学校法人専修大学の選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 人材の育成に携わりたいと考え大学職員を志望しています。在学中に○○というプログラムに取り組みました。その活動の中で、○○に挑戦した経験や、○○を経験したことで、自分の成長を実感、また職業選択の幅が広がりました。このように大学が主催していたプログラムで自分自身が大きく成長できたことから、大学という場におけるキャリア支援の重要性、また、大学職員の方の存在の重要性を実感しました。そして職員として学生の成長を支援したい、また成長できるような環境づくりに携わりたいと考え大学職員を志望しています。

A. 私には、人の学びを支えたいという思いがあります。なかでも、大学での学びは、ほとんどの人にとって先の将来に直結するものだと考えています。そうした重要な時期の学びを支えたいという思いが強いことから、大学職員を志望しています。そうしたなか、２１世紀ビジョンに社会知性の創造を掲げている貴学ならば、知識だけではなく倫理観や課題解決能力といった、世界で活躍することができる人材として、必要不可欠で重要な力を学生に届けることができると感じ、貴学を志望しています。貴学の職員になることができましたら、広報として、18歳人口が減少する中でも貴学が選ばれ続ける大学であるために必要な様々な情報発信をしていきたいと考えています。

A. 私は就職活動をする上で、ただお給料をもらうためではなく、その仕事をすることによってより良い社会の実現に貢献できる仕事を選びたいと考えております。日本の社会を担う人間を育てる大学という機関は、いわば日本社会の基盤といっても過言ではありません。大学職員という仕事を通して、日本をより良く変えることができると思っています。貴学は現在、「社会知性」を身につけられる大学を目指しておられます。世界情勢が緊迫している昨今、ただ専門的な知識を身につけただけの頭でっかちな人間では、世界の人々と分かりあえません。その知識を持ちつつも、他人への理解と倫理観を持ち、社会に貢献する。そのような人材を育成するという理念こそ、現代社会が必要としているものだと確信しております。また、貴学は他大学に比べて、UIターンを推進したり、行政と協力して社会問題の解決に取り組むなど、地域社会との連携を強化されております。千葉県の小さな田舎町で育った私にとって、地域社会との連携を大切にする姿勢にとても共感しました。以上のことより、貴学を志望いたします。

A. 私が貴校を志望する理由は、在校生だからこそ気付くことが出来た貴校の「悪いところ」を改善し、さらに魅力的な大学にすることに力を使いたいと思ったからです。ここでいう「悪いところ」を1つ挙げると、定期試験時の監督が甘いこと、学生の不正行為を許してしまっているところです。私の周りで不正行為に関する話は何度も聞きましたし、不正行為を手伝うよう初対面の学生に話を持ち掛けられたことがあります。また、普段の講義で学生の私語が 目立つことが多い点も「悪いところ」の1つとして挙げられます。これら2つに共通していることは学生の学習意識が低いことであると考えます。そのため、私が貴校の職員として働かせていただくことになった場合には、専修大学の学習意識の向上を目標に掲げて業務にあたりたいと思います。そして1人でも多くの卒業生が学外で「社会知性」を発揮できるよう支援を行い、貴校と貴校で育った人材のブランド力を高めることに尽力したいと考えております。

A. 学生寄り添い、学生の成長に貢献したいという思いから学校職員を志望しております。フットサル部のマネージャーをしたことから、学生の夢や目標実現をサポートできる環境作りに携わりたいと思うようになりました。その中でも、学生を基本に据えた大学づくりを推進し、学生を第一とした環境を備えている貴学であれば、多種多様な角度から学びに挑戦する学生たちをサポートしたいという私の思いが実現できると考えています。また、私は大学で少子高齢化に関する日本の社会問題について学び、国の課題解決を担う広い視野を持った人材を育成することで、社会に貢献したいと考えています。21世紀ビジョンを掲げ、新時代に活躍する学生を育成する貴学に入職した際は、貴学の更なる変革に携わり、学生の成長そして社会の発展に寄与したいです。

A. 「学生の成長を最大化する仕事がしたい」という想いがあり、貴学を志望しました。私は大学１年時から塾講師のアルバイトを続けており、定期テスト対策会の運営や面談業務を通じて、生徒の学習環境を整備することにやりがいを感じました。貴学の職員は講師に比べ、より多くの学生支援に携われるため、高いモチベーションを保ち仕事ができると考えています。貴学の「社会に対する報恩奉仕」の理念に基づき、学生の自主性を重んじる校風に魅力を感じました。社会で活躍する人材を育成するためには学習環境の整備が必要不可欠です。貴学は時代のニーズを捉え、学部・学科の新設や再編、フューチャーデザインプログラムなどのイベント運営を通じて、学生に学びの場を提供しています。「社会知性の開発」を目指す貴学であれば学生の成長を最大化する仕事ができると考え、志望します。

A. 2つの方法で〇〇大学の情報を収集していました。1つ目はインターネットでの情報の収集です。大学のホームページを拝見し、どのような大学なのかという雰囲気を調べることですとか、事業報告書や中期計画書をダウンロードし、大学の方針などの情報を収集していました。2つ目は説明会の参加を通した情報収集です。説明会に参加したことで、専修大学の強みや他大学との違いを把握することができました。また質問の時間を通して、インターネットだけでは得ることができない情報を伺うことができました。以上の2つの方法で大学の情報を収集していました。

A. たくさんの魅力があると思っていますが、二つ挙げさせていただきます。一つ目は、自然に囲まれたキャンパスです。周囲に生田緑地などの豊富な緑があり、心地よい環境で学習を進めることができます。またそうした環境にいることで、SDGｓへの関心も高まるのではないかと感じています。二つ目は、「入門ゼミナール」です。大学生になりたての頃は、レポートの書き方や調べ方、グループワークの進め方など、わからないことがたくさんあります。そうしたなかで、御校が独自に設置している入門ゼミナールというカリキュラムでは、そうした不安を取り除き、スムーズに大学生活になじむことができます。大学での学びをより高めていくうえでの魅力の一つであると考えます。

A. 炎上はインターネットを利用しているユーザー全体のうちの0.5%の人が参加しているというデータがあります。炎上は大きな盛り上がりのように見えますが、そうしたわずかな人々の起こしたものが大きく見えているだけなのではないかということが分かりました。私の意見としては、いい炎上と悪い炎上があると思っています。良い炎上は「社会運動的なもの」悪い炎上は「人名や企業の炎上に関わるもの」としてあると感じ、ひとまとめに悪いものとして考えることも間違っているのかと考えています。ただそうした悪い炎上を抑えるべく、ネットリテラシーを高めるべ気だと感じました。そのためにはネット利用に関する教育をもっと盛んにするべきではないかと考えています。

A. まず教務系では、「学生生活課」です。私の強みである「相手の立場にたって物事を考え、行動することが出来る」という点を活かし、学生の立場にたって、より学生が快適に楽しく生活できるように支えていく役割を果たすことが出来ると感じ、志望しています。そして法人系では、「広報課」です。これからは18歳人口の減少などによって、大学は難しい局面に立たされることになります。そういった中でも御校が選ばれ続ける大学であるためには、さらなる情報発信が必要なのではないかと考えました。そこで、卒業生として私が知る魅力も含め、御校に関する様々な情報を発信していきたいと考え、志望しています。どのような職種になったとしても、御校のために精一杯職務に当たりたいと思っています。