学校法人河合塾の本選考対策方法・選考フロー

A.情報誌の作製に大変興味があります。自分が受験生の時には貴塾が作製する情報誌を読み、専攻や大学を決めました。大学や学問、専攻という高校生からは想像しにくい内容を分かりやすく書いてあり、大学へのモチベーションアップに繋がりました。 Q.具体的にどういう内容を情報誌に書きたいですか 大学院卒、研究に従事した経験を活かした内容を情報誌に書きたいです、具体的には研究室をいくつかピックアップして、その研究内容や、高校で学ぶ内容とどのようにリンクするかを記載し、高校生に研究への期待感を与えることに貢献したいです。また、大学で何をやりたいか決まっていない生徒には、やりたいことを見つけるきっかけを与えられたらなと思います。 続きを読む

私にとっての御社の魅力は、一人一人を大事にしている点です。私は、自分の経験から、自分が教える立場になった際は、一人一人の思いにしっかり寄り添いたいと思っています。そこで、一人一人の未来に貢献すべくそれぞれの生徒を大事にしていらっしゃる点は、私にとって非常に魅力的です。特に、「一人一人を大切にする」という言葉自体を、HPなどで文字として出している企業は、同業他社の中でもなかなかないと認識しているため、そういったところも、御社に魅力を感じている理由です。　　＊HPに、一人一人の未来に貢献するという文句が書かれている。自分としてはそれを大事にしたいと思っているため、当時の自分から見てもかなり好印象だった。 続きを読む

私の強みは、課題解決の際、物事を多角的な視点で考えることができることです。この力は大学での研究活動にて発揮されました。私は、大学で新規〇〇の開発に取り組んでいます。目的とする〇〇は従来とは異なる物理的性質を示すため、類似した先行研究を模倣するのでは合成が困難という課題がありました。そこで私は別分野で採用されている実験プロセスを積極的に学び従来の方法に取り入れ実験を繰り返しました。その結果、高純度で目的化合物を得られる実験プロセスの構築に成功しました。この経験から困難に直面した時、視野を狭くせず様々な視点から物事を考えることの大事さを改めて実感し、今後新たなことに挑戦するときにも実践しようと思います。 続きを読む

はい、私が企業研究をさせていただいた現段階では、たとえばレベル別、大学別の教材に力を入れていらっしゃったりすることで、問題の的中率が高く、分析を詳しくされて教材を作っていらっしゃるのだろうという印象を持っています。　　Q. ふーん。そう。河合塾は結構教材に力を入れているのでね、評判はいいんですよ。教材づくりではどんなことしたいの？　　A. はい、特に英語教材では、自分の留学の経験も活かしながら、受験だけでなく、社会に出てからも使えるような知識を盛り込んだ教材を作りたいと思っています。　　　Q. ふーん。まあ、受験に合格させることが目的ですから、先生との兼ね合いだからね、そこは分かっておいてね。（生徒一人一人の未来に貢献するということや、今後必要とされる力を身に着けることを目標として説明会では言われていたが、この面接で、結局受験に合格させるという目先のことが目標と言われ、本音と建前が見えた気がした） 続きを読む