松竹の選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 映画企画部で、映画を通して「きっかけと感動」を届けたいからです。 私は中学生の時から映画を作ることを目標にしていました。成長するにつれて、「○○ 」「■■」のような作品に出会い、映画にはメッセージを届ける力があると実感しました。 現在、社会に様々な問題が起きていて、でも多くの人に届かないということや、何かしらの不安を抱えながら生きている人が多いと思います。 ですから、私は映画を通して、きっかけや糧を届けたいと思いました。

A. 私は幼い頃からエンタメが大好きで、多くの体験を得てきました。大学に入学後は映画館でのアルバイトを始め、映画をお客様に楽しんで頂くことの喜びや、やりがいを感じました。また、私は多方面の物事に興味を持ち、自分の“好き”を多くの人に知って貰いたいと言う気持ちが強いです。学生時代は、得意のモノづくりで自分の“好き”を表現することに力を入れてきました。その為私の“好き”への情熱と表現力は、様々なコンテンツの川上から川下までを一貫して携わり、歴史を重んじながらも日々斬新なクリエイティビティに溢れた貴社の事業に活かす事ができると考えています。そして、私自身が人の人生を変えるような魅力溢れる体験を届ける人間になりたいと思い志望致します。

A. 貴社で歌舞伎の魅力を全国の幅広い世代の人々に届けたいです。具体的には、貴社の事業開発本部事業推進部においてキャラクターと歌舞伎を掛け合わせた全国向けのイベントを企画し、子どもからお年寄りまで様々な人が歌舞伎に親しみを持つことができるようにしたいと考えています。なぜなら高校卒業時まで私の地元には劇場が無く、歌舞伎に関わる機会が無かったからです。そのことにより歌舞伎を好む人の年齢層も高めであると勝手に思い込んでしまい、中々歌舞伎の世界に近付くことができませんでした。しかし大学入学後、友人からの誘いで歌舞伎を鑑賞したことをきっかけに歌舞伎の魅力に気付けたため、さらに多くの人が歌舞伎に親近感を抱いてほしいという思いを抱いています。貴社ではキャラクターと歌舞伎を掛け合わせた商品を数多く販売していることから、着ぐるみのショーイベントを全国で定期的に開催し、多くの人が歌舞伎に親しめるようにしたいです。

A. ○○ゼミに所属し、文芸作品に限らず映画やアニメなどについてディスカッションを行っている。卒業論文は○○の小説を「○○」という視点から研究する予定である。

A. はい。○○大学○○学部の３、、、いや４年生の○○です。 私は大学時代は持ち前の好奇心で、２つのことに挑戦してきました！！ １つ目は映画「○○」の○○さんの影響を受けて始めた○○です。こちらでは未経験で始めましたが、今では■■をできるまでになりました。最近ですとアニメ「○○」をイメージに○○を作りました。 ２つ目は、未経験から挑戦した映画制作です。こちらも映画「○○」の影響を受け、私も作ってみようという気持ちになり、挑戦しました。

A. 私が学生時代に挑戦した事は、アルバイト先である映画館での新人・既存アルバイトの研修担当です。勤務を始めて1年が経った大学2年生の冬に、日々の業務態度をマネージャー方に評価頂き、研修担当に挑戦しまた。しかし、頂いたマニュアルを用いて同じ教え方を繰り返すだけでは全員の理解を得る事は難しく、研修生の確実な成長に繋がらない事が分かりました。これらの問題を解決するために、私は自分自身に3つのポイントを作り研修を進めることにしました。1つ目に自発的に相手とコミュニケーションをとる事。2つ目に、見つけた問題や課題は自分事として協力して解決に導く事。3つ目に、定期的に周りの人にも意見を求める事です。これにより、研修生の成長度をマネージャーから評価頂き、私自身も職場全体を意識した責任感のある働き方が出来るようになりました。以上より、私はアルバイト研修担当への挑戦が自分の成長に繋がったと感じています。