27卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 1Dayワークショップ ＜業界・企業理解編＞ / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】web 【参加人数】30人 【参加学生の大学】大学名を共有する機会はなかったため、どのような層だったのか明確には分かりません。 【参加学生の特徴】食品や小売業界を中心に見ている人が多かったです。学部も食事系の方が多かったです。 【参加社員(審査員など)...
ファミリーマートのインターンの口コミ・体験記一覧（全153件）
ファミリーマートのインターンの体験記一覧です。インターンの開催形式や場所、内容や学んだこと、他の参加学生の属性、本選考で優遇されたか、選考に有利に働いたかなどのインターンの感想を確認できます。インターンの参加者だからこそわかる注意点や対策なども掲載しているので、インターンへの応募・参加前の準備や企業研究にぜひご活用ください。
ファミリーマートの インターン体験記一覧
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27卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 1Dayワークショップ ＜業界・企業理解編＞ / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】自己、企業理解の共有 【インターンの具体的な流れ・手順】個々でワークを行い、少人数のグループに分かれて共有。 【このインターンで学べた業務内容】大まかにファミリーマートはどのような会社なのか 【テーマ・課題】業界・企業理解 【発表会はありました...
27卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 1Dayワークショップ ＜業界・企業理解編＞ / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】参加者同士で意見を共有する時間がありました。とはいえ、深く交流する場面は少なく、主に個々で課題に取り組む形で進行したため、協働の経験は限定的であった。 【インターンシッ...
26卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 2Days未来創造ワークショップ / 商品開発 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【開催場所】東京本社 【参加人数】30人 【参加学生の大学】東京開催だったので、東京の大学生が多かったように感じた。学歴はわからない。 【参加学生の特徴】積極的な学生が多かった。発表をする機会があるのだが、そこで堂々と意見を述べられていた。 【参加社員(審査員など...
26卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 2Days未来創造ワークショップ / 商品開発 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンの概要】2Days未来創造ワークショップ 商品開発 【インターンの具体的な流れ・手順】会場到着→講義→ワークショップ→フィードバック 【このインターンで学べた業務内容】ファミリーマートの事業部の区分や、商品開発職の業務内容、どんなことを意識して開発を行...
26卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 2Days未来創造ワークショップ / 商品開発 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】参加者とは５，6名のグループに分かれて一緒に行動していた。
お互いに意見を言い合ったり、お昼ごはんを一緒に食べたりした。 【インターンシップで学んだこと】商品開発の難...
お互いに意見を言い合ったり、お昼ごはんを一緒に食べたりした。 【インターンシップで学んだこと】商品開発の難...
26卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
東京理科大学 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】国公立・私立問わず、幅広い大学から参加。特に経営学やマーケティングを学ぶ学生が多かった。 【参加学生の特徴】小売業や飲食業のアルバイト経験者が多く、特にコンビニでの勤務経験を持つ学生もいた。また、ゼミや...
26卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
東京理科大学 / 理系 / 男性
【インターンの概要】課題解決形式のグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明→グループ分け→課題解決→フィードバック→座談会 【このインターンで学べた業務内容】ファミリーマートの店舗運営における売上管理、在庫管理、商品発注の仕組みを学んだ。 【テー...
26卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
東京理科大学 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】チームでのディスカッションを通じて、異なる視点や考え方を学びました。特に、マーケティングに詳しいメンバーがいたことで、消費者行動の観点から施策を考えることの重要性を実感...
25卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】41人 【参加学生の大学】スニーカー具体的な在籍校は覚えていないが、GMARCHの人も何人かいた 【参加学生の特徴】夏ということもあり、まだ志望業界を絞っていない人がほとんど。 【参加社員(審査員など)の人数】4人 【交通費の補...
25卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】ファミリーマートについての企業紹介 【インターンの具体的な流れ・手順】ほとんどの時間が先輩社員による企業紹介に当てられました。 【このインターンで学べた業務内容】ファミリーマートは、全国展開をしている中で、どのように出店を進めているのか理解出来...
25卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークがなかったので、特に関わりを持つことが出来ませんでした。 【インターンシップで学んだこと】インターンでは、ファミリーマートについてかなり詳しいことを知るこ...
26卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 1Dayビジネス体感ワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】大学の名前は明かされておらず、インターンシップ自体も先着順で参加できるため幅広い大学の学生が参加していたと考えられる。 【参加学生の特徴】夏の早い時期で開催されたため、積極的な学生は少ないと感じた。 【...
26卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 1Dayビジネス体感ワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】会社説明会、ファミリーマートの運営企画ワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明会が行われた後、資料を読み込んでグループワーク 【このインターンで学べた業務内容】会社の強みややりがい、働き方。ファミリーマートの経営戦略。 【テーマ・課題...
26卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 1Dayビジネス体感ワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークを通じて、企画の考え方や発表の仕方を学んだ。就活状況も共有できたので今後の指標となった。 【インターンシップで学んだこと】ファミリーマートの経営戦略や、出...
25卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
立教大学 / 文系 / 男性
【開催場所】Zoom 【参加人数】50人 【参加学生の大学】聞いたことのない大学から有名な大学まで幅広い様々な大学生がいた。 【参加学生の特徴】自分と同じで早期選考に参加できるからとりあえずという学生が多かった 【参加社員(審査員など)の人数】4人 【交通費の補助...
25卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
立教大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】全体での説明のあとグループにわかれて課題 【このインターンで学べた業務内容】デジタル普及の難しさ 【テーマ・課題】ファミマアプリの普及 自分の人生のグラフ 【発表会はありましたか？】はい 【審査...
25卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
立教大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】インターンシップのなかでグループワーク中に関わりがあったが、それ以外はなかった 【インターンシップで学んだこと】インターンシップに参加したことでファミマの独自の戦略や考...
25卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】東京本社 【参加人数】10人 【参加学生の大学】やはり関東の大学が多かったです。学歴はなくても大丈夫でした。 【参加学生の特徴】文系の方が多かったです。短い時間で発表まで行うため、はきはきものをいう人が多い。 【参加社員(審査員など)の人数】3人 【交...
25卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】チームでSVとしてある店への提案を考える 【インターンの具体的な流れ・手順】個人で考える→グループで共有するの繰り返し 【このインターンで学べた業務内容】SVが店長に対してどのように提案を行っているのか 【テーマ・課題】SVとしてある店への提案...
25卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】常にグループで議論しながら発表までまとめていきました。人数は５人です。 【インターンシップで学んだこと】初めて２日間のインターンシップに参加したので、グループワークのや...
26卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / エリアマーケティング / 2日間
立命館大学 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】大学は自己紹介の際に公表しなかったので分からなかったが特に学歴でとっている訳ではないと感じた。 【参加学生の特徴】文理混合の学部の学生もいたが、ごりごりの文系という人が多かった。 【参加社員(審査員など...
26卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / エリアマーケティング / 2日間
立命館大学 / 文系 / 女性
【インターンの概要】ファミリーマート店舗の売上向上に関する課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目に説明と午後にグループワーク、2日目の午前グループワークで午後は座談会 【このインターンで学べた業務内容】スーパーバイザーの業務内容と店舗コ...
26卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / エリアマーケティング / 2日間
立命館大学 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】4人のグループで他のところよりも人数が少なかったので全員が活発に意見を出していた。 【インターンシップで学んだこと】実際のデータを見ながら売上向上策を考えるマーケティン...
25卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】関関同立やMARCH以下の大学からの参加者が多かった。学歴の詳細はオンライン形式のため不明。 【参加学生の特徴】志望業界が決まっていない学生が多く、業界経験や特別な実績を持たない学生も多かった。 【参加...
25卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】オンラインで実施され、ファミリーマートの事業内容や業界内の位置づけについての説明が行われた。その後、グループディスカッションを通じて、『ファミマで成し遂げたいこと』をテーマに意見を交換し、最終的にはプレゼンテーションを実施した。 【インターンの...
25卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】異なる大学や背景を持つ学生との意見交換が印象的で、各自の意見やアプローチ方法を聞くことで、多角的な視点を得られました。 【インターンシップで学んだこと】このインターンに...
24卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / ファミマの課題解決プログラム！ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】AP大阪淀屋橋のフロア 【参加人数】30人 【参加学生の大学】具体的な在籍校は覚えていないが、幅広かったと思う。専門学校に通う学生もいたと思う。 【参加学生の特徴】男女がほぼ同じ割合でいたと思う。グループに分かれてワークを行ったが、どのグループにも同じ...
24卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / ファミマの課題解決プログラム！ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】とあるファミリーマートの店長になって、売り上げを向上させる案を考える課題解決グループワーク。 【インターンの具体的な流れ・手順】受付を済ませた後にかかりの方に誘導された席に座って開始を待ち、そこで会席した学生と協力してグループワークを行った。 ...
24卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / ファミマの課題解決プログラム！ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】中には店内だけにとどまらず、駐車場までを利用して来客数を伸ばすための案を考えていた学生もおり、考えの柔軟性に驚かされた。 【インターンシップで学んだこと】視野を広げあら...
25卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / ファミマの1Dayインターンシップ！ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】オンラインのため詳しい学歴等は分からなかった。ただ関関同立やMARCH以下の大学も見られた。 【参加学生の特徴】１０月ということもあり、志望業界を絞り切っていない学生が多かった。 【参加社員(審査員など...
25卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / ファミマの1Dayインターンシップ！ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】➀ファミリーマートについて（事業・キャリア）
➁就活相談
【インターンの具体的な流れ・手順】オンラインでzoomミーティングに入室する。 【このインターンで学べた業務内容】ファミマが取り組んでいる「環境配慮」に関する多くの取り組み。 【テ...
➁就活相談
【インターンの具体的な流れ・手順】オンラインでzoomミーティングに入室する。 【このインターンで学べた業務内容】ファミマが取り組んでいる「環境配慮」に関する多くの取り組み。 【テ...
25卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / ファミマの1Dayインターンシップ！ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】オンライン開催という事もあり、グループで意見を共有する以外ほとんどない。 【インターンシップで学んだこと】事業内容紹介がメインであったため、ホームーページで得られる内容...
24卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】先着順ということもあり、マーチレベル・日東駒専・それ以外と参加学生の大学は様々でした。 【参加学生の特徴】自分と同じく、知っている企業だから・気になってはいた企業だからと取り敢えず参加してみた学生が多い...
24卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】仮想店舗・データを基にした地域向けの売り上げ向上施策立案型ワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】最初にファミリーマートの会社説明⇒個人ワーク（資料読みこみ、個人での分析）⇒グループワーク⇒発表 【このインターンで学べた業務内容】地域向けの施...
24卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】2名ほどがメインで回し、それ以外のメンバーが時折意見を出して議論を進めていくスタイルでした。積極的に議論に参加することは勿論だが、議論を円滑に進めるためにもその場その時...
24卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】田町本社 【参加人数】6人 【参加学生の大学】大学名は明かさなかったため、他の学生の学歴は分かりませんでした。 【参加学生の特徴】女性が多い特徴を受けました。業界を絞っている人が少なく、知名度で参加してみた人が多かった。 【参加社員(審査員など)の人数...
24卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】地域密着型のコンビニ策に関する課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明会→グループワーク→評価→FB→今後の流れに関して 【このインターンで学べた業務内容】SVの業務内容に関して具体的なイメージを持つことができました...
24卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】6人でグループワークを行う場面がありました、明るい女性の方が多くいるイメージです。 【インターンシップで学んだこと】コンビニ業界において重要な存在になってくるＳＶがどの...
24卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 1day仕事体験 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】20人 【参加学生の大学】特に大学が固まっていることなく、全国からさまざまな大学の学生が参加していた。 【参加学生の特徴】小売業に全く興味がない学生や、ファミリーマートの知識が全くない学生がたくさん参加していた。 【参加社員(審...
24卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 1day仕事体験 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】ファミリーマートの個店売り上げを上げる施策をグループワークで考え発表。 【インターンの具体的な流れ・手順】ファミリーマートの企業紹介→課題説明→グループディスカッション→発表 【このインターンで学べた業務内容】個店の売り上げ向上につながる具体的...
24卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 1day仕事体験 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループではあまり自ら進めようとする人が少なく、進めにくかった。 【インターンシップで学んだこと】普段からファミリーマートのアルバイトとしての視点を持っているので、見方...
24卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
同志社大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】先着順なので、全国各地の大学の方が参加されており、学歴はそれほど重要視されていなかった。 【参加学生の特徴】小売店業界に興味のあるという方よりは、就職活動始めたばかりでインターンシップを経験したいという...
24卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
同志社大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】地域に向けたお客様を取り込むための新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】最初にファミリーマートの会社説明がある。その後、個人ワークを25分間行う。その際にワークに必要な資料を読み込んで地域の現状分析を行い、課題を選定す...
24卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
同志社大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】6人1班でグループワークを行ったが、やはり他の学生も就職活動を始めたばかりの方が多く、主体性や積極性のない学生もいた。その中で自分がどう立ち回れるかで成長に繋がると思う...
24卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】大学名を明かしていなかったので、わかりませんでしたが、活発かつまじめな人が多いように感じました。 【参加学生の特徴】とりあえず参加してみた方が多い印象を持ちました。また、実際にファミリーマートでアルバイ...
24卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】実際の店舗の売り上げ向上の施策を考える 【インターンの具体的な流れ・手順】まずアイスブレイクを行い、その後簡単に説明があり、グループワークを行い、そのあとに発表です。 【このインターンで学べた業務内容】実際の店舗の運営についての行い方や、レイア...
24卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】実際にアルバイトしている人の意見が非常に説得性があり、その方たちの意見を多く取り入れました。 【インターンシップで学んだこと】コンビニエンスストアの新たなあり方について...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 地域未来編1DAY / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】35人 【参加学生の大学】大学名は聞いませんが先着順ということもあり、幅広い層の大学の方がいるように感じました。 【参加学生の特徴】ネームバリューに惹かれて、興味本位で参加している学生が多いように感じました。 【参加社員(審査員...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 地域未来編1DAY / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】店舗の売り上げ向上のための施策を考えるグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】グループで事前課題を共有して施策を考案し、発表。 【このインターンで学べた業務内容】商圏が非常に狭いコンビニで誰のどのようなニーズに応えるのかという考え方。...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 地域未来編1DAY / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】興味本位で参加している学生が多い印象で、やる気を感じない場面が多く、画面上での自分の見え方を考えさせられ学びとなりました。 【インターンシップで学んだこと】小売店に関し...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 1dayインターンシップ～若手仕事体感（商品企画編）～ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】自己紹介でお互いの大学を言わなかったため、参加学生の学歴はわかりませんでした。 【参加学生の特徴】全体的に女性の割合が多いように感じました。他のコンビニエンスストアのインターンシップに参加している学生も...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 1dayインターンシップ～若手仕事体感（商品企画編）～ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】20代女性向けのファミリーマートオリジナルおむすびの企画立案 【インターンの具体的な流れ・手順】ファミリーマート自体や商品企画についての説明→事前課題の共有→グループワーク→発表 【このインターンで学べた業務内容】今後のトレンドを常に先取りして...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 1dayインターンシップ～若手仕事体感（商品企画編）～ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じグループになった5人とグループワーク内でのみ関わりがありました。 【インターンシップで学んだこと】短時間のワークではありましたが、商品開発の大変さについて学ぶことが...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 商品企画 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】採用サイトのマイページから誰でも申し込みできるので、特に偏りはありませんでした。 【参加学生の特徴】コンビニエンスストアでアルバイトをしている人が多かった印象でした。 【参加社員(審査員など)の人数】5...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 商品企画 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンの概要】おむすびコンテスト 【インターンの具体的な流れ・手順】時間になったら接続し、企業説明を受け、グループワーク 【このインターンで学べた業務内容】どういう風に商品を企画していくのかの流れ 【テーマ・課題】おむすびコンテスト 【発表会はありましたか？...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 商品企画 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じグループの学生とはグループワークで沢山交流することができました。 【インターンシップで学んだこと】商品企画の流れはもちろんのこと、商品企画の大変さや楽しさを実感でき...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 未来創造インターンシップ（2days） / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】レンタルオフィス 【参加人数】35人 【参加学生の大学】東大早慶MARCHが中心的ではあったが、前者の大学が多くいたと思う。 【参加学生の特徴】小売希望というわけではなく、興味といった人が多かった。対面インターンがレアな時期だったこともありそれを目当て...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 未来創造インターンシップ（2days） / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】生活の「不」を解消する新規事業立案/会社概要説明/事前課題ディスカッション 【インターンの具体的な流れ・手順】会社概要説明→事前課題から発表に使う不を決める→新規立案→発表 【このインターンで学べた業務内容】ファミリーマートの事業可能性の幅
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23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 未来創造インターンシップ（2days） / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】5名前後の学生で新規事業立案をする。そのためそれ以外の学生との関わりはない。 【インターンシップで学んだこと】７月のインターン、2021年夏には珍しい対面インターンだっ...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】web 【参加人数】50人 【参加学生の大学】旧帝から地方の私立大学まで様々な大学の人が居た。学歴には寄らないという印象。 【参加学生の特徴】ベンチャー気質の様な人から、落ち着いた人まで様々。しかし、総じて明るい。 【参加社員(審査員など)の人数】12...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】八人程度での新規事業立案型ワークショップ 【インターンの具体的な流れ・手順】最初に企業の内容について学び、その後新規事業についてグループで考え発表した 【このインターンで学べた業務内容】ファミリーマートの事業やどのようにして発展してきたのかとい...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】班員と共に企画立案をしていたため、他の学生との関わりは多かった。 【インターンシップで学んだこと】日本最大手のコンビニエンスストアチェーンということで、がつがつしたよう...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 商品企画編1dayインターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】学歴については特に偏った印象を受けず様々な大学からの人がいた。 【参加学生の特徴】コンビニ業界を中心に受けている人が多かったが、私のように業界を絞らずに様々な業界を見ていた人も一定数いた。 【参加社員(...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 商品企画編1dayインターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】新しいおにぎりを提案するグループワークであった 【インターンの具体的な流れ・手順】インターン参加前に事前課題として各自新しいおにぎりについて考えた。当日は企業説明の後にグループワークをし、最後に各班ごとの発表、フィードバックをして終わった。 【...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 商品企画編1dayインターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークの際に関わりがあった。今の動向などを事前学習で調べてきてくれている人がいて私もそのくらいするべきであったと感じた。 【インターンシップで学んだこと】インタ...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】様々な学歴の学生が参加していました。MARCＨや関関同立がボリューム層だったと思います。 【参加学生の特徴】コンビニ業界に絞っているわけではなく、この業界に興味を持って、業界研究のために参加している学生...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】新商品の企画立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】冒頭で業界や会社についての説明がありました。その後、グループに分かれて新商品の企画立案をして、発表をし、最後に順位付けが行われました。 【このインターンで学べた業務内容】新商品...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じグループの学生は、皆さん積極的で、主体的に取り組んでいました。役割分担をするときに、発表者役を最初に決めておくことの大切を学びました。 【インターンシップで学んだこ...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】博多の貸しオフィス 【参加人数】40人 【参加学生の大学】開催地が福岡ということもあって、九州大学理系院生が8-9割だった。その他は大阪大学や宮崎大学など。 【参加学生の特徴】7月と言う非常に早い時期のインターンシップであったので、力試しで受けている人...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】解決したい生活の「不」を考え、新規事業を立案する 【インターンの具体的な流れ・手順】業界説明、会社説明、グループワーク、発表、座談会 【このインターンで学べた業務内容】フランチャイズの仕組み 【テーマ・課題】解決したい生活の「不」を考え、新規事...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】対面開催ということもあり、関わりは非常に多かった。グループワークでは机にアクリルボードがあり、少し話しにくかったが、それでもオンラインよりはコミュニケーションが取りやす...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 1dayインターンシップ（商品企画編） / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】参加学生の学歴は不明。抽選のため、様々な大学群の学生がいるのではないか。 【参加学生の特徴】女性が多かった。また、私のチームメンバーに限るかもしれないが、男性に比べ女性のほうが積極的な傾向があった。 【...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 1dayインターンシップ（商品企画編） / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】ファミマの新たなおにぎりを考える 【インターンの具体的な流れ・手順】事前課題があり、それに沿って各チームで議論を進める 【このインターンで学べた業務内容】ファミリーマートがどのようにトレンドに沿った新商品を開発しているのか 【テーマ・課題】ファ...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 1dayインターンシップ（商品企画編） / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】チームメンバー6人程度とのかかわりのみ。どの方も主体性があって議論はやりやすかった。 【インターンシップで学んだこと】身近な存在のファミリーマートがどのように商品開発を...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 商品企画編1dayインターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】特にどの大学から参加しているかは、特にグループワークの際にも話合わないのでわからなかった。 【参加学生の特徴】みんな食品業界を志望している人が多いのではないだろうか。女性が多く、自分は緊張せずにグループ...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 商品企画編1dayインターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】若い女性向けの新商品を考えるグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】最初に部署について簡単な説明、事前課題をグループで共有、グループワーク、発表、まとめ 【このインターンで学べた業務内容】商品企画について（かなり細かく企画を考えたので...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 商品企画編1dayインターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークで関わりがあった。また自分達の班以外の発表も聞くので、他の班ともそこそこ関わりはあった。 【インターンシップで学んだこと】コンビニでの商品企画について学ぶ...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 1dayインターンシップ地域未来編 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】大学は不明。ただ、インターンシップ参加は抽選とのことだったため、様々な大学の人たちが参加していたのではないか。 【参加学生の特徴】あまりファミリーマートに興味がなさそうなイメージだった。あまり議論に積極...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 1dayインターンシップ地域未来編 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】コンビニの未来を考えた新規事業立案 【インターンの具体的な流れ・手順】事前課題で、あるコンビニについて周囲のイベントや特徴を調べてくる。それをもとに地域密着の新規事業を考える。 【このインターンで学べた業務内容】ファミリーマートが地域に密着して...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 1dayインターンシップ地域未来編 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】チームメンバーのみ。社員の方も見ていないため、チームメンバーのうち1名以外はほとんど発言することはなかった。 【インターンシップで学んだこと】コンビニ業界の仕組みや、フ...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】大学名は聞いていないのでわからないが、店舗の話題から、オンラインということもあり全国から集まっているようだった。 【参加学生の特徴】そこまでレベルの高い学生はいなかったように感じた。また、あまりやる気の...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】グループワークで売上向上施策を考える 【インターンの具体的な流れ・手順】事前課題をみんなで共有してから施策を提案する 【このインターンで学べた業務内容】コンビニ社員がどのような仕事をするか 【テーマ・課題】実際にある店舗の売り上げ向上のための施...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】主にグループワークでの関わりだった。ワークに慣れている学生と慣れていない学生がおり、自分のレベルを実感することができた。 【インターンシップで学んだこと】コンビニの社員...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 未来創造インターンシップ（2days） / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】AP品川アネックス 【参加人数】30人 【参加学生の大学】幅広い学歴の大学生が参加していた。特に偏りはないが関東の人が中心だった。 【参加学生の特徴】面接なしで参加できるインターンシップであったため、ファミリーマートに特に興味がある人だけではなく幅広...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 未来創造インターンシップ（2days） / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】グループで新規事業を立案して最後に全体で発表を行った。 【このインターンで学べた業務内容】ファミリーマートの事業や新規事業立案の考え方 【テーマ・課題】ファミリーマートの新規事業を...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 未来創造インターンシップ（2days） / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークであったため、同じグループの学生とは非常に仲良くなった。他の学生の就活状況を知ることができたのは大きな学びだった。 【インターンシップで学んだこと】インタ...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】学校名は名乗らないため分からない。全国から集まっている印象だった。 【参加学生の特徴】就活になれている人が多いように感じた。社交的で議論のしやすい雰囲気だった。 【参加社員(審査員など)の人数】3人 【...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】コンビニの枠を超えた新規事業立案。 【インターンの具体的な流れ・手順】2日間で新規事業を考える。初めは解消したい負を考え、そこから事業につなげていく。
5人グループでプレゼン資料を用意し、発表する。 【このインターンで学べた業務内容】コンビニ...
5人グループでプレゼン資料を用意し、発表する。 【このインターンで学べた業務内容】コンビニ...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】5人グループで、2人が主導権を握っていた。就活に慣れている人が多く、自分も頑張ろうと思えた。 【インターンシップで学んだこと】BtoCのビジネスでは、顧客が何に課題を感...
22卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会課題解決コース / 1日間
京都産業大学 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】20人 【参加学生の大学】関関同立やＭＡＲＣＨなど、中堅クラスの大学生が多かった。中には国立大の学生もいた。 【参加学生の特徴】文系理系問わず、学部も様々だった。インターンに参加している理由も様々だった。 【参加社員(審査員など...
22卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 社会課題解決コース / 1日間
京都産業大学 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】社会課題の解決を提案するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】最初にファミリーマートが行ってきた社会課題の解決を提示され、そのあとに学生が考えて発表した。 【このインターンで学べた業務内容】企業ブランディング 【テーマ・課題】社会が...
22卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 社会課題解決コース / 1日間
京都産業大学 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】リーダーシップを発揮する学生が1名いたので、とても楽だった。少人数でそれぞれの役割を明確にして、的確にこなしていくのは難しかったがよい勉強になった。 【インターンシップ...
22卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会課題解決体感コース / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】学歴に関しては話さないよう求められていました。学生の雰囲気としては、関東の学生が多いように感じました。 【参加学生の特徴】ファミリーマートのアルバイト経験がある学生が多かったです。就活の初期段階というこ...
22卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 社会課題解決体感コース / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】社会課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】事前ワークシート（社会課題の種発見シート）をもとに、グループで分かれて議論し、プレゼンする。その後、担当社員からフィードバックをもらう。
【このインターンで学べた業務内容】社会...
【このインターンで学べた業務内容】社会...
22卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 社会課題解決体感コース / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】1～2名がとても主体的に進めていたので、他の学生はあまり目立ちませんでした。志望度の高そうな学生が多かったので、良い刺激になったと思います。 【インターンシップで学んだ...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】ほかの班の学歴は分からないが、自分の班には早慶や旧帝もいたが、地方の私立大などもいたため、学歴はあまり重視していないと感じた。 【参加学生の特徴】就活初期であったため、たまたまファミリーマートのインター...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】ファミリーマートの新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】ファミリーマートの事業や社風などの座学を行った後、グループワーク、プレゼン、座談会といった流れで行われた。 【このインターンで学べた業務内容】新規事業の考え方やフ...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】班のメンバーとは短い時間であったが、かなり仲良くすることが出来た。5人の班でしたがそれぞれが自分の持ち味を発揮していた。例えば進行が上手い方やパワポの作成が上手い方、常...
23卒 ファミリーマート / インターン / インターンシップの形式と概要 / 未来創造型インターンシップ / 2日間
早稲田大学 / 文系 / 男性
【開催場所】自宅 【参加人数】30人 【参加学生の大学】学歴は誰も明かさなかったのでわからないです。体感としては、幅広いように感じました。 【参加学生の特徴】様々な業界を見ているという学生が多かったです。自分と同じコンサル志望はいませんでした。 【参加社員(審査員...
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ファミリーマートの 会社情報
| 会社名 | 株式会社ファミリーマート |
|---|---|
| フリガナ | ファミリーマート |
| 設立日 | 1981年9月 |
| 資本金 | 166億5900万円 |
| 従業員数 | 5,718人 |
| 売上高 | 4756億円 |
| 決算月 | 2月 |
| 代表者 | 細見研介 |
| 本社所在地 | 〒108-0023 東京都港区芝浦3丁目1番21号 |
| 平均年齢 | 41.3歳 |
| 平均給与 | 641万6000円 |
| 電話番号 | 03-6436-7804 |
| URL | https://www.family.co.jp/ |
NOKIZAL ID: 1130339
