
24卒 本選考ES
総合職
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Q.
帝京大学を志望する理由を記入してください。また、本学でやりたいことがあれば記入してください。
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A.
学生の成長を最大化する仕事がしたいという想いがあり貴学を志望しました。私は大学1年時から塾講師のアルバイトをしており定期テスト対策会の運営や面談業務を通じて生徒の学習環境を整備することにやりがいを感じました。貴学の職員は講師に比べ、より多くの学生支援に携われるため高いモチベーションを保ち仕事ができると考えています。貴学は時代のニーズを捉え、学部・学科の新設や再編、ダラム留学などの国際交流プログラムを通じ、グローバル人材の育成に注力しており、魅力を感じました。「自分流」の理念に基づき、国際化推進を目指す貴学であれば学生の成長を最大化する仕事ができると考えています。入職後は就活基礎講座や学内企業説明会などの運営・企画業務を通じて学生支援をしたいです。 続きを読む
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Q.
あなたが過去に経験したことの中で最も困難な出来事(辛かった事)は何ですか。 そして、それにどのように対処し乗り越えましたか。
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A.
私の人生の中で最も困難だったことは大学1年時から続けている個別塾講師のアルバイトです。アルバイトを始めた当初、担当生徒が成績不振を理由に退塾していました。生徒の成績を上げるためには生徒のフォロー体制を強化し、授業の質を高める必要があると考えました。そこで私は生徒一人一人の性格に合ったコミュニケーションを心掛けるようにしました。授業の進め方を変更したことで生徒との信頼関係が生まれ、授業の理解度や宿題の達成率が大幅に向上しました。生徒と積極的にコミュニケーションを取り、信頼関係を築くことに注力した結果、生徒の成績が向上し、退塾率0%、また校内指名率1位を達成することができました。この経験から苦難を乗り越えるためには日々発生する様々な業務の中から主体的に課題を発見し、その解決に向け行動する必要があるということを学びました。 続きを読む
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Q.
あなたの特性(強み・持ち味)について、具体的なエピソードを交えながら自己PRして下さい。
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A.
私の強みは「リーダーシップ力」です。私は大学3年時、大学主催の研究発表会に参加した際、チームリーダーとなりスケジュールやプレゼンテーション資料の計画・管理を行った経験があります。進捗状況を確認するため、放課後週1回のミーティングを実施しました。それをする過程で作業が大幅に遅れているメンバーがいることに気がつきました。理由を尋ねたところ参考文献が見つからず、苦戦しているようでした。そこで私は他大学の教授にアポイントを取り、研究のアドバイスをもらいました。チーム全員で資料作りのフォローをした結果、スケジュール通りにプレゼンテーション資料が完成し、研究会で高評価を獲得しました。この経験からチームを巻き込んでプロジェクトを成功に導くやりがいやチーム間でのコミュニケーションの大切さを学びました。「リーダーシップ力」は「自分流」という行動指針を掲げる貴学で生かせると考えています。私の強みである「リーダーシップ力」を駆使し、時代のニーズを捉え、学生に学びの場を提供する仕事がしたいです。 続きを読む
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Q.
学業以外に力を注いだことと、そこから得たものを記入してください。
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A.
私が学生時代に力を入れたことは大学1年時から続けている個別塾講師のアルバイトです。職場内では成績不振による退塾率増加が問題となっていました。それを解決するためには生徒のフォロー体制をより強化し、生徒の弱点に沿った授業を提供する必要があると考えました。以前までは担当講師のみで授業カリキュラムや宿題内容を設定していました。そこで私は定期的にミーティングを実施し、社員やアルバイト講師らと答案分析をしながら授業カリキュラムや宿題内容を設定する方式に変更しました。生徒に合ったより質の高い授業が提供できるようになった結果、生徒の成績が向上し退塾率の大幅な減少に繋がり、また生徒人数が多摩地区で1番多い校舎になることができました。この経験から問題が発生した要因を主体的に分析し、試行錯誤しながら課題解決をする重要性を学ぶことができました。私の強みである「課題解決力」を生かして、日々発生する様々な業務の中から主体的に課題を発見し、チームで協力しながらその解決に向け行動したいと考えています。 続きを読む