【未来の学びを創造】【18卒】学校法人成蹊学園の夏インターン体験記（大学職員）No.759（日本女子大学/女性）（2017/12/14公開）

大学職員に憧れを抱き裏方を知ろうと思ったため。しっかりとした大学法人でインターンシップを行っているところはここしかなかったため。

大学の新しい学部を立案せよ。

前半にやったこと

午前中は参加学生との顔合わせを行い、成蹊学園の歴史について学んだ。午後は早速部署ごとの解説、ワークになった。5日間1つ、または2つの部署をまわり仕事について学んだ。

後半にやったこと

後半も同様に1つ、または2つの部署を回り仕事についての概要とグループワークを行った。また、大学のみならず中高の仕事や若手職員との懇談会もあった。

その部署のトップ/職員数名

なし

各部署で様々な問題があったと思う。そして様々な立場から考えると何が正解か分からなくなる。しかし社会に出ると正解はない。とにかく何に対しても受け身にならず積極的に考えていくことが社会に出ると求められる。また、インターンシップ生全員質問力が足りないので改善していくべき。

少人数で行う事、また時間が限られておりその中で案を出し、議論し発表の原稿などを作っていくのが大変だった。また自分の大学ではなかったため、成蹊ならでは、というポイントが難しかった。

他大学と比べた時、成蹊学園は何を特色にしているのか。その特色に合った学部となっているか。ただ時代に合わせて求められるものを立案するのではなく、成蹊学園の特色を盛り込んだ学部にしなければいけないというのが印象的でした。

自身の大学の特色や現在の教育に関する社会問題を把握しているとスムーズに各部署でのグループワークの時のテーマに対する意見が出たのではないか。

グループワークは社会人になってからも必ず行っていく。教育機関の抱えるリアルな問題について話し合えたことが大きかった。また時間も実際の職員の方と同じスケジュールで行いどのように働いていくかのイメージが出来た。

大学職員は学生と適度な距離感を持っていなくてはいけないと聞き、学生に親身になって相談に乗ってあげたいという気持であったがそれがふさわしくない姿勢だと分かり少々難しそうに感じた。また自分ならではの強み、親しみやすさや個性的な面がある、面白みのある人が好ましいとのことで、どちらかというと真面目寄りの自分は当てはまらないのではないか、と感じてしまった。

実際の裏方の仕事を見て興味深く感じた部署があった。教育に関する社会問題に関心を持ち、大学業界に対し様々な形でアプローチできる環境でないかと思ったため。またキャンパスの雰囲気がとてもよくここで仕事をする、と考えるとわくわくできたため。

選考が進み最終段階になった時、その時はインターンに参加しどのような人だったか等の+αのコメントをつけさせてもらう、とのことだったため。

単純に大学職員に憧れを抱いていた。また志望業界は絞れておらず、せっかく憧れを抱いているわけだしインターンに参加し仕事内容を知ってみたい、という興味本意で参加した。

仕事をする、働く、ということに対してのイメージを自分の中で作ることが出来た。正解のない問題に対し様々な立場からの意見を聞き、最終的に一つの案とし実行していくことは正に今行っているグループワークと同じである。大学業界はこれからさらに厳しくなっていくが業界に対するアプローチというのをしてみたくなった。