支援学校の保健体育でインクルーシブ教育に取り組みました。そこでは生徒が主体的に授業に参加できるよう、スポーツを「する・みる・支える」という多様な関わり方を重視しました。 授業のテーマは、“生徒が選手，応援，審判の３役を経験できるスポーツ大会の開催”であり、私は応援の担当を務めました。その際どのような応援なら生徒が参加したいかを考えた時に、野球の応援を参考にしました。具体的には、生徒それぞれの障害種別に配慮した上で応援を簡易化し、応援グッズを持って大きな声で選手名を連呼することに決めました。応援グッズには持つだけで自然と応援モードに切り替わる効果があると考え、やる気を失くしやすい生徒のやる気スイッチもオンにしようと意図しました。また大きな声で選手名を連呼することには、登場する選手を確認し、選手の意欲を高め、そのプレーに好影響を与えようというねらいもありました。 以上の経験より、私は生徒に「応援することは、選手を支えることであり、また自身も試合の参加者の一員になる」という観点に気づくきっかけを提供できたのではないかと考えます。また私自身も、生徒が障害や性別などの垣根を越えてスポーツを楽しむ姿から、共生社会の１つの在り方を学びました。 この学びを活かして社会人になっても多くの人と関わっていき、垣根のない社会を創造できる人間でありたいです。