成和化成の本選考対策・選考フロー

学生時代頑張ったことは、塾講師のアルバイトです。生徒が今後の将来を考えたときに行きたいと思える学校に行けるようにしたいと思い全力でサポートしていました。生徒を指導する中で気を付けていたことは、信頼関係が非常に重要なので、ただ勉強を教えるだけでなく、実際に悩んでいることがあれば聞いてあげるなどして、生徒に寄り添いました。またその中で講師同士でも情報交換を率先して行い、塾全体で情報共有できるよう努めました。その中で、大変だったことは、頑張っているのに成績が伸び悩む時期に生徒のやる気や自信を失わせないことです。この状態を放っておくのはまずいと考え、年に3回塾でのミーティングがあり、そのタイミングで話し合うことを提案しました。また、各々生徒たちに積極的に会話し、心情を理解しようと呼びかけました。話し合うことで、自信に対する根拠や未来への希望を示すことが生徒に必要だと私たちは気づきました。その後、これまで使用した教材を山積みにし、視覚的に頑張った量を示すことや、志望校の生徒と学校生活について話す機会を設け、そこに進んだ自分を想像できるようサポートすることなどを行いました。その結果、私たちの塾は県内でもトップクラスの志望校合格率につながりました。 続きを読む

研究室の体制づくりに尽力しました。私の研究室では、私の学年が指導教官の初めての学生だったので、先輩がいません。そのため、ほかの研究室に比べて教授との話し合いを密に行える研究室だと思います。実験方法を教わる以前に、研究室生活でのルールを決めたり、部屋を過ごしやすくするためにどうしたらいいかというところから始まりました。実験についても、過去の先輩のデータ等もなく教授と二人三脚で進めています。失敗の繰り返しですが、そのたびに教授とどこを改善するか話し、一年半経って少しずつ研究成果が出てきました。昨年は後輩も入ってきたので、私たちが教えられることが増えてきました。学年が一番上のリーダーとして実験のことだけではなく、全員が快適に研究室生活を送れるようにこれからも考えていきたいです。 続きを読む

私の強みは「物事を異なる観点から熟考する力」です。私は英語を話せるようになりたい と考え、大学の講義の一環である６日間の英会話講座に参加しました。初日は英語が全く 話せずに口ごもるばかりで、何もできない自分がいました。しかし私は、単語の意味を逐 一確認して頭の中で完璧な文章を作ろうとするから上手く話せないことに気づきました。 そこで、単にその英語の訳を言うのではなく、その言葉が表現しているイメージや感覚を 捉えながら話すようにしました。例えば、「飲むという意味のｄｒｉｎｋは、液体を飲む 時に使う言葉で、固形のものを飲む場合には使われない」など、日本語と英語の間のニュ アンスの違いを、参考書や教科書を読んだり先生や学生に尋ねたりしました。するとその 考え方が功を奏し、最終日には英語が自然と話せるようになりました。この経験を通して 私は、不安があってもまずは冷静に考え方を見直すことの大切さを学びました。 続きを読む

エビを使ったタンパク質の研究を行っています。具体的には、クルマエビを塩分を変えて飼育し、その筋肉においてどのようにタンパク質の発現が変化するかを調べています。この研究は、エビ類がどうやって体内の塩分の濃度を調節し、環境塩分の変化に適応しているのかを明らかにするものです。先行研究により、アミノ酸レベルでの変化が認められたためタンパク質レベルでの研究を行うことにしました。実験方法が確立されていなかったので、どれだけタンパク質を使うのか、そもそもタンパク質の抽出方法は数ある中でどれが最適であるかというところからの実験でした。一年以上同じ作業を繰り返し、やっと実験条件を確立することができました。現在は、その結果をもとに次のステップの実験を行っています。 続きを読む

幼いころから患っていたアトピー性皮膚炎に今も苦しんでいる自分の実体験から保湿成分に関心を持つようになった。また、自分の得意分野である有機合成の経験や知識を活かしてその保湿剤の原料合成に貢献できると考えた。さらに、研究所見学で感じた、少人数制であるがゆえに部署間の密接な関わりが強く、社員どうし互いに協力し合いながら一つの製品を作り上げていく姿に、「より良いチームワークがより良いモノづくりを可能にする」という自分の信念とマッチしたため、このことで志望度が上昇した。また、化粧品学会などの学会発表を積極的に行っている点から、自社製品の宣伝だけでなく研究者として自己成長にうってつけの機会であると感じたため、これらを総合して御社を志望致しました。 続きを読む