学校法人神戸学園の本選考対策方法・選考フロー

個別指導塾のアルバイトで、生徒一人一人に寄り添った対応をすることです。担当生徒は受験への不安から精神的に不安定な状態でした。そのため、メンタルケアをすることが必要だと考え、限りある75分の授業の中で必ずメンタルケアの時間を作りました。その時間は生徒によって変え、またその内訳は雑談や進路相談をすることで不安な気持ちを共有しました。この際、特に意識していたことは異なる特徴を持つ生徒一人一人に合った対応です。例えば、不安が大きい生徒には共感・肯定の言葉を多くするようにしたり、やる気が乏しい生徒には励ましの言葉を毎回かけるなど、工夫しました。すると、テスト結果を見る度落ち込んでいた生徒が気持ちをすぐに切り替えられ、心の状態が安定するようになりました。更に、高校生になっても担当してほしいとの言葉も頂きました。この経験から、相手の特徴を正確に掴み、相手の立場に寄り添い柔軟に対応する力を身につけました。 続きを読む

私は、日本人にも留学生にも一人一人と向き合い、サポートがしたいです。日本人であっても、留学生であっても、挨拶や感謝など人として基本的な、社会で生きていくために必要なことを教えてあげたいと考えております。生きるために必要な力を少しでも増やしてあげたいと考えています。まずは、教務として学生にしっかりと向き合い、生きるために必要な力を少しでも増やすサポートができる人になっていきたいです。その教務のスペシャリストになるまで、私は現場にいたいと考えております。また、現場と幹部での報連相がなかなか大変だというお話を二次面接でお伺いしたため、幹部と現場のかけ橋のような存在に5年後10年後になれたらとも考えております。女性の幹部候補生である山下様のインタビュー記事や説明会でのお話から、さまざまな仕事を任せてもらえて、日本に貢献できてやりがいがあり、安心してキャリアアップできるということをお伺いしました。そのため、将来的には幹部側に進むというのもやってみたいことではあります。 続きを読む