国立大学法人東京大学の選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 大学職員を目指す理由は、教育という形で人の人生をサポートして社会に貢献したいと思ったからです。就職活動で出会った方々は人の幸せを自分の幸せのように考える人が多いように感じ、自分に合っているのではないかと考えました。その中でも東京大学を志望した理由は、自分が子供のころから憧れ、お世話になった母校に貢献したいと考えたからです。例えば私が1年生のときパンデミックが起こりましたが、東京大学では一早くオンライン授業を導入し、その後も学びを止めないための取り組みが多数行われました。伝統ある大学にもかかわらずこのような柔軟性があるところが東京大学の魅力であると考えます。

A. 学問と社会を繋ぐことを通して貢献できると考え、貴学を志望いたしました。私は研究に取り組む中で、差別など社会の課題を解決するには、まず知識を広く共有することが必要だと痛感しました。そして、大学から生まれる知識である研究成果の発信に取り組みたいと考え、大学職員を志しました。貴学は多彩な公開講座やオープンコースウェアなどを通して、学問、研究成果の社会発信に活発に取り組んでいらっしゃいます。また、女子学生増加の取組をはじめ、多様性尊重の取組にも尽力していらっしゃいます。貴学であれば、私の強みや経験を活かして貢献できると考え、志望いたしました。入職後は○○に携わり、貴学の研究成果や取り組みを社会に広く発信したいと考えております。

A. 「自分を客観視する、周囲に相談する」ことによって対応してきました。私は、小学生から続けている〇〇で更なる高みを目指したいと考え、技術が高い大人の方々で構成されている〇〇に挑戦した際に困難に直面しました。入団当初は周囲からの反対の声もあった上に、周囲との実力の差を痛感しました。そこで、技術面で何が足りていないのかを分析した上で、周囲の方に積極的にアドバイスを求めました。そして、個人練習メニューを見直し、練習時間を増やしました。また、周囲の方々に評価していただき再び改善することを実践することで、技量を高めることができました。さらに、チームとしても高みを目指して努力を重ね、県大会出場を果たすことができました。

A. 課題を自ら分析して主体的に取り組み、必要に応じて周りを巻き込んで対応してきた。塾のアルバイトでは昨年過去ワーストの退塾数を記録してしまい、スタッフのやる気も下がるなど悪い雰囲気が漂っていた。活発な塾を作っていきたいと考えていた私はこの状況に危機を感じ、原因を「生徒との信頼構築ができていないこと」にあると分析し施策を打った。具体的には〇〇を行うことで丁寧な対応を印象付けた。初めこそ諦めムードになっていたこともあり、周りの反応が薄く協力を得られなかった。しかし、レポートの作成を自動化し業務を楽にしたり、良好な関係を築けたことを示す事で、周りを巻き込んでいった。結果、塾として信頼を獲得することができ、今年は退塾数をほぼ0にすることができた。

A. エントリーシートにも書きました通り、高校までは大学入学をゴールにしておりその先が見えていない状態でしたが、大学に入ってから学部での勉強やサークル活動などを通して、自分の集団の中での立ち位置がわかってきました。今の目標をこれ！と決めるのは難しいのですが、「人と直接関わって感謝される、笑顔が見られる」というのは一つの指標になっていると感じます。就活中に出会ったなかにも実際にそのような経験をしたと仰っている職員の方がいたため、職員として働くことでこの目標は達成できると考えています。

A. 迷うよりもまずやってみれば道は開けるということです。ボランティアに参加する前は、突然参加して受け入れてもらえるだろうかという不安もあり、参加をためらっていました。しかし、思い切って参加してみたところ、皆さんから自然に受け入れていただけただけでなく、よく参加してくれたと喜んでいただけました。さらに、地域の方々との距離が縮まり、率直に語り合える関係を築くことができました。この経験から、やったことのないことでも勇気を出して思い切って挑戦してみれば道が開けることを学びました。入職後も、不安なこと、苦手なことに直面することもあると思いますが、勇気を出して挑戦する姿勢を大切に、職務に取り組みたいと考えております。