【古材再生、未来への架け橋】【23卒】 中部流通 企画営業職の通過ES(エントリーシート) No.95096（非公開/女性）（2022/6/24公開）

私の趣味はネイルアートです。爪の形を整えたり、日々の保湿を行い、細かな作業を楽しみながらコツコツとやっています。特技は計画を立て、それを実行することです。中学生の頃からテスト2週間前に学習計画を立て、適宜修正をしながら勉強してきました。（Open ESを使用） 続きを読む

再利用木材（古材）についての研究をしています。木材は適切な環境下で長期利用が可能であり、その再利用が推奨されています。しかし、現在行われている古材の再利用の形態はそのほとんどがチップ化や熱源利用などのリサイクルであり、古材をそのまま利用するリユースはあまり行われていないのが現状です。そこで私は、学部では木材の持つ強度の観点から、大学院では流通の観点から調査を行い、古材のリユース推進の一助となることを目的に研究をしています。現在は古材の市場を調査し、古材の用途に応じた分類ごとの比較を行っています。（Open ESを使用） 続きを読む

私は「目標に向け地道に努力ができる人間」です。私は、この強みを大学の卒業論文発表会で発揮できました。分かりやすいプレゼンを行うためスライド資料をまとめ、原稿を練るなどの準備を進めていました。しかし、本番前の発表練習では納得のいく資料を作成できずにいたことから自信が持てず、緊張して思うようなプレゼンができませんでした。自分の不足している力をはっきりと自覚し、成長したいと感じました。そこで私は、誰が見ても分かりやすい資料作成と堂々とした発表を目標に、先輩方に頼み込んでスライドを見せて頂き、先生方にアドバイスを頂きながら資料の改良を重ねました。また、発表を客観的に見ることで改善点を探すため、ビデオ撮影をしながら何度も練習しました。その結果、発表会当日は満足のいく発表ができ、発表者賞を受賞することができました。働く中でもこの強みを活かし、困難も粘り強く乗り越えていきます。（Open ESを使用） 続きを読む

私が学生時代に最も打ち込んだことはアルバイトです。私は大学入学時から家庭教師のアルバイトを続けています。生徒1人1人に合わせた指導ができるよう、まずはしっかりと話を聞き、生徒と一緒に学習計画を立てていました。しかし、生徒が宿題をやってきてくれなかったり、計画通りに自宅学習を行えないときもありました。そこで、まずは生徒の話をもう一度聞き、その上でなぜこの計画なのか、なぜこの宿題を出すのかを明確に説明するようにしました。また、生徒が計画を完遂できなかった理由を一緒に考え、その改善のための代替案を提案しました。さらに、生徒のご両親にも方針を伝え、生徒の後押しをしました。その結果、生徒が学習に対し前向きになり、無事志望校に合格することができました。この経験から、人の話をしっかりと聞き、行動に移すことの大切さを学びました。この経験を活かし、社会でもコミュニケーションを大切にしていきます。（Open ESを使用） 続きを読む