轟産業の本選考対策方法・選考フロー

環境行政法ゼミで、研究発表前の最終議論の際に、4人中2人がコロナになり議論を行えなかったことです。ゼミでは4人1グルー プで研究テーマを掲げ、4回の議論を重ねた後に発表を行いました。しかしながら、構成を決める最終議論の際にメンバー4人中2 人がコロナになり、議論を行えないという危機に陥りました。そこで、グループリーダーとしての立場から、この状況を打開すべく 2つの施策を講じました。1金曜5限であり、次に授業が入ることがなかったことから、ゼミの終了後に時間を設け、議論を行う。 2グループラインを作成し、ゼミ以外の時間においても、定期的に進捗状況の確認や相談などを行う。その結果、議論を着実に重ね たことで、発表までに完成させることができました。そして、教授から発表内容を評価され、個人、グループともに最優秀賞を頂く ことができました。この経験から、仲間と協力し、今できることを思案する力を身につけました。 続きを読む

目標達成のために計画的に努力し、やり遂げる力が強みです。この強みを発揮したのが、高校２年時から卒業までクラス１位の成績を維持し続けた経験です。高校入学時、クラス１位の成績を取り、その成績を卒業まで維持することを目標に掲げました。そこで、目標達成に向けて２つの取り組みを行ないました。①闇雲に勉強するのではなく、事前に試験に向けての１日単位のスケージュールを作成する。②試験前に友人に勉強を教える機会を計画し、アウトプットの場を設けることで、自身の理解を向上させる。その結果、高校２年時の１学期にクラス１位の成績を獲得することができました。その後も、以前の自分や同級生に負けたくないとの思いを原動力に、慢心することなく２つの取り組みを継続し、卒業まで１位を取り続けるという目標を完遂しました。この強みを活かし、業務においても目標達成に向け、計画的に努力を重ねることで、大きな成果を上げていきます。 続きを読む