住友化学の本選考対策方法・選考フロー

○○○○の○○○○と申します。 私を表す一文字は、「貫」です。理由と致しましては、私の一番の強みが最後まで諦めずにやり抜く「貫徹力」である為です。この強みは、小学校２年から現在まで続けてきた○○で培われました。小学校６年次に「全国大会出場」を明確に目標として掲げ、邁進してきましたが、小中高では目標を達成する事ができず挫折寸前でした。しかし、厳しい練習で培ってきた負けん気を胸に「精神的に負荷が掛かる瞬間こそ、成長の好機」と捉え、大学でも挑戦を継続しました。大学では、試合だけでなく普段の練習風景も動画撮影し、自身の課題分析の回数と質を向上させる事で、より効率的な技術向上を図りました。その中で伸び悩む時もありましたが、監督や先輩から助言を頂き自分なりに咀嚼しながら、粘り強く課題分析と改善策実行を繰り返しました。その結果、大学４年次に個人での全国出場を果たす事ができました。この経験から、私の強みは最後まで諦めずにやり抜く「貫徹力」であると考えています。そして、この強みはその後の研究活動でも活かされました。目的とする化合物の合成がうまく進まず悩んでいた際、そこで諦める事なく、自身が考えうる仮説を粘り強く一つずつ検証し、教授や先輩とのディスカッションを重ねていく事で、最終的に目的物の合成を達成する事が出来ました。これらの事から、私を一言で表すと「貫」だと考えています。 続きを読む

人々の持続可能な豊かな暮らしを支える」という想いを実現したいという想いがきっかけです。私は学生時代吹奏楽部に所属しており、部内において皆を支える役割を務めてきました。その役割にやりがいを感じたため、多くの人・企業を支える仕事がしたいと考えます。中でも貴社は高い技術力で多数の事業を展開しており、あらゆる側面から社会に貢献できると考えております。また事務系の担う範囲が多く、存在意義が大きい点も魅力だと感じました。貴社で生産管理の立場からモノづくりを支え、未来を支える存在となりたいです。 続きを読む

情報電子化学部門に興味があります。有機合成の知識を活かして、エレクトロニクス材料の開発に携わりたいです。理由としては、デジタルテクノロジーが普及し今後も需要の伸びが予想される今、「人々の未来の生活を創り、生活の根底を担いたい」という私の想いを最も実現できると考えた為です。これまで培ってきた有機合成の知識は、カラーレジストやフォトレジストのポリマー成分の構造設計や合成に活かせるのではないかと考えています。 続きを読む

社会を根本から支えることが、私の就職活動の軸であり、そのため化学メーカーを見ています。その中でも特に重視しているのが、事業領域の広さ、強さ、将来性です。 総合化学メーカーだと選択肢の幅が広く、幅広く社会に貢献できると考えています。電池のセパレータや、液晶といった小さなものから、石油の精製施設などの大規模なモノまであるため、社会への貢献性が多くの業界の中でも、特に広く社会に貢献できると考えています。 そのため以上の理由から化学メーカーを調べています。 続きを読む

私が御社に入社できた際には、未来のデジタル革新に貢献すべく、半導体材料の更なる微細化や高機能化、新価値創造を実現したいです。具体的には、EUVレジストの開発に携わりたいと考えています。 次に、「どのように実現するか」についてお話しさせて頂きます。まず3年後までに、これまで培った有機合成の知識をベースに、高分子や光化学など、フォトレジストに必要な基本的な知識を盤石にしたいと考えています。そして5年後までに、その知識を武器に、EUVレジストの設計合成などを通じて技術確立・製品開発を達成し、お客様の多様なニーズにお応えしながら御社の市場シェアを引き上げたいです。そして10年後には、今後出現するであろう更なる短波長の光源に対応した次世代フォトレジストの研究開発に携わり、市場での御社の優位性確保に貢献したいです。また、半導体材料とディスプレイ材料の融合製品であるイメージセンサーの開発などへの挑戦もしてみたいと考えています。 そしてこのように取り組んでいくなかで、3点大切にしたい事があります。1つ目は、積極的なコミュニケーション。仕事を進めていく為にも、自己研鑽の為にも、縦横問わず積極的にコミュニケーションを取りたいと考えています。2つ目は、常識を疑う事。新たな価値を生み出す際に、固定概念に囚われず柔軟な思考ができるよう心掛けていきたいと考えています。3つ目は、最後まで諦めずにやり抜く事。○○の経験のなかで培った自身の強みである、最後まで諦めずにやり抜く「貫徹力」を活かしたいと考えています。 このように、自身の強みや信条を胸に御社に貢献し、自身の想いを実現していきたいです。 続きを読む

オンラインでの語学研修に注力しました。研修中には、現地の先生との意思疎通や学生との高度なワークなど、自身の語学力の不足を痛感しました。そこで私はまず、授業内では失敗を恐れず発言し、休憩中も学生たちに話しかけ自分から輪を作り、英語を話すことに積極的であることを心掛けました。また、授業後には、教材の復習や英語の動画視聴を行いました。結果、語学力の向上が達成でき、TOEICでは目標以上のスコアを獲得しました。 続きを読む