【21卒】学校法人成蹊学園の夏インターン体験記（文系/特になし）No.10295（津田塾大学/女性）（2020/7/15公開）

学校法人として働くことに興味があったから。普段接している教務課や学生生活課の方々だけでなく、いろんな部署で働いている人の話を聞いてみたかった。また、五日間というそこそこのボリュームの多さにも魅かれた。

事前に就活会議で去年選考に参加したひとの情報を集めた。また、履歴書は丁寧に書くことをとにかく大切にした。

応募 → エントリーシート → 最終面接

明るく、一生懸命に伝えようとしている姿勢を感じて頂けたからだとおもいます。ですが、正直、エントリーシートの時点で合否はほぼ決まっている感じでした。

サークルではどんなことを具体的にやっているのですか。

知的障害を持つ子供達に遊びを通じて他者との交流を楽しんでもらう活動をしています。プログラムの内容を考えることから、子供達の送り迎えまですべて学生が担当しています。人と話すことが苦手だったこどもが友達を作って楽しそうに話すようになったとか、こどもたちの成長を間近にみられるところが一番のやりがいになっています。

アルバイトではどんなことをしていますか。

アルバイトでは、東京ディズニーランドのエントランスで、チケットの確認やゲストの案内を担当しておりました。パークの明るい雰囲気を大切にしたくて、朝が早くても、遅番のラストで疲れていても、明るい笑顔での接客を心掛けました。お客様や先輩方から「笑顔が素敵だね！」とお褒めの言葉を頂いたことが自信につながりました。

図書館の夏休みの間の利用者を増やす方法、特別講演に足を運ぶ学生を増やす方法

前半にやったこと

図書館に行き、司書の方が館内を案内してくれた。成蹊の売りの一つなので、丸一日かけておこなわれた。また、いろんな部署の方が来て業務内容などについて説明をしてくれた。

後半にやったこと

前半でもやったが、朝はまず一分間で決められたテーマについて話すことをして、フィードバックを頂いた。五日間の最後には全員の前でインターンシップの乾燥や学んだことを発表した。

何回もしたのですが、その時によって様々でした。

なし

相手の質問の意図を読むように注意しなさいと言われたこと。当たり前にやっているつもりだったけど、意外とできていなかったと気が付いた。瞬時に言葉の裏にある意味を読み取る力の大切さを知った。

毎日その日を振り返るフィードバックシートなるものを書き、翌日に提出した。毎日朝から夕方までインターンを行った後に書くので、正直へとへとになった。また、かなり厳しくお叱りを受けることもあり、神経をつかった。体力と精神力が意外と必要になっているプログラムだった