富士フイルムの本選考対策方法・選考フロー

「日本のモノづくりを世界へ発信していくことで、生活の質を向上させたい」と思い、御社を志望しています。韓国留学において、日本のモノづくりの技術力の高さを実感した経験から、今度は自分自身がその価値を広めていきたいとメーカー業界に関心を持ちました。その中でも、現状に満足せず、常に新たな製品やサービスを生み出す御社に惹かれました。更に、インターンシップやOBOG訪問を通じて、社員の方々の内なる情熱を持って仲間を巻き込みながら、足を止めずに前進し続ける姿が印象に残っており、更に志望度が高まりました。そんな御社で、自身の強みである「チーム達成力」「韓国語能力」を活かすことで 社内外を巻き込んで顧客ニーズに合った製品を生み出したり、海外シェアを向上させるという形で貢献できるのではないかと考えて、志望しています。 続きを読む

自身の夢である「モノ・サービスの提供を通じて医療の地域・国家間格差をなくしていくこと」を最大限実現できると考えたためだ。中学時代に中国に在住していたとき、通っていた学校の中国人の友人が、その友人のご両親のふるさとでは、付近の病院の医療機器・サービスが乏しいゆえに、病の治療を受けるのに片道2時間もかかる病院へ何度も通院せざるを得ないという話をしてくれた。中国ほどの先進国であっても、未だに何時間もかけて病院に通院せねばならない地域があると知って衝撃を受けた。この経験から、自身の手でどんな場所であっても平等な医療提供の機会を得られる社会を実現したいと考えるようになった。御社はヘルスケア事業において『予防』、『診断』、『治療』の一気通貫でのコンテンツ・サービスの提供を通じて、医療格差を是正しだれもが健康を享受できる社会の実現を目標に掲げ、挑戦し続けてきた世界でも数少ないメーカーの1つだ。もともとのフイルム事業から大きく事業転換し、時代の変化に柔軟かつ多角的な対応を図り、企業価値を長期的・持続的に伸ばし続けてきた御社であれば、自身の成し遂げたい夢を最大限実現できると考え、強く志望する。 続きを読む

私は、個別指導塾でのアルバイトに力を入れて取り組みました。塾は、市の支援を受けて、学習支援活動を行っていました。私は、そこで不登校の生徒を担当し、「学習面と精神面の両方を支える」という想いの下、勉強を教えていました。そこで、私は以下の二点の行動をとりました。まず学習面では、塾の既定の問題では生徒には荷が重いという問題があったので、学力に合わせて参考書を抜粋して自ら問題集を製作しました。次に、精神面では、授業の合間に雑談の時間を設け、悩み相談に応じて生徒の不安を解消していきました。初めは、消極的でしたが、半年経つ頃には会話も弾むようになり、塾にも笑顔で通ってくれるようになりました。こうした工夫の結果、生徒の学力は半年間で、五段階評価で２から４にまで向上し、学校にも少しずつ通えるようになりました。私はこの経験から、相手に寄り添って行動することで信頼関係を構築できることを学びました。 続きを読む

仕事とは、多くの人々から期待や信頼をされることで、国際世界規模で望まれる課題の解決に励むことで社会に還元していくことである。私の課外活動のグローバルネットワークでの多様なテーマを基にした議論では、各国の地域では文化や慣習、考え方により多様性のある価値観があることを学び、関係性の維持のためには適切に応え続けることの重要性を学んだ。そして根底にある人々の「より良い生活の実現」という共通した価値観をもっていると思い、多様な事情や考え方があることを理解し相応しい対応を心がけた事業遂行が重要だと考えている。特に貴社では国際事業の環境に恵まれており、多くの人々に良い価値を提供できる環境にあるため、多様性ある国際社会においても通ずる「協調」の価値観を大切にし、国内外での顧客の要望を的確に応えること、社内での同士との強力関係に応用したいと考えている。 続きを読む