茨木市農業協同組合の選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 私は、地域の活性化に携わりたいという思いから、生活の根幹の部分に当たる「食」を見つめ直していくことで地域振興に大きく貢献できるのではないかと考え、JAの業界を志望しました。その中で、貴組合は地元に非常に密着しているからこそ地域の人々が安心して暮らせるような社会作りや地域活性化に携わることができると考えたため志望しました。私は、ゼミでの地域の方へのインタビューの経験や交渉の経験などで身につけたコミュニケーション能力を活かし地域の方々の話を親身になって聞き、寄り添い、安心して話して頂けるような信頼関係を築き、貴組合をさらに地域から信頼される企業にしたいと考えています。そのような面から私は貴組合に貢献したいと思います。

A. 自分で決めたことに対して、諦めずに全力で取り組むことができるところが私の長所です。大学2年生時、サッカーの試合中に完治約1年の大怪我をしましたが、辛いリハビリを諦めず復帰まで続けました。決まったトレーニングメニューに加え、コートの縦の辺をダッシュ、横の辺をジョギングで7周走る、と自分で決め、毎日欠かさず行ないました。その結果、復帰の基準タイムに一発で合格できました。高校のときには、どんなに小さいテストも満点を目指すと決め気を抜かずに取り組みました。この結果、1枠しかない指定校推薦の枠を獲得しました。このように諦めず努力を続けた事で、精神的にも強くなりました。これから先、社会に出ても、辛いことや嫌なことがあった時に途中で逃げ出さずに最後までやり切ることができると思います。

A. 私は大学1回生の頃、半年ほど塾の講師をしていました。主に中学生の英語、数学、社会を担当していました。個別の学習指導塾で、講師1人に対して生徒は多くても3人でした。そのため、生徒一人ひとりの進歩状況や理解度をしっかり見ることができ、自分にとても合っていたと感じています。このアルバイトの経験から、私は、自分が理解していることを他人に分かりやすく伝えることの難しさを実感しました。何度も指導して行くうちに、自分の中で理解していると、逆にその感覚で生徒に教えてしまい、相手の立場に立てていないことに気づきました。相手の立場に立ち、どこが分からないのか、どこでつまずいているのかなどを考え、教えるようにしました。すると、生徒も理解してくれるようになりました。