QOの選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 私が東京サーベイ・リサーチを志望した理由ですが、一言で言うと「生活者視点」が大きく関係しています。私は大学で社会調査士の勉強をしていますが、その勉強を始めたきっかけが「調査を通じて色々な人の考えや行動をうかがい知ることが楽しい」からでした。貴社の会社説明会で、人々がそれぞれに持つ価値観や習慣に基づいて行動する人々を生活者と定義し、調査目的が「生活者に新しい価値観を提供するため」だと知り驚きました。今までの調査ではあくまで現在を把握することが目的だったからです。しかし、調査に「未来」の視点を取り入れ、人々の価値観を変えるための糸口を探すことを「調査が未来を作る」と捉えた時、私はそこに他社にはない大きなやりがいを感じ、志望いたしました。

A. 私は短期大学在学中に、学内行事の運営に関わるサークルに入っており、運営側として学内を盛り上げる努力をしました。努力するに至った経緯は、自分のアイデアや考えを通して学生の思い出に残るような学内行事を作る側として支えたかったためです。特に努力をしたのは、文化祭の装飾係として学生に喜んでもらえるような装飾を行ったことです。装飾例の画像検索や、先生やサークルメンバーとの相談、過去の文化祭ではどのような装飾を行っていたかを学内の図書館で卒業アルバムを借りて参考にしました。特に、人通りの多い場所やオンライン配信のカメラが入る場所に力を入れ装飾しました。結果、「華やかな雰囲気で良い」「思い出に残った」などの評価をいただいたことで自信にもつながりました。この経験を通して、目標を実現するために状況を把握し、それに対してどのようなものが必要かをきちんと考え行動することの重要性を学びました。

A. 中学時代、「生徒会活動」に無我夢中で取り組みました。 私は小学生の頃、消極的な性格でしたが、中学入学後は漠然と成長したいという思いが芽生え、生徒会に立候補し約2年間会計として務めました。全校生徒の代表として責任感を持ち、日々の活動である集会運営の会議や、委員会運営などの活動に夢中で取り組みました。 全校生徒の代表という大きな活動に慣れない時期もありましたが、2年間の活動を通しチームワークや人の意見を傾聴する能力、人をまとめる力などを身に着けることができ、私自身の成長に繋がったと思います。 この活動経験を通し、チームで一つの目標に向かって努力することに楽しさとやりがいを感じることに気づき、責任関をもって活動することの大切さについて学べました。 この経験が大学のゼミ活動にも繋がっています。チームで活動するゼミ活動に楽しさを感じており、ゼミで後輩採用のリーダーを務めた際も人一倍責任感を持って活動に取り組みました。 将来の仕事においても業務に対する責任感を発揮することや、会社全体の目標に向かって職場の仲間とチームワークを発揮し、毎日の仕事に取り組めると考えています。