野村総合研究所のインターンシップ選考対策・内定直結・優遇・募集情報

私の挑戦し成し遂げたことは海外への駐在です。中学から高校にかけて、父が海外へ赴任することとなり、私は父について海外へ渡ることを決めました。授業をはじめ学校生活すべてが英語で執り行われるため、英語が全く話せなかった入学当初の私は何もできない状態でした。英語の習得が急務と考えた私は2つの施策を実行しました。1つ目は毎週1冊以上英語の本を読むこと。2つ目は英語でドラマを見続けることでした。小学生向けなどの読みやすい本を読むことで比較的得意であったリーディングの力を伸ばしつつ、ドラマを通してリスニングや会話の間、スラングなどコミュニケーションに必要な能力習得を目指しました。少しずつ伸びていく実感を糧にこれらの施策を続けて1年が経ったころから友人と会話が弾むようになり、また学業面でもいくつかの科目で主席生徒になるなど結果を残すことができました。 続きを読む

所属ゼミでの活動において、広報チームを立ち上げることでゼミの説明会にて100人の来場者数を達成したことです。 当初、ゼミの代表として活動するうえで、今年度から始まったゼミをさらに発展させたい思いがありました。 しかし、実際に下級生向けの説明会を開催した際には、下級生が10人ほどしか集まらない現状に対して課題感を覚えました。 他ゼミとの集客プロセスを比較検討したところ、下級生がゼミの活動について知ることができないこと、所属ゼミの研究内容が下級生の興味を持っている分野と乖離していることが原因であると考えました。 そこで前者においては、有志の広報担当を所属ゼミのメンバーに募り広報チームを立ち上げました。当初メンバーにおけるモチベーションの設定・維持において辛酸をなめました。しかし、所属ゼミの活動をさらに活性化させて、よりよいゼミにしたいという思いを伝えることで、適切な有志を募ることができました。最終的に有志の広報チームで、ゼミの公式ウェブサイトやSNSアカウントを開設し、運用することで上記課題の克服の一助となりました。 後者に対しては、研究対象の制約緩和について教授の了承を得るように相談・改善したことで、研究内容もより下級生のニーズに合わせたものにまで拡大することができたと感じております。 結果として、第二回目の下級生向け説明会では約100人の下級生を集めることができました。 続きを読む