クラレの選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 私がクラレ志望する理由は、唯一無二のものづくりに挑戦する姿勢に感銘を受けたからです。クラレは、オンリーワン製品を多く製造しており、その中でも特に「イソプレン化学品」と「耐熱性ポリアミド樹脂」に魅力を感じました。この２つは、自動車分野や医療分野などの幅広い分野で活躍しており、現代において無くてはならない製品となっています。そこで、これらの製品に新たな価値を創出させることで、更に幅広い分野で使用出来るような製品にしたいといった目標があります。

A. 2つの就職活動の軸がマッチすると考えたからだ。1つ目は、化学の力で人々の健康を支えることだ。自身や身内の病気を通して健康の重要性を痛感させられた。クラレは高分子を中心に素材で強みがある企業だが、その知識を活かして歯科材料などのメディカルにも携わっており、魅力に感じた。2つ目は、チャレンジ精神を活かすことだ。新しい道を切り開きたいという想いがあり、研究室で一度も行われたことがなかった研究テーマを選択して研究に取り組んでいる。クラレは「世のため人のため、他人のやれないことをやる」を掲げて唯一無二の製品を生み出したり、新しい事業を創出されている。そこで、私のチャレンジ精神が活かせると感じた。以上の2つの就職活動の軸がマッチすると考え、死亡する。

A. 主体性とは、【達成したい目標に向かって取り組む中で、自ら課題を発見して責任をもって行動すること】、協働性とは、【周りと協力して取り組み、より良いものを創ること】、チャレンジ精神とは、【困難に立ち向かうこと】です。これらの力を【個別指導の塾講師のアルバイト】で発揮しました。塾講師として、自分なりに工夫した施策で授業内容に変化をもらたし、生徒の合格に貢献しました経験です。私は担当生徒◯◯人の志望校合格を目標としましたが、担当して3ヶ月を過ぎても半数以上の生徒が成績が伸びない状況でした。成績が伸びない要因として、生徒が主体的に参加する授業ができていなかったこと、私自身の授業に対する課題の把握不足を検討しました。この課題に対して、2つの取り組みを行いました。（1）生徒との信頼関係を構築したことです。受験以外の悩みや興味についても積極的に質問して、「この先生は親しみやすい」と思ってもらうきっかけを作りました。結果、生徒が自己開示するようになり、生徒主体の授業を展開できました。（2）他のアルバイト講師に模擬授業を行うことを提案して協力したことです。講師間でアドバイスし合うことで、各講師の長所の模倣や短所の改善ができ授業の質を大幅に上げました。この結果、課題を改善することができ、生徒◯人の第◯志望校に合格しました。この経験を活かし、働く上でもこの3点の力を発揮して、貴社の発展に貢献したいです。

A. 中学校と高校の６年間、サッカー部に所属していました。中学校では、中体連で地区大会を優勝して県大会に出場しました。また、高校では、副キャプテンを務め、キャプテンを支えながら、チームをまとめていきました。 大学では研究室配属までの２年半ほどフットサル部に所属しました。チームの仲間とともに切磋琢磨しながら、積極的にコミュニケーションを取り、チーム力の向上に努めました。 大学では複数のフットサルサークルにも所属していました。フットサル部の練習がない日でも練習できたため、自身の技術力の向上とともに、フットサルを通して多くの人と関わることができました。

A. 現在行っている研究が上手く行った際には、持続可能な社会の形成に貢献しつつ、不意な事故に強い電力系統の構築をすることが出来ると考えています。現在、世界中で持続可能な社会の形成に重きを置いて研究を進めており、その中で用いられるのが再生可能エネルギーとなっています。しかし、日本は島国であることも含めて、再生可能エネルギーには課題が山積みとなっています。そこで、現在行っている研究を用いて、再生可能エネルギーが大量導入させることが出来れば、持続可能な社会の形成に大きく貢献することが出来ます。

A. 私が学生時代に最も力を注いだことは、大学生100名程度に実験を指導するアルバイトです。このアルバイトでは、毎年単位を落としてしまう学生が1割程度いることが課題となっていました。そこで「学生の実験理解度の向上」と「アルバイトの指導力の向上」を目標にしました。そこで私は、実験で使用する教科書とアルバイトの指導マニュアルを作成しました。その結果、学生が提出するレポートの完成度が高まり、誰一人単位を落とすことなく授業を終えることが出来ました。