学校法人成蹊学園のインターンシップの面接・最終面接の質問と回答一覧（全2件）

知的障害を持つ子供達に遊びを通じて他者との交流を楽しんでもらう活動をしています。プログラムの内容を考えることから、子供達の送り迎えまですべて学生が担当しています。人と話すことが苦手だったこどもが友達を作って楽しそうに話すようになったとか、こどもたちの成長を間近にみられるところが一番のやりがいになっています。 続きを読む

アルバイトでは、東京ディズニーランドのエントランスで、チケットの確認やゲストの案内を担当しておりました。パークの明るい雰囲気を大切にしたくて、朝が早くても、遅番のラストで疲れていても、明るい笑顔での接客を心掛けました。お客様や先輩方から「笑顔が素敵だね！」とお褒めの言葉を頂いたことが自信につながりました。 続きを読む

大学職員の方が、学生から見えない所ではどのような仕事をしているかを知りたかったため。クラブ連合会での委員長を務めた際、また留学生のチューターをした際等、大学職員の方とは多くの接点があり、励ましやアドバイスを頂いた。そのため自然と大学職員という仕事に興味を抱いた。調べていく中で関わったことのない課や名前も知らない課等、裏方として大学を支えてくれている方々の存在を知り、どのようなを仕事をしているか関心を抱き応募した。 続きを読む

外国人留学生のチューターでヒアリングに尽力した。前期は勝手が分からず事務的なサポートしか行えず、後悔をした。そこで、国際交流課の方と相談し後期からラポールのテクニックを取り入れ、毎週1対1で話を聞き、教授の話が早く理解が追い付かないこと、ホームシックになっていたことが分かった。結果、友人として家族の話や世間話をし、また毎週1コマ分勉強会を行い、小さなことでも褒めることで自信を持たせるというサポートをとることができ、チューター業務終了時に感謝の手紙をいただいた。これにより、人のために行動するときは話を聞き求めていることは何か常に考える必要があることを学んだ。 続きを読む