ブリヂストンの本選考対策方法・選考フロー

どうしてもやる気が出ないと感じたときは、つべこべ考えずにとりあえずやってみることにしています。私は高校時代、テスト勉強に対するモチベーションが保てないと相談した際に尊敬する先生から「放っておいてもやる気は湧いてこない、逆に、一度５分だけやってみればやめられなくなる」という言葉をもらいました。当時の私はこれまでを振り返ってみて、何もせず勝手に自分に都合がよくやる気がわいてきたことはないように感じました。実際、その方法は今に至るまで、どうしてもやる気が出ない際の解決策に役立っているように感じます。ひいては、何かが起こるのを待つのではなく、自分から動くことが大事だという意識が今の自分を作っていると思います。 続きを読む

私が周囲を巻き込んで成果を上げたと考えていることは、中学・高校時代に続けてきた○○という楽器の大会で学生指揮者として活躍したことです。 ○○という楽器は一人だけでは演奏できず一人が「ド」と「レ」。一人が「ミ」と「ファ」というように一人づつが鳴らす音で旋律を奏でます。その中では仲間の音を聞きあったり、音の調子・強弱を合わせないと一つの音楽としては成り立ちません。また、学校の礼拝だけではなく、年に一回の大会の為練習を積み重ねる日々が続いていました。 活動の中で私は、演奏者のほかに指揮者としてチームを指揮するという役割を担っていました。 。指揮者として立つと演奏時には見えていなかった「観客として旋律がどのように聞こえるか」の視点が見え、それを演奏している人たちにどう伝えるか考えながらの試行錯誤が常に求められていました。音の合わせ方で周りを調整したり、今まであまりリーダーとして働きをしてこなかったため苦労する部分も多かったのですが、観客にとってよりよい演奏を作るというために何ができるか考えチームに貢献できた経験は今の私にとって「相手の立場に立ち物事を考える力」の一つになっていると感じます。 続きを読む

Q　チームメイトに何かを伝える際、心掛けていることは何ですか。 A　日ごろから人と人を繋げ、意見の共有がしやすい土台を作ることです。 Q　なぜですか。 A　日ごろから対話を大切にすることで、意見の相違が私的な対立にまで発展せず、冷静な話し合いを可能にすると考えているからです。 Q　そのやり方に懸念はありますか。 A　言葉を選びすぎることで、自分の主張が弱くなってしまうのではないかという心配があります。そのため、自分の意見を主張することも忘れないように心がけています。 Q　考えが合わない人と衝突したらどうしますか。 A　相手にも大事なものがあることを尊重し、否定しないようにすることをまず大前提に行動しています。100人規模の部活動を通し、様々な人と話し合う機会を通して感じました。 続きを読む

①従来の個人でノルマを達成する営業というよりはより多くの人と関わりながら利害関係を庁瀬していく印象を持っています。また、自社と技術職と顧客などの様々なステークホルダーとの関わりの中で相手のニーズを汲み取って、よりよい提案や営業をすることが求められているとイメージしています。 ②結論を言うと、特定の商材や分野に絞っていないです。何故なら私はメーカーを見る時に、海外売上比率の高さやグローバル企業かどうかという視点で見ているからです。根本として日本の優れた製品や技術を通じて日本のプレゼンスを高めたいと考え、メーカーを志望しているので 特定の商材に絞らずに、あらゆる企業を見て、自身のビジョンに近い企業の選考を受けています。 続きを読む

最近はオンライン授業になったことで相手の顔が見えないという点について困ることがありました。小学校から高校時代はもちろん、大学一年次も対面での授業を行っていることが普通であった環境からいきなりリモートの授業を行うことによって、相手の顔の見えないことの怖さがより伝わってきたと思います。 特に、ゼミの活動で自分の研究内容の発表の際、周りの人から質問してくる時間では、相手の顔が見えないからこそ、この回答でよかったのか、相手の満足のいく回答や相手が何を考えているのかがわからない「表情」の中に含まれる情報が私自身読み取ることが出来ず苦労しました。 「深掘り」（苦労した中について具体的に。そこから学んだことも含め） 相手が想定している答えを表情の中から読み取っているという事が原因だと考え、質問に対して一度「この解釈であっていますか」等たとえ話を入れたり相手のニーズと自分のニーズのすり合わせを行う事で解決を試みました。 すると「これであっています」「いえ、こういう事です」というように間違いが起こりにくくなりお互いのミスマッチが起こりにくくなり、また先日のゼミで久しぶりに会った動機にも「○○さんの話って必ずこちらのことを考えて質問に答えようとしてくれる姿勢を感じてすごく好感を持てた」と言ってもらいました。また、単に自己理解だけで進めるのではなく相手にペースを合わせたり、本当に必要な回答は何かを求めた結果、自分の研究に活かせる発見・知見を多く得たという点はこの経験を通じて学べた点だと考えています。 続きを読む

英語力向上を目的として海外研修に参加したため，やはり最初は自分の英語力の低さによってコミュニケーションに苦労しました．特に現地の方は発音に特徴があったり，しゃべるスピードも速かったりと，慣れるまでは聞き取るのにとても苦労しました．このような場合には，臆することなく聞き返すことで，もう一度言ってもらえたり，わかりやすく言い換えてくれたりしたので，だんだんとコミュニケーションが円滑にとれるようになりました． ほかに苦労した点はありますか？との追加質問があった． ほかには，グループディスカッションやディベートの際に自分の意見を伝えるときにも最初は苦労しました．英語でどのように言えばよいのか，すぐには思い浮かばない場面が多くありました．しかし，まずは簡単な英語やキーワードだけでも伝えていくことで，徐々に伝え方や英語を習得できました． 続きを読む